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1、大班繪本：阿丁尿床了大班繪本：阿丁尿床了大班繪本：阿丁尿床了大班繪本：阿丁尿床了大班繪本：阿丁尿床了 【案例背景】 早期閱讀繪本集體教學是幼兒在教師的引領(lǐng)下圍繞一個繪本進行解讀、自主閱讀與完整欣賞，教師適時適度地予以支持和引導的過程。早期閱讀教育是幼兒語言學習的一部分，是整合的、開放的、平等的、自然的、創(chuàng)造的學習，它要求為幼兒建立豐富的支持性環(huán)境，讓幼兒在愉快輕松的氛圍中習得閱讀經(jīng)驗和技能，成為一個能夠自主閱讀的人。幼兒早期閱讀教育的目的，不是讓他們學會識多少字，寫多少詞，而是幫助幼兒在人生
2、的最初階段學會學習的方法，了解閱讀的意義，養(yǎng)成閱讀的習慣，并從中享受只有閱讀活動才能帶的樂趣。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，挖掘繪本中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導幼兒主動地、大膽地參與學習與閱讀?！ 纠L本解讀】 孩子成長過程中總有些麻煩事讓大人頭疼，比方說尿床。面對大人無奈的表情，孩子內(nèi)心的感受是什么呢？繪本《阿丁尿床了》對此進行了很好的解析。其實，在發(fā)育過程中，尿床是孩子無法自行控制的。經(jīng)常性的尿床，多半是孩子未養(yǎng)成睡前少喝水、上廁所的好習慣。封面上，阿丁睡覺之前還在床上
3、喝飲料，即為繪本的展開埋下了伏筆。偶爾的尿床，多半是受情緒或環(huán)境影響，是暫時性的。大人若氣急敗壞地責罵，反而會加重孩子的心理負擔，于事無補。孩子雖小，但還是很敏感，很容易缺乏安全感，阿丁就是一例。媽媽只是皺眉說了句&qut;阿丁長大了，怎么還尿床呢？&qut;他就難過地想躲起。故事中的媽媽很理性地控制自己的情緒，對家長說很難得！大人關(guān)愛孩子，就要諒解和寬容尿床的孩子，幫助他們擺脫心理負擔，溫和告之如何才不尿床?！ τ谟變?，也是在通過他們所熟悉的生活經(jīng)歷告訴他們做錯事情或遇到困難，躲藏不是辦法
4、，只有想辦法去解決。而本書最吸引人的地方，就是繪者把阿丁受委屈的樣子描繪得惟妙惟肖。他想變小，躲起。其實他真正地躲進了他想躲的地方：阿丁家的書房、客廳、空瓶、衣服。當孩子們有驚人的發(fā)現(xiàn)，也像阿丁媽那樣把小阿丁找到時，不約而同的發(fā)出了驚叫！確實很有趣，這就是好繪本帶給我們的閱讀快樂。 這是一個與孩子的生活經(jīng)驗貼切又充滿童趣的繪本，其中的對于阿丁想躲起、解決尿床問題、感受媽媽的愛等內(nèi)容可讓孩子們共同閱讀，因此非常適合開展集體教學。作為一個繪本閱讀教學活動，我把立足點放在繪本的充分、有效利用上，我
5、們采用的是遞進閱讀的教學策略，讓幼兒從觀察畫面入手，到集體解讀懸念環(huán)節(jié)，到自主閱讀感受媽媽的愛，再到完整欣賞故事，最終理解作品，整個集體教學的最終目的是讓幼兒愛上繪本。本時是第一次閱讀，我們稱之為&qut;激趣式閱讀&qut;。 【活動案例】 活動目標： 1．仔細閱讀繪本，理解故事內(nèi)容，感受媽媽對阿丁的愛?！ ?．嘗試運用觀察、比較等方法，從顯露的局部輪廓尋找阿丁?！ ?．知道遇到問題不能躲避，應該想辦法解決?！ 』顒訙蕚洌骸 ∪耸忠槐緢D書，PPT，兩組圖片貼在活
6、動黑板的正反面（幼兒園PPT制作） 活動實錄與分析： 一、認識阿丁--激發(fā)看書興趣 小朋友們！你們喜歡看書嗎？老師給你們帶一本書，這本書講的是一個小朋友的故事，（出示PPT--阿丁的形象：黃褐色的頭發(fā)，藍白相隔的衣褲，穿著紅拖鞋）他的名字叫……（教師一邊帶著神秘的口氣一邊點擊PPT出示&qut;阿丁&qut;兩個字）?！ 《?、阿丁尿床了--進入閱讀 1．教師出示圖書的封面，引導幼兒觀察圖畫有根據(jù)地回答問題?！ 煟耗憧吹搅耸裁?？ 幼：阿丁在喝飲料。 師：
7、阿丁在哪里喝飲料？你是怎么看出的？ 幼：在床上。我看到了枕頭被子?！ 煟耗阌X得這是什么時候？ 全體幼兒：晚上，要睡覺的時候。 師：你怎么知道的？ 幼：我看到他的褲子脫掉了，要睡覺了?！ 煟耗阌^察得真仔細。 2幼兒提取原有經(jīng)驗、根據(jù)現(xiàn)狀展開聯(lián)想?！ 煟喊⒍∷X前還喝飲料。第二天早上阿丁會遇到什么麻煩事呢？ 幼：阿丁沒刷牙，早上牙齒變黃了?！ 煟号?，不講衛(wèi)生的結(jié)果?！ ∮祝簳例X痛。 師：不刷牙惹的麻煩！ 幼：阿丁沒拉小便就睡
8、覺了，會尿褲子?！ 煟汉苡械览恚“⒍〉降子龅绞裁绰闊┦铝四?，我們一起看。（此環(huán)節(jié)由觀察封面入手，猜測故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒的閱讀愿望。從觀察與猜測中，幼兒了解到圖書的主要角色，急切地想要知道角色間發(fā)生的事情，為進入圖片解讀環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。） 3．仔細閱讀，理解故事 ?、俳處煵シ虐⒍“l(fā)現(xiàn)自己尿床的PPT，引導幼兒觀察畫面理解故事：發(fā)生什么事了？你怎么看出的？阿丁的表情是什么樣？ 幼：阿丁很不好意思。 師：難為情了?！ ∮祝核聥寢尭嬖V小朋友。
