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《小升初高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小升初高效復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得 一、復(fù)習(xí)時要做到“五到” 即復(fù)習(xí)時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高?！ ∮醒芯吭u釋，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在，必然要養(yǎng)成全身
2、心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ 《?、要養(yǎng)成固按時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣 有關(guān)資料評釋：一個人確實(shí)存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固按時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣，一到這時間，心理上就會做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的效率就高?！ ∪⒁诶斫獾幕A(chǔ)上復(fù)習(xí) 大量的實(shí)踐證明，理解后的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課，必需先得把知識消化了才行，這就要求學(xué)生必需做到：上課高度集中本身的注意力，把課聽懂，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決，決不拖到第二
3、天?！ ∷摹⒁皶r復(fù)習(xí)時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 著名心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學(xué)到的新知識，一小時后只能連結(jié)44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)評釋，知識剛學(xué)過之后，遺忘特別快，
4、經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保存的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了?！ 〖催z忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。因此，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識，除了該堂課上學(xué)過的新知識，當(dāng)天課后還要及時再復(fù)習(xí)?！ ∥?、要經(jīng)常復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏 剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，便是說要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時間也可越來越長，到了必然的時候，知識就能安穩(wěn)記憶，不復(fù)習(xí)也不會忘記了?！ ×?、復(fù)習(xí)時要做好四件事 1、嘗試回憶 就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回
5、想一遍，這樣可以及時檢查當(dāng)天聽講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書和整理?xiàng)l記的針對性，養(yǎng)成善于動腦思考的習(xí)慣; 2、看教科書 重點(diǎn)看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句;時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們
6、的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 3、整理?xiàng)l記 先把上課時沒有記下來的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過來，以包管條記的完整性和準(zhǔn)確性; 4、看參考書 把精彩的內(nèi)容、精彩的標(biāo)題問題及時摘到課堂條記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán)?！ ∑摺⒁m時做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí) 一個星期、一個月下來，或是學(xué)完了一單元新知識，必然要把各科知識整理歸類，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，俗稱“梳辮子”，經(jīng)常這樣把所學(xué)的知識條理化，久而久之，我們所學(xué)知識就很清晰地印在大腦里?！ “恕?fù)習(xí)要有雷打不動的計(jì)劃，注意分配
7、好復(fù)習(xí)時間 每個星期的每一天對各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的擺設(shè)，在時間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系?！ 【?、復(fù)習(xí)要有切合本身實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)，而且有達(dá)不到目標(biāo)的自我處罰辦法 十、要最大限度地利用時間復(fù)習(xí) 特別是平時一些閑散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來復(fù)習(xí)、鞏固?！ r間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!
