開(kāi)題報(bào)告王博

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1、.西安歐亞學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告題目：學(xué)生姓名：分院（系）：專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：年月日....要求1、開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文的總體構(gòu)想，由學(xué)生在畢業(yè)論文工作前期獨(dú)立完成。2、開(kāi)題報(bào)告正文用A4紙打印，各級(jí)標(biāo)題用4號(hào)宋體字加黑，正文用小4號(hào)宋體字，20磅行距。3、參考文獻(xiàn)不少于5篇（不包括辭典、手冊(cè)），著錄格式應(yīng)符合GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》要求。4、年月日等的填寫(xiě)，用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。要符合《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，如“2008年2月28日”。5、所有簽名必須手寫(xiě)，不得打印。....1課題的意義這將是我們畢業(yè)前的最后一次大型課程設(shè)計(jì)，此次

2、設(shè)計(jì)的意義非凡。這也許是我們最后一次接受老師的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)。本設(shè)計(jì)主要任務(wù)和目標(biāo)是設(shè)計(jì)一棟教學(xué)樓，根據(jù)建筑資料，通過(guò)對(duì)主體結(jié)構(gòu)的計(jì)算、施工圖的繪制，掌握一般多層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)施工圖的設(shè)計(jì)思路、操作方法及表達(dá)要求。由于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有良好的受力性能，能充分發(fā)揮混凝土及鋼筋的力學(xué)性能。它具有較強(qiáng)的空間整體性，空間布置靈活，能滿足設(shè)計(jì)上的功能要求，但是該結(jié)構(gòu)體系屬于柔性結(jié)構(gòu)，抗側(cè)剛度較小，在地震作用下側(cè)向位移較大，但可以通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以使其具有較好的延性。所以該結(jié)構(gòu)體系多應(yīng)用于學(xué)校、醫(yī)院、賓館、辦公等民用建筑及一些工業(yè)廠房。另外,鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用

3、的結(jié)構(gòu)形式,還具有如下優(yōu)點(diǎn)：（1）建筑平面布置靈活，分割方便。（2）整體性、抗震性能好。（3）傳力路線明確。（4）墻體采用輕質(zhì)填充材料時(shí)，結(jié)構(gòu)自重小。（5）承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工。因?yàn)楸敬握n題是多層建筑的設(shè)計(jì)，屬一般的教學(xué)樓，因此選用框架結(jié)構(gòu)體系較為合理。本設(shè)計(jì)采用以手工計(jì)算為主，電腦驗(yàn)算校核的方法，以提高基本概念的應(yīng)用能力。通過(guò)本次設(shè)計(jì)，不僅可以溫習(xí)以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也將學(xué)習(xí)和體會(huì)到建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。這對(duì)于以后的實(shí)際工程有現(xiàn)實(shí)意義。2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀隨著中國(guó)加入WTO和申奧的成功，中國(guó)的建筑產(chǎn)業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是近幾年，隨著國(guó)家提出節(jié)

4、約型社會(huì)的口號(hào)，建筑產(chǎn)業(yè)也提出了節(jié)能建筑的發(fā)展方向，在現(xiàn)在的建筑設(shè)計(jì)中，節(jié)能成為了必不可少的一個(gè)重要部份，節(jié)能達(dá)不到要求的建筑設(shè)計(jì)將不會(huì)被批準(zhǔn)，所以，在該畢業(yè)設(shè)計(jì)中，節(jié)能將是非常重要的一部份。在上世紀(jì)八九十年代，隨著改革開(kāi)放的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人們對(duì)工作和生活環(huán)境的要求也不斷提高，一個(gè)安全、高效和舒適的工作和生活環(huán)境已成為人們的迫切需要；同時(shí)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，特別是以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)的迅猛發(fā)展，為滿足人們這些需要提供了技術(shù)基礎(chǔ)?！∮捎诳蚣芙Y(jié)構(gòu)是由梁和柱等桿件剛接組成空間體系作為建筑物承重骨架的結(jié)構(gòu)，它的特點(diǎn)是承受豎

5、向荷載的能力強(qiáng)，承受水平荷載（如風(fēng)荷載，地震作用）的能力弱，框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度較小，屬柔性體系，因而其高度受到限制，是如今多層建筑....常用的一種結(jié)構(gòu)形式，廣泛用于辦公樓，旅館，住宅，廠房，倉(cāng)庫(kù)，教學(xué)樓等實(shí)用建筑中。鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是我國(guó)各類型建筑中使用最普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。同鋼結(jié)構(gòu)相比，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點(diǎn)，應(yīng)用非常廣泛?？蚣芙Y(jié)構(gòu)由于具有以下優(yōu)點(diǎn)使其應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大。⑴、結(jié)構(gòu)平面布置靈活?？勺龀奢^大空間的會(huì)議室，餐廳，車(chē)間，營(yíng)業(yè)廳，教室等。既可用隔斷分割成小房間，又可拆除隔斷改成大房間，因而使用非常靈活。⑵、外墻采用非

6、承重構(gòu)件可使建筑立面設(shè)計(jì)靈活多變，采用輕質(zhì)隔斷和外墻可大大降低放屋自重，節(jié)約材料。⑶、構(gòu)件類型少，易采用標(biāo)準(zhǔn)化，定型化施工，加快施工速度。既可采用預(yù)制構(gòu)件也可采用現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)已成為現(xiàn)代建筑的主要結(jié)構(gòu)形式，而我們課題所要研究的正是層高不超過(guò)六層的教學(xué)樓的設(shè)計(jì)，結(jié)合任務(wù)書(shū)所給定的各項(xiàng)條件，選擇鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)比較合理且切合實(shí)際。3畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容3﹒1建筑設(shè)計(jì)部分⑴、設(shè)計(jì)內(nèi)容①平面總設(shè)計(jì)：本工程位于濟(jì)南大學(xué)校區(qū)，總建筑面積4800m2，主體結(jié)構(gòu)6層。本教學(xué)樓所處地理位置適宜，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。采用走道，套間和大廳的綜合組合形式，要解決好各種流線問(wèn)題，

7、各功能應(yīng)分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應(yīng)反映新時(shí)代教育建筑的形式。其中普通教學(xué)室30間，教學(xué)辦公室10間，多媒體實(shí)驗(yàn)室4間，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2間，計(jì)算機(jī)房1間。另設(shè)樓梯間，廁所，門(mén)衛(wèi)，等許多輔助房間若干。，本教學(xué)樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ)。從而使建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，墻體采用填充墻，起圍護(hù)和分隔作用適合普通教室之間的分隔。②平面布局：根據(jù)建筑物的使用要求、當(dāng)?shù)丨h(huán)境因素、建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系、總體規(guī)劃的要求。其平面設(shè)計(jì)必須滿足以下幾點(diǎn)：a、房間滿足活動(dòng)使