羅識字二教學設(shè)計定

《羅識字二教學設(shè)計定》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、羅紅艷識字二教學設(shè)計組織教學：游戲做做猜猜導語：小朋友們，上課之前我們先來做個游戲好嗎？老師先做示范：（做簡單動作）請同學們根據(jù)我的動作猜猜我在干什么？真棒！誰愿意向老師一樣來表演動作，考考大家！（生表演生猜）游戲豐富了我們的生活，讓我們的生活充滿樂趣。希望這節(jié)課老師能給你們帶來知識收獲上的樂趣。可以上課了？準備好了嗎?自我介紹：小朋友們，我先做做自我介紹，我姓羅，來自寧強縣，我們見面時應(yīng)該怎么問好？教學過程：一、談話導入　1、小朋友們，暑假里你們一定參加了不少豐富多彩的課外活動吧，說說看，讓我們一起分享一下你假期的快樂生活吧。（生交流）老師也把小朋友課外生

2、活的圖片帶來了，我們一起看看吧！2、（師出示課件：與文中詞語相關(guān)的各類活動的圖片。）這些活動中，你們最喜歡哪項呢？（生選擇自己喜歡的活動）。?根據(jù)學生說的，把相應(yīng)的詞語卡片貼在黑板上（按文中的排列順序）?！。ㄔO(shè)計意圖：從學生選擇自己喜歡的活動導入，激發(fā)學生的學習興趣，同時也自然地出示本堂課所要學習的詞語。）?　3、揭題，板題7我們校園的生活多么有趣呀！讓我們也加入到他們的活動中去吧!這節(jié)課我們一起來學習識字2（板題，師生同寫）二、初讀課文，自主識字。1）小組合作，認讀詞語。請小朋友們輕輕打開書翻到23頁，先自己試著把課文讀一讀，邊讀邊圈出不認識的字。（生自由

3、讀）。（設(shè)計意圖：擺脫以往固定的“讀一讀，認一認”的方式，用生動形象的語言給學生布置認字任務(wù)，學生比較容易接受。）2、剛才老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友讀的都很認真，聲音響亮。哪位小朋友來說說，在讀的時候哪些字詞需要提醒大家注意。（生提醒并領(lǐng)讀你提醒的很好，請你來當小老師教教大家）。3、哪位小朋友敢于挑戰(zhàn)自己，有信心地說：老師，我能讀好這些詞語?。▍R報：指名朗讀詞語，請2－3個學生讀詞語）??齊讀）4、探究識字剛才，我們認識了好多詞語寶寶，那么這些生字寶寶你們認識了嗎？（課件出示“棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養(yǎng)、航、模”等11個生字。）請你用自己喜歡的方式來讀一讀、

4、記一記。（生自由操練）大家讀的很認真，我們把小火車開起來吧?。ㄩ_火車認讀生字帶拼音讀一次，去拼音讀一次）7同學們把這些生字讀得又快又好，一定有自己識記生字的好辦法，老師覺得有好辦法要和小伙伴分享，?我們在小組內(nèi)交流一下自己的好辦法，好嗎？（小組交流）剛才聽到小朋友們有很多識字的好方法，誰來說給大家聽聽?。A設(shè)用猜謎、加一加、減一減、換一換等方法說一說記字的方法。）?（設(shè)計意圖：發(fā)揮學生學習的主動性，讓孩子用自己喜歡的方式記一記，孩子們的思維是活躍的，不能忽視孩子的每一項“創(chuàng)意”。）?5、游戲鞏固字詞（1）現(xiàn)在，生字寶寶發(fā)出邀請，讓我們一起去登臺階領(lǐng)獎杯！（集

5、體讀）?（2）詞語寶寶也來了，咱們一起讀出它們的名字吧！（小組輪讀）（設(shè)計意圖：游戲是深受孩子們歡迎的。因此，在鞏固生字詞中用游戲方式，使學生不會有倦怠感，既能起到鞏固作用，又能起到振奮學生精神的作用。）三、再讀課文，深入探究1、剛才大家讀得特別認真，那么你們能打打節(jié)奏，用你喜歡的方式，把文章讀得更好聽嗎？（學生自由操練，小朋友們邊打節(jié)奏邊讀。）誰愿意跟大家分享一下呢？（指名請個別學生邊打節(jié)奏邊讀）。2、匯報可能出現(xiàn)以下情況：7?、偕?一字一拍：以×××的節(jié)奏邊讀課文，邊拍手。?②生2一詞一拍：以×─××的節(jié)奏邊讀課文，邊拍手。（3）全班打上節(jié)奏讀文?（設(shè)計

6、意圖：用不同的方式再讀文本，通過拍節(jié)奏，讓學生體會到的文本的韻味。每個學生都是獨立的個體，肯定學生的創(chuàng)作。）3、學習課文（1）讀得真棒！這些活動你們喜歡嗎？有哪些活動是你做過的？有什么感受？能和大家談?wù)剢幔肯雀嬖V你的同桌，好嗎？（2）全班交流：（句式練習：我最喜歡？因為？）4、小組游戲：大家說的可真好，各樣的課外活動豐富了我們的生活，增長了我們的知識；讓我們在游戲中再一次的去體驗這些活動帶給我們的樂趣。同桌合作做你做我猜5、請你們再仔細地觀察黑板上的這些詞語，看看這些詞語有什么共同點，四人小組可以討論一下。（小組交流，各抒己見??匯報）（設(shè)計意圖：讓學生通過

7、獨立思考、小組合作、教師提醒等方式，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)詞語的特點，體會發(fā)現(xiàn)的樂趣。）6、小結(jié)：你們都是些愛動腦筋的孩子，這些詞都是三字一組，不僅好讀而且好聽，每組第一個詞都是表示動作的，后面兩個是表示事物名稱的。你們還能從我們的學校生活中找出這樣的詞語嗎？（生說）那么你能完成下面的練習嗎？（1）師出示練習：在（）里填上表示動作的詞?！　　　　。ǎ┳闱颍ǎ┦止ぃǎ﹪?（）皮筋（）沙包（）毽子（2）句子練習：一邊讀詞語一邊想像畫面，你好像看到了什么？你能選用下面的一個句式來說嗎？　出示句式練習：?。?）課余時間，同學們有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿

8、＿＿?！。ǎ玻┩瑢W們的愛好各不相同，有的喜歡＿＿＿＿