數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

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1、.一、信息化建設(shè)的意義信息化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)重要組成部分，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的重要工作，其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。而數(shù)字化校園建設(shè)更是提升辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共用，促進(jìn)職業(yè)教育共同發(fā)展的有力舉措。為了加速學(xué)校信息化進(jìn)程，進(jìn)一步提升我校信息化教學(xué)水平，為此我校決定制定用“數(shù)字化校園”提升學(xué)校信息化教學(xué)水平項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。數(shù)字化校園建設(shè)的需求論證職教新干線是由國(guó)家教育部、科技部共同組建的共享型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，是創(chuàng)新教育、改革學(xué)習(xí)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的重要平臺(tái)。職教新干線作為職教資源的“航母”，已于

2、2009年在湖南省全面啟動(dòng)，湖南省教育廳還于2010年4月23日下發(fā)了《以職教新干線為引領(lǐng)，打造網(wǎng)上湖南職業(yè)教育》的通知。....湖南省的職教新干線是由省教育廳主管、省教科院職成所承辦的湖南職業(yè)教育網(wǎng)站，是以個(gè)人空間為基礎(chǔ)，基于實(shí)名制、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)互動(dòng)交流平臺(tái)。由省教科院職成所為全省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范性中職學(xué)校及縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校統(tǒng)一注冊(cè)機(jī)構(gòu)空間（示范性中職學(xué)校同時(shí)又是示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校的只注冊(cè)一個(gè)空間），并在職教新干線網(wǎng)站首頁(yè)建立一個(gè)提供在線咨詢(xún)服務(wù)的工作空間。要求各單位組織專(zhuān)門(mén)力量，按照申請(qǐng)注冊(cè)機(jī)構(gòu)空間——制定欄目方案——開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)主體

3、設(shè)計(jì)的順序，仿照職教新干線模式進(jìn)行建設(shè)，并明確一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本單位空間建設(shè)工作。我校是首批重點(diǎn)國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范性中職學(xué)校，早在2000年就著手校園網(wǎng)的建設(shè)，并于2010年進(jìn)行全面升級(jí)改造，建成千兆主干、百兆桌面的數(shù)字化校園，配備了較為完善的校園信息管理系統(tǒng)。目前，以職教新干線為引領(lǐng)，通過(guò)應(yīng)用帶動(dòng)，建設(shè)覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流互動(dòng)平臺(tái)已有基礎(chǔ)。為加強(qiáng)我校職業(yè)教育信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職教資源共享、共用，我們將充分利用職教新干線，加速學(xué)校信息化進(jìn)程，進(jìn)一步提升我校信息化教學(xué)水平。為此特制定利用“職教新干線”提升學(xué)校信息化教學(xué)水平項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃。(一)、必要性1

4、、數(shù)字化校園是指挖掘先進(jìn)的管理理念，以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，應(yīng)用先進(jìn)的信息化手段將信息技術(shù)融于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)全校所有部門(mén)的信息編碼統(tǒng)一，使學(xué)校的所有信息能夠?qū)崟r(shí)自動(dòng)的互連互通，資源得到充分的共享和利用，將學(xué)校內(nèi)部相對(duì)獨(dú)立分散的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，進(jìn)行了統(tǒng)一整合，消除了學(xué)校信息孤島問(wèn)題。....有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，清除對(duì)數(shù)據(jù)的重復(fù)管理、數(shù)據(jù)冗余，以及數(shù)據(jù)不同步的問(wèn)題。學(xué)校各個(gè)部門(mén)分別管理自己業(yè)務(wù)的相關(guān)信息，數(shù)據(jù)采集入口唯一。所有信息實(shí)現(xiàn)共享，當(dāng)某個(gè)部門(mén)需要用到其他部門(mén)信息的時(shí)候，可以直接從網(wǎng)上獲得，這樣就避免了多部門(mén)的重復(fù)勞動(dòng)，節(jié)約了人力成本，保證了數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化存

5、儲(chǔ)。2、“數(shù)字化校園”利用網(wǎng)絡(luò)信息資源和智力資源引入到教學(xué)中，對(duì)課程體系科學(xué)重組和改革，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念，教學(xué)模式和教學(xué)管理方式的改革。完成傳統(tǒng)教育模式難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，為人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)造條件，為提高管理效率和深化教學(xué)改革提供準(zhǔn)確便捷的服務(wù)。因此建立一個(gè)合理、開(kāi)放和基于標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)是很有必要的。（二）、迫切性1、數(shù)字化校園建設(shè)能有力推動(dòng)教育教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式改革，能提高學(xué)習(xí)的趣味性、靈活性和生動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和策略的更新，提高技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。它融合了各種教育形勢(shì)的優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)秀的職業(yè)教育資源傳輸?shù)剿拿姘朔?，提高學(xué)習(xí)的開(kāi)放程度，更有利于發(fā)展以就業(yè)

6、為導(dǎo)向的職業(yè)教育。2、數(shù)字化校園建設(shè)優(yōu)化教學(xué)資源庫(kù)，有利于教師改變教學(xué)觀念、崗位進(jìn)修提高，擴(kuò)充教師教學(xué)資源量；讓教師教學(xué)活動(dòng)不再局限于黑板。能夠培養(yǎng)適應(yīng)教育信息化要求的師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程，提升學(xué)校信息化教學(xué)水平。....3、“數(shù)字化校園”充分利用職教新干線，可構(gòu)建一個(gè)交流互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)放、社會(huì)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能水平。4、“數(shù)字化校園”充分利用職教新干線，可以實(shí)現(xiàn)在線輔導(dǎo)、在線培訓(xùn)，企業(yè)員工可以在職校新干線這個(gè)虛擬的職校環(huán)境中得到新技術(shù)、新技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有利于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。（三）、可行性

7、1、我校先后投入100多萬(wàn)元，建成了校園網(wǎng)。校園主干網(wǎng)絡(luò)1000兆、桌面10兆的以太網(wǎng)系統(tǒng)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房有服務(wù)器4臺(tái)，安裝了硬件防火墻，并安裝了正版網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，能有效抵御各種網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害。學(xué)?，F(xiàn)有信息接入點(diǎn)800多個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化。2、我校準(zhǔn)備新建多媒體教室20間，每間教室彩投影設(shè)備連接筆記本電腦上課，添置教學(xué)辦公電腦122臺(tái)，新建網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室一間，企業(yè)網(wǎng)搭建設(shè)備一套。3、教師隊(duì)伍普遍具備多媒體教學(xué)相關(guān)技術(shù)技能，有一支技術(shù)過(guò)硬的信息技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。二、建設(shè)目標(biāo)（一）、總體目標(biāo)....立足于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境現(xiàn)狀和學(xué)校教育教學(xué)的需要，建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃的、

8、先進(jìn)的、完