打開“異想天開”那扇窗.doc

《打開“異想天開”那扇窗.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、打開“異想天開”那扇窗------《奇怪的夢》教學(xué)設(shè)計云亭實驗小學(xué)唐軍磊137710288691、教學(xué)目的：（1）認知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在描述夢境、表現(xiàn)夢境的過程中，了解現(xiàn)實生活的特殊繼續(xù)性，是人腦活動的特殊形式（2）技能目標(biāo)：通過回憶、聯(lián)想“夢中故事”的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，表達能力及創(chuàng)作能力（3）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，遠離迷信的情感2、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點；引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢境，進行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造。教學(xué)難點：如何讓學(xué)生進入夢的感覺和體驗，并通過美術(shù)活動，利用色彩和構(gòu)圖表達自己的感受，作品新穎、生動，富有藝術(shù)美感。3、教學(xué)過

2、程一、猜夢，進入夢境。教師導(dǎo)語：上課，同學(xué)們好，請坐昨天，老師做了一個美麗而又奇怪的夢，大家想不想聽呢？（想）好，唐老師來講講我做的夢。夢中的一天清晨，鳥叫聲把我叫醒。我慢慢的睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)我來到了另外一個世界，那里風(fēng)景優(yōu)美，猶如來到仙境，簡直是一個世外桃源??！到這里，老師要賣一下關(guān)子，請大家來猜猜看，唐老師在這夢里都看到些什么，或者會發(fā)生些什么呢？學(xué)生述說（來到了天上，------，唐老師來到了幾百年后的一天，那里沒有了環(huán)境污染，------來到了其他的星球）恩，剛才兩個同學(xué)的想像力的確非常棒，那到底他們有沒有猜對呢，答案就在我的這幅畫里面。（貼

3、出圖畫）原來啊，等老師定睛一看，發(fā)現(xiàn)我正躺在一條藍鯨的身上，居然我來到了海底，那里有很多很多的魚，有五彩斑斕的珊瑚------今天就讓大家跟著老師來做一個奇怪的夢。（揭示課題，板書：奇怪的夢）設(shè)計意圖：用猜老師做夢的結(jié)果發(fā)揮學(xué)生想像的空間，激發(fā)學(xué)生的興趣，設(shè)立了一個相對輕松和諧的想像氛圍。語言親切生動，導(dǎo)入自然。一．說夢，感受夢境。大家有沒有做過這樣奇怪的夢呢？好，唐老師放一段音樂，請大家在音樂聲中回憶一下你做過的那些奇怪的夢，你的夢究竟有多奇怪，一會兒我找同學(xué)來說。（播放音樂）好，哪位同學(xué)先勇敢的來說說你自己做的奇怪的夢。學(xué)生述說------恩，你的

4、夢真奇怪！好，我們來給他鼓鼓掌。那你的夢又是怎樣的呢？學(xué)生述說------恩，的確也很奇怪。（想一想：如果要你畫出來，你會怎樣表現(xiàn)呢？）唐老師把這張“想像之星的書簽”送給你們，希望你們再接再厲。設(shè)計意圖：感知夢境，讓學(xué)生在音樂聲中回憶自己親身體會過的夢，讓學(xué)生初步到達想像的彼岸。在學(xué)生說的時候有意識的問“如果要你畫出來，你會怎么來表現(xiàn)？”，讓學(xué)生的想像得到一個緩沖，也為后面的創(chuàng)作埋下伏筆。一．賞夢，理解重難點。唐老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備了幾幅其他小朋友畫的作品，大家想不想來觀賞一下他們的夢是如何的奇怪呢？（想）看一下，你最喜歡哪一幅呢？找出來，并說說為什么？學(xué)

5、生述說。（哦，動物原來也會做夢?。。鍟?）夢的構(gòu)思---分清主次，突出重點。（2）夢的色彩---美麗的夢，色彩斑斕；離奇的夢，色彩夸張，對比強烈。四（5）班的程佳偉同學(xué)創(chuàng)作的作品想像豐富，我們來看一小段錄象，聽聽他是怎么來構(gòu)思這個作品的?。úシ配浵螅┊?dāng)然，如果色彩更豐富些，那就更好了，是不是？設(shè)計意圖：欣賞同時出示的幾幅作品，給學(xué)生選擇的機會，并說出喜歡的理由。優(yōu)秀的作品不光可以讓學(xué)生感受到美，也可以在說的過程中引導(dǎo)并總結(jié)出奇怪的夢有兩個特點，并有意識的追問：如果是你來表現(xiàn)，你還可以怎么畫。這樣可以生發(fā)出更多的想像余地，也可以引導(dǎo)探究更深層次

6、的思考。從看一小段錄象，可以更直觀的了解到一幅優(yōu)秀作品誕生的過程。一．畫夢，體現(xiàn)學(xué)生自己的個性。看了這么多優(yōu)秀的學(xué)生作品，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待的想來畫了。好，畫之前，我們來看一下作業(yè)要求：可以畫或幻想出自己最奇怪、印象最深的夢，也可以編造動植物的夢。用最創(chuàng)新的思想，畫出最奇怪的夢吧！還有很多同學(xué)沒來說自己或奇怪或甜美的夢，那老師希望你好好思考，然后把他當(dāng)作一個秘密畫出來，好不好。（巡回指導(dǎo)，播放空靈的音樂）鼓勵學(xué)生大膽想像，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點，給予肯定和支持，并將好的構(gòu)思、構(gòu)圖展示給其他的同學(xué)看。形象可以夸張、變形，以增強夢的意趣。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的

7、使用繪畫材料，使畫面更豐富。設(shè)計意圖：在之前說夢、賞夢的推動下，畫夢就是滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望。鼓勵大家大膽想像、形式多樣的表現(xiàn)作品。巡回過程其實也是個別單獨激發(fā)創(chuàng)作靈感的過程。一．評夢，教師點評，學(xué)生自評、互評。舉行“夢的天地”畫展1、展示學(xué)生自己作品，說說創(chuàng)作感受并介紹自己的作品。2、評評別人的作品。3、選出“最有創(chuàng)意的作品”、“最佳表現(xiàn)的作品”“最有潛力的作品”。設(shè)計意圖：用“辦畫展”進行作業(yè)的交流品評，并選出單項獎項，形式新穎有趣，切合學(xué)生的生活實際。評價作品的過程，其實也是提高審美的過程。一．總結(jié)和拓展教師總結(jié)：夢中的景物和夢中的感悟?qū)ξ覀兊纳?/p>

8、很有幫助，甚至很多發(fā)明都是通過夢境得來的啟發(fā)呢！而夢很容易忘記，所以我希望當(dāng)同學(xué)們做到奇怪好玩