幼兒小班健康教案大全

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里幼兒小班健康教案大全  教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的文本表現(xiàn)形式,是教師在整個(gè)幼兒園教學(xué)過(guò)程中用來(lái)支撐課堂實(shí)踐的理論基礎(chǔ)。下面是小編為你精心整理的幼兒小班健康教案,希望對(duì)你有幫助!  幼兒小班健康教案篇1  1.知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的,激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶?! ?.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法,體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)?! ?、《愛(ài)吃水果的牛》動(dòng)畫(huà)短片;

2、音樂(lè)《果汁分你一半》  2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒,4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。  1.音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》  師:寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞?! ?.引出喜歡吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的  (1)師:剛剛看見(jiàn)那么多好吃的水果出來(lái)跳舞,好像咬一口他們啊,寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?  (2)師:我最喜歡吃紅紅的,甜甜的蘋(píng)果。你們呢?---孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)

3、工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里  (3)師:哞哞!瞧,一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的,---師播放《愛(ài)吃水果的奶牛》  (4)師:小奶牛怎么沒(méi)感冒生病啊?  小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng),讓奶牛變得更健康)  出示楊桃(像星星一樣

4、的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)  (5)師:主人生病了,小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)  最后,生病的人都好起來(lái),都變成什么樣的人了?(愛(ài)吃水果的人)  總結(jié):水果里有維生素,牛奶里有蛋白質(zhì),吃了身體棒棒的!  3.初步嘗試自己制作水果牛奶,播放音樂(lè)《果汁分你一半》  (1)師:既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng),我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧?! ?2)幼兒探索,制作水果牛奶,教師巡回指導(dǎo)?! ?3)聞一聞,嘗一嘗,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:我真喜歡吃。(吃完了坐回來(lái))  4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶  師:今天奶牛阿姨也來(lái)到了我

5、們的現(xiàn)場(chǎng)哦,她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī),榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里  奶牛阿姨取水果,分別放進(jìn)榨汁機(jī)?! ?.結(jié)束:  師:寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的,我們把水

6、果牛奶送給她們一起分享吧!  記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶,身體才會(huì)更棒哦!  幼兒小班健康教案篇2  我們班的幼兒很喜歡小醫(yī)生的角色游戲,但是在現(xiàn)實(shí)生活中還是很害怕打針吃藥,因此就設(shè)計(jì)了這節(jié)課?! 』顒?dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):娃娃生病了,引出主題,激發(fā)幼兒興趣;第二環(huán)節(jié):給娃娃看病,讓幼兒知道醫(yī)生是幫助病人恢復(fù)健康的,了解生病時(shí)要找醫(yī)生;第三環(huán)節(jié):保健老師來(lái)了,引導(dǎo)幼兒在遇到打針和吃藥時(shí)不用害怕;第四環(huán)節(jié):延伸活動(dòng)?! ?.了解生病時(shí)要找醫(yī)生,體會(huì)醫(yī)生的工作與我們生活的關(guān)系?! ?.知道醫(yī)生能幫助病

7、人恢復(fù)健康,遇到打針和吃藥時(shí)不用害怕?! ?.課件《生病的時(shí)候》?! ?.小熊、娃娃玩具?! ?.模擬醫(yī)院的玩具(如體溫表、壓舌板、聽(tīng)診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物。時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里  1.教師

8、播放課件【娃娃生病了】,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?! ?.師:娃娃和小熊睡在床上,頭上熱乎乎的,身上沒(méi)有力氣,感覺(jué)很難受,她們?cè)趺戳四?  3.討論:該帶她們到哪里去?  4.幼兒說(shuō)說(shuō)各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷?! ⌒〗Y(jié):原來(lái)去醫(yī)院看病,醫(yī)生會(huì)幫我們檢查身體,有的時(shí)候還要打針、吃藥?! ≌n件一【醫(yī)生檢查】  1.請(qǐng)幼兒觀察:娃娃和小熊來(lái)到醫(yī)院找誰(shuí)看病? 

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