4.2 把掌聲分給她一半 教案

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1、精品把掌聲分給她一半教學(xué)目標：　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，理解課文題目的含義，體會“女排精神”，加深對《體育頌》的理解。2、獨立識字學(xué)詞，認字12個，寫字11個，寫摘錄筆記。3、練習(xí)寫批注筆記、較復(fù)雜的提綱筆記，練習(xí)查閱背景資料。4、體會作者是如何選材組材表現(xiàn)一個人物的，體會課文中比喻句的表達的意思。5、理解“機敏、聰慧、幽默、化險為夷、弱不禁風、不解之緣、得心應(yīng)手、揮灑自如、忍辱負重、默契、眼花繚亂、驚心動魄、過關(guān)斬將、夢寐以求”等詞語在課文中的意思。教學(xué)重點：理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神，

2、從而認識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個人見解，表達個人情感體驗的能力。教學(xué)過程：　　　　　　　　　　　　　　　第一課時一、揭題　　　奧運會上，女排姑娘獲得了奧運會的金牌，五星紅旗在高昂的國歌聲中徐徐身升起，我們激動興奮，我們?yōu)橹袊湴?，我們?yōu)樽约菏侵袊硕院?，但同學(xué)可知道1981年11月，中國女排奪得了第三屆世界杯女排賽的桂冠；1982年奪得第九屆世界杯女排錦標賽冠軍；1984年洛杉磯奧運會上再登冠軍獎臺，實現(xiàn)了幾代人夢寐以求的“三連冠”宏愿。那時的女排令全國人民為之熱血沸騰，女排的精神鼓舞著億

3、萬探索前進的人們。女排的精神就是敢于拼搏的中華民族精神。女排之所以取得這樣輝煌的成績，離不開當時的女排隊長孫晉芳。今天就讓我們走進她，看看她究竟有什么法寶，讓女排成為中國人心中的長城。二、學(xué)生自由朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，并掃除字詞障礙。（讓學(xué)生找不認識的字及讀不準的字及值得積累的詞語）三、學(xué)生再讀課文，從整體感受：?、灞疚闹饕獙懥耸裁磧?nèi)容？（用一句話概括）：　　　　本文記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了她刻苦訓(xùn)練，勇于拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬廣的個性。?、嫖闹兄饕獙懥藢O晉芳的哪些事例？（訓(xùn)練學(xué)生的概括能力）　　　?、庇?/p>

4、容大將，技藝高超?！　　　、部嗑毲蚣迹瑩]灑自如?！　　　、痴`會郎平，開闊心胸?！　　　、戳私怅犛眩浜夏?。㈢這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？（同學(xué)交流、總結(jié)）　　團結(jié)：與郎平消除誤會；拼搏奮進：走廊練球的場景四、學(xué)生小節(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　?。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)的能力）五、作業(yè)：在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”精神的運動員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學(xué)們聽聽?！　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時精品一、聽寫字詞。二、指名朗讀課文，品讀文章?！、灞疚奈脑~精美而富有哲理，精

5、選出你感受最深或最喜歡的地方，有感情的讀給大家，并說明理由?！　、痹瓉砥僚钏傻念^發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊去了。運動衣衫得顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。（生動的描寫出孫晉芳訓(xùn)練時肯吃苦，頑強拼搏的精神。）　?、怖软敺路鹜蝗簧吡?，墻壁和門窗也似乎向兩邊閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個無邊無垠的空間。（通過抒情感慨空間得變化，贊揚孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。）　?、掣竦?，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。（用比喻寫出孫晉芳

6、可以任意地控制排球，形象生動地寫出了她技藝高超。）　?、磳O晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊員，影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。（暗礁比喻心中的狹隘“炸平”生動表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。）　?、低高^那細瞇的眼縫，閃射出來的卻是機敏、聰慧而又幽默的目光。（外貌描寫中滲透出人們對孫晉芳的喜愛，可見抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。）　?、兑荒荒惑@心動魄的戰(zhàn)斗場面，就由她導(dǎo)演出來；一支支悅耳的樂曲，由她指揮而生。（形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場

7、上的靈魂。）三、作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作高度評價的？　　作者把孫晉芳比喻成連接珍珠的金線，這個比喻打的很好，形象生動的寫出孫晉芳在女排中發(fā)揮的作用，類似的比喻你也能打兩個嗎？四、每一份成就都離不開運動員的奮斗，中國女排的輝煌成就也是全體隊員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎？（是她組織全隊的進攻，為得每一分創(chuàng)造了必要得條件，如果沒有她，女排便沒有了靈魂，也就不會取得輝煌得成績。）五、那么孫晉芳在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”精神的運動員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學(xué)們

8、聽聽。六、“頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作”是運動員恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談?wù)勀愕慕?jīng)歷。七、在各行各業(yè)中有許多人不計個人得失為祖國贏得了榮譽，你知道的有哪些，講給大家聽聽。八、作業(yè)：請描寫你熟悉或喜歡的一位運動員頑強拼搏的鏡頭?！　“鍟?/p>