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1、西安歐亞學院本科畢業(yè)設計開題報告題目：學生姓名：分院（系）：專業(yè)班級：指導教師：完成時間：年月日要求1、開題報告是畢業(yè)論文的總體構想，由學生在畢業(yè)論文工作前期獨立完成。2、開題報告正文用A4紙打印，各級標題用4號宋體字加黑，正文用小4號宋體字，20磅行距。3、參考文獻不少于5篇（不包括辭典、手冊），著錄格式應符合GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》要求。4、年月日等的填寫，用阿拉伯數(shù)字書寫。要符合《關于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，如“2008年2月28日”。5、所有簽名必須手寫，不得打印。1課題的意義這將是我們畢業(yè)前的最后一次大型課程設計，此次設
2、計的意義非凡。這也許是我們最后一次接受老師的指導與學習。本設計主要任務和目標是設計一棟教學樓，根據(jù)建筑資料，通過對主體結構的計算、施工圖的繪制，掌握一般多層鋼筋混凝土框架結構施工圖的設計思路、操作方法及表達要求。由于鋼筋混凝土結構具有良好的受力性能，能充分發(fā)揮混凝土及鋼筋的力學性能。它具有較強的空間整體性，空間布置靈活，能滿足設計上的功能要求，但是該結構體系屬于柔性結構，抗側剛度較小，在地震作用下側向位移較大，但可以通過合理的結構設計，可以使其具有較好的延性。所以該結構體系多應用于學校、醫(yī)院、賓館、辦公等民用建筑及一些工業(yè)廠房。另外,鋼筋混凝土多層框架結
3、構作為一種常用的結構形式,還具有如下優(yōu)點：（1）建筑平面布置靈活，分割方便。（2）整體性、抗震性能好。（3）傳力路線明確。（4）墻體采用輕質(zhì)填充材料時，結構自重小。（5）承重構件與圍護構件有明確分工。因為本次課題是多層建筑的設計，屬一般的教學樓，因此選用框架結構體系較為合理。本設計采用以手工計算為主，電腦驗算校核的方法，以提高基本概念的應用能力。通過本次設計，不僅可以溫習以前在課堂上學習的專業(yè)知識，同時也將學習和體會到建筑結構設計的基本技能和思想。這對于以后的實際工程有現(xiàn)實意義。2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀隨著中國加入WTO和申奧的成功，中國的建筑產(chǎn)業(yè)有了長足的發(fā)展
4、，特別是近幾年，隨著國家提出節(jié)約型社會的口號，建筑產(chǎn)業(yè)也提出了節(jié)能建筑的發(fā)展方向，在現(xiàn)在的建筑設計中，節(jié)能成為了必不可少的一個重要部份，節(jié)能達不到要求的建筑設計將不會被批準，所以，在該畢業(yè)設計中，節(jié)能將是非常重要的一部份。在上世紀八九十年代，隨著改革開放的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，綜合國力不斷增強，人們對工作和生活環(huán)境的要求也不斷提高，一個安全、高效和舒適的工作和生活環(huán)境已成為人們的迫切需要；同時科學技術飛速發(fā)展，特別是以微電子技術為基礎的計算機技術、通信技術和控制技術的迅猛發(fā)展，為滿足人們這些需要提供了技術基礎。 由于框架結構是由梁和柱等桿件剛接組成空間
5、體系作為建筑物承重骨架的結構，它的特點是承受豎向荷載的能力強，承受水平荷載（如風荷載，地震作用）的能力弱，框架結構的側向剛度較小，屬柔性體系，因而其高度受到限制，是如今多層建筑常用的一種結構形式，廣泛用于辦公樓，旅館，住宅，廠房，倉庫，教學樓等實用建筑中。鋼筋混凝土框架結構是我國各類型建筑中使用最普遍的結構形式之一。同鋼結構相比，鋼筋混凝土結構具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側向位移的特點，應用非常廣泛?？蚣芙Y構由于具有以下優(yōu)點使其應用范圍日益擴大。⑴、結構平面布置靈活。可做成較大空間的會議室，餐廳，車間，營業(yè)廳，教室等。既可用隔斷分割成小房間，又
6、可拆除隔斷改成大房間，因而使用非常靈活。⑵、外墻采用非承重構件可使建筑立面設計靈活多變，采用輕質(zhì)隔斷和外墻可大大降低放屋自重，節(jié)約材料。⑶、構件類型少，易采用標準化，定型化施工，加快施工速度。既可采用預制構件也可采用現(xiàn)澆結構。因此，鋼筋混凝土結構已成為現(xiàn)代建筑的主要結構形式，而我們課題所要研究的正是層高不超過六層的教學樓的設計，結合任務書所給定的各項條件，選擇鋼筋混凝土框架結構比較合理且切合實際。3畢業(yè)設計的主要內(nèi)容3﹒1建筑設計部分⑴、設計內(nèi)容①平面總設計：本工程位于濟南大學校區(qū)，總建筑面積4800m2，主體結構6層。本教學樓所處地理位置適宜，交通便利
7、，環(huán)境優(yōu)美。采用走道，套間和大廳的綜合組合形式，要解決好各種流線問題，各功能應分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應反映新時代教育建筑的形式。其中普通教學室30間，教學辦公室10間，多媒體實驗室4間，語音實驗室2間，計算機房1間。另設樓梯間，廁所，門衛(wèi)，等許多輔助房間若干。，本教學樓采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構，基礎采用獨立基礎。從而使建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，墻體采用填充墻，起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔。②平面布局：根據(jù)建筑物的使用要求、當?shù)丨h(huán)境因素、建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系、總體規(guī)劃
8、的要求。其平面設計必須滿足以下幾點：a、房間滿足活動使用空間，布局合理，施工方便
