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1、育兒觀念：家長如何對中班幼兒進行教育育兒觀念：家長如何對中班幼兒進行教育育兒觀念：家長如何對中班幼兒進行教育 一、關注到孩子的成長需要，滿足孩子的成長需要 孩子是不斷發(fā)展的個體，有他自身發(fā)展的需要，作為家長，我們要關注到孩子的這種成長發(fā)展的需要。如孩子在家中堅持一些事情要自己做，自己完成，只要不對孩子造成傷害，沒有危險性，不妨就讓孩子完成。也許，他獲得的是失敗的教訓，對于他說，也是一種人生的經(jīng)歷，在下一次做此類事情時，他就會吸取經(jīng)驗教訓。再例如，孩子和大人一起散步時，孩子會非常喜歡沿著馬路牙子走，這對孩子說是一個非常有趣的事情，也是發(fā)展孩子平衡能力的一種活動，如果不是車水馬龍的
2、大路，家長也可以讓孩子去走走，但是，要告誡孩子注意安全。孩子在成長，我們作為成人說，就要為孩子的成長提供物質和精神的保障，而不是限制和剝奪孩子發(fā)展與成長的機會。另外，在幼兒園里，我們老師也要為孩子創(chuàng)造條與機會，以促進孩子的發(fā)展?！ 《⒓议L要給與孩子充分的愛，讓孩子在愛的氛圍中學會愛 如果我問大家一個問題：您愛您的孩子嗎？百分之百的家長會毫不猶豫地回答：愛！我肯定愛我的孩子！但是，您真的愛自己的孩子嗎？您的愛有條嗎？有條的愛不是真愛，您愛的不是自己的孩子，而是自己的臉面！為什么孩子在幼兒園時，我們都看著自己的孩子好，孩子也和我們親近，而到了小學中學以后，孩子就和我們疏遠了呢？那是
3、因為親情被淹沒在冷冰冰的學業(yè)里，學業(yè)和考試把親情分離。所以，作為家長，我們要愛的無私，愛的理智，孩子只有在被愛中學會愛，有一句話這樣說“在激勵中長大的孩子學會欣賞別人，在批評中長大的孩子學會仇視世界！”那么，對于在座的各位家長說，愛是什么呢？愛是欣賞，愛是給予，愛是陪伴，愛是親子游戲，愛是大人對孩子的一份期盼！孩子生活在這樣的一種愛的氛圍里，他怎么會成為馬加爵式的人？他怎么會成為硫酸潑熊事的元兇呢？一顆擁有愛心的人是受全世界歡迎的人，也是您心中愛的天使呀！ 三、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會與人分享 4-歲的孩子較之小班階段，合作意識開始萌芽，有了與人合作的傾向，小班的孩子在游戲時
4、，都是各玩各的，我們給孩子投放材料時往往要達到一人一份，為什么呢？因為在這個年齡段，孩子處于一種獨自游戲的階段，不會與人商量，不會與人合作。而到了中班，孩子就會把各自的玩具放在一起進行構建或一起分享成功的快樂。在這個階段，是合作意識和能力培養(yǎng)的重要階段，在家里，也要為孩子創(chuàng)造合作游戲的條。如母子共同做一事情，鼓勵孩子和鄰居家的小朋友一起游戲，分享禮物，分享合作的快樂?！ ∷?、大膽放手，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力 經(jīng)過一年的鍛煉，孩子對幼兒園生活已經(jīng)不再陌生。同時，孩子學會了自己吃飯，自己處理一些簡單的事情。那么，通過孩子的轉變，家長也可以看出，有些事情孩子不是不會做，而是我們不讓他會
5、。我想孩子學會自我服務，是他以后走遍天下的第一步。在這里，我們應該一致要求，共同配合，如早晨起床時，讓孩子自己學穿衣服、穿鞋子，學著系鞋帶，疊好自己的小被子，學者收拾整理自己的物品，每天自己出門時要帶的東西，晚上睡覺前自己洗臉刷牙，把衣服放在固定的位置等等，這些能力的培養(yǎng)可能比孩子會背多少唐詩，會寫多少數(shù)字更有用，學會這些，即使孩子考不上名牌大學，也會自食其力的。如果一個只會翻張口，衣伸手的人，即使考上北大清華，由于他不會自我服務，終會因為生活不能自理而造成精神挫傷，或許會導致精神障礙，嚴重的竟然輕生離世，這將不是我們要的結果?！ ∥?、營造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
6、中班階段的孩子有意注意加強，專注學習的能力有了很大提高，那么孩子良好的學習習慣需要從小培養(yǎng)，我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；給孩子一個安靜的獨立的空間，孩子在自己的空間可以讀書、畫畫兒、做游戲，另外，大人要做孩子學習的榜樣，大人要愛看書、看報，認真地讀書學習，如果您在打麻將或者看電視，讓孩子在一邊學習，您想，孩子能看得下書嗎？我想讓孩子學習最好的方法就是您和孩子共同閱讀、共同學習才能取得最佳效果?！ ∽尯⒆拥膶W習形式多樣化，不僅要向書本學習，還要向大自然學習，家長要經(jīng)常帶著孩子去書城、去博物館、去野外，讓孩子見多識廣，豐富幼兒的經(jīng)驗，養(yǎng)成會觀察，勤思考、愛提問的好習慣，
7、為孩子將的學習打下良好的基礎。
