幼兒教育案例分析：如何對待愛告狀的孩子

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里幼兒教育案例分析：如何對待愛告狀的孩子　　導(dǎo)語：城市里幾乎每個家庭的孩子都是獨生子女，他們倔強、任性、霸道、自私，可以說這些缺點有時甚至集中到一個孩子身上。以下是小編整理幼兒教育案例分析的資料，歡迎閱讀參考?！　r下，城市里幾乎每個家庭的孩子都是獨生子女，他們倔強、任性、霸道、自私，可以說這些缺點有時甚至集中到一個孩子身上。當孩子出現(xiàn)問題時，我們和家長常常會從孩子的角度分析原因，事實上，如果我們從自身多一些反思，也許會發(fā)現(xiàn)，孩子的教育有時

2、是我們教育不當造成的?！　∽詮脑绮俳Y(jié)束，我的耳邊就不停的出現(xiàn)孩子們的告狀聲：“老師，馬嘉蓬打我，嗚嗚……”“貝貝打我，嗚嗚……”“康展翔搞我椅子……”，由于都是新生，本身早晨入園情緒都不是很穩(wěn)定，經(jīng)過這么一鬧，班級簡直一團糟。　　起初，我的處理方法時：不斷地詢問，調(diào)解?！榜R嘉蓬不能打人，打人是不對的，跟他說對不起”，“貝貝，你為什么要打他，不能打人，要玩和他手拉手玩……”可是我的口干舌燥并沒有換來安寧，仍然哭的哭，鬧的鬧。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!

3、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　晚上回家想了想，終于醒悟到，我的做法不對，于是改變對待告狀的態(tài)度和方法，引導(dǎo)孩子自己處理同伴間的沖突，杜絕他們小題大做，張口就告狀的壞習慣。在呀嗎還不了解“告狀”一詞的含義前，讓他們善意的告別“告狀”?！　∥矣靡还?jié)課10分鐘的時間把所有孩子的性格在他們面前介紹?！　?、介紹每個孩子好的一面。例如：“馬嘉蓬小朋友很能干，胡明思摔跤了她會把他拉起來，很棒！”“貝貝會幫老師拿茶杯”……逐一介紹他們的有點?！　?、告訴他們在玩的過程中，如果小

4、朋友用手碰你一下，那不叫打，那時因為他想和你交朋友，想和你一起玩。　　3、在與小朋友游戲時，交代他們?nèi)绻牒秃门笥淹嫠?，用小嘴巴說，不要用“手”說。做個乖寶寶?！　?、交代幾個喜歡用手碰小朋友的幼兒，不要碰小朋友，老師給獎勵小紅花，糖……　　5、與家長合作，讓家長理性的理解孩子間的攻擊行為，孩子還小，不要輕易的傷害孩子，要正確引導(dǎo)。　　幼兒好比一張白紙，如何書寫成章，不但時我們的工作，更是我們的責任，面對問題的發(fā)生，我想主要時我們和家長沒有給孩子正確的引導(dǎo)，上述經(jīng)歷告訴我不必要的告狀時完全可以杜絕，因為對于我們班孩子來說，他們并不理解告狀，在他們還沒有理解前，我們應(yīng)給予其正確的引導(dǎo)。　　時間

5、如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!