山東省人力資源和社會(huì)保障廳山東省教育廳.doc

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1、SDPR-2017-0140003山東省人力資源和社會(huì)保障廳文件山東省教育廳魯人社規(guī)〔2017〕3號(hào)山東省人力資源和社會(huì)保障廳山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）的通知各市人力資源社會(huì)保障局、教育局，省直各部門(單位)：現(xiàn)將《山東省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》印發(fā)給你們，請?jiān)诼毞Q評(píng)審工作中遵照執(zhí)行。山東省人力資源和社會(huì)保障廳山東省教育廳2017年1月12日（此件主動(dòng)公開）—10—山東省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）為進(jìn)一步貫徹中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》（中發(fā)〔2016〕9號(hào)）和省委《關(guān)于深

2、化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》（魯發(fā)〔2016〕22號(hào)）精神，推動(dòng)我省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)價(jià)工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)國家職稱評(píng)審的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。一、基本條件（一）遵守憲法和法律，自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。（二）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，具有高尚的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)；教書育人，注重身教，為人師表，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教。（三）身體健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。（四）具有《教師法

3、》規(guī)定的教師資格。（五）具有符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷。（六）符合國家和省規(guī)定的繼續(xù)教育要求?！?0—（七）任現(xiàn)職以來，近5年年度考核結(jié)果均為“合格”以上，任職5年內(nèi)的，每年考核均為“合格”以上。二、業(yè)績能力水平（一）正高級(jí)講師（正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）1．育人工作業(yè)績卓著（1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，將思想道德教育融入教學(xué)全過程，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式。（2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來積極承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)高，滿意度高。2．教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛（1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門

4、以上課程教學(xué)工作，參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，成績顯著?！?0—（2）具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)（學(xué)科）知識(shí)，掌握本專業(yè)（學(xué)科）國內(nèi)外發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)并融入教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)效果好、質(zhì)量高，形成比較鮮明的教學(xué)特色，在全國或省內(nèi)同專業(yè)（領(lǐng)域）享有較高知名度。任現(xiàn)職以來，獲得市級(jí)以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人、教學(xué)能手、名師等獎(jiǎng)勵(lì)（表彰），或在主管部門舉辦的教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課、信息化教學(xué)大賽、教師技能大賽等比賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。任現(xiàn)職以來，年度考核至少2次為“優(yōu)秀”。（3）積極參與課程教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握課程改革方向，不斷探索改進(jìn)課堂教學(xué)方式，對(duì)本專業(yè)（學(xué)科

5、）課程的開發(fā)與建設(shè)有較系統(tǒng)研究。任現(xiàn)職以來，通過開設(shè)示范課、舉辦專題學(xué)術(shù)講座等形式，在本專業(yè)（領(lǐng)域）起到學(xué)術(shù)帶頭作用。（4）專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力突出。專業(yè)教師近5年到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實(shí)踐活動(dòng)累計(jì)6個(gè)月以上，熟練掌握企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程，熟悉行業(yè)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，并獲得相應(yīng)專利或研發(fā)成果。實(shí)踐性較強(qiáng)專業(yè)的教師取得與任職專業(yè)有關(guān)的職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格。（5）專業(yè)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績。3．教研科研成果豐碩（1）任現(xiàn)職以來，主持或作為核心成員參加?。ú浚┘?jí)以上教科研

6、課題（前3位），并通過鑒定；或獲得省（部）級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（前3位）?！?0—（2）任現(xiàn)職以來，在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表1篇以上本專業(yè)教育教學(xué)研究論文或?qū)W術(shù)論文；主持編寫本專業(yè)教材或研究論著并正式出版。4．團(tuán)隊(duì)協(xié)作成效顯著具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，能夠在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，參與國家或省級(jí)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（課程標(biāo)準(zhǔn)）的制定，或作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牽頭制定市級(jí)專業(yè)（課程）人才培養(yǎng)方案。任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)指導(dǎo)過2名以上青年教師，指導(dǎo)工作成績顯著。（二）高級(jí)講師（高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）1.育人工作業(yè)績優(yōu)秀（1）具有高尚師德和人格魅力，積極履行育人職責(zé)，

7、能結(jié)合所教專業(yè)（學(xué)科）特點(diǎn)，將思想道德教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。（2）積極參與學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任或?qū)W生社團(tuán)指導(dǎo)（輔導(dǎo)）等工作3年以上，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)高、滿意度高。2．教育教學(xué)業(yè)務(wù)精通（1）完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)課時(shí)工作量，專業(yè)教師承擔(dān)2門以上課程教學(xué)工作。參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、社