幼兒園小班教案我會穿脫襪子

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1、學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里幼兒園小班教案我會穿脫襪子幼兒園的小朋友需要學(xué)習(xí)的東西會很多，無論是在課堂上的，還是課外的。幼兒園小班教案我會穿脫襪子范文，歡迎閱讀。幼兒園小班教案我會穿脫襪子一：健康：(一)我會穿脫鞋襪培養(yǎng)目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會穿脫鞋襪。2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪難點(diǎn)：穿襪及穿鞋時(shí)，要把后腳跟提上來準(zhǔn)備：

2、讓幼兒掌握猜謎語(鞋、襪)、節(jié)奏《小鞋子》及歌曲《郊游》，三塊布，布上放小石頭若干，顏料三盤，三張白紙，濕拖布三把?；顒舆^程：一、猜謎語。幼兒念謎面，父母猜謎底。(鞋、襪)時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里二、節(jié)奏《小鞋子》三、

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，學(xué)習(xí)脫鞋襪。1、師：“小鞋子在哪里?”，幼兒：“在這里?！币龑?dǎo)幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。2、引導(dǎo)幼兒摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可擬人化如：給鞋尖洗臉、給鞋后跟刷牙等。)3、師示范講解脫鞋：手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。4、脫鞋后，引導(dǎo)幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。5、指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。四、游戲：“郊游”。師生共同光著腳丫去郊游，即手拉手，邊走邊唱歌曲《郊游》，并體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。1、請幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。2、學(xué)習(xí)穿襪：先把襪子

4、放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。3、學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。4、幼兒穿上鞋后，邊走邊唱體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里幼兒園小班教案我會穿脫襪子二：設(shè)計(jì)意圖：我們知道，美國的教育

5、注重幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)，日本的教育注重培養(yǎng)幼兒意志堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)，而我國傳統(tǒng)教育卻是注重幼兒"保護(hù)和保養(yǎng)"--我們的孩子被家長乃至幼兒園過度保護(hù)著和代替著。在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，孩子們衣來伸手飯來張口，家長們認(rèn)為"孩子還小"，一味地采取全方位的保護(hù)和事事包辦代勞，當(dāng)然也時(shí)常會教一些生活自理知識，可小班孩子的由于年齡小，生活自理能力較差，經(jīng)常會出現(xiàn)鞋穿反了、襪子丟了，亂放鞋襪的情況。因此，引導(dǎo)幼兒在游戲過程中不經(jīng)意地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，掌握穿脫鞋襪的正確方法，從而發(fā)展幼兒的生活自理能力?；顒幽繕?biāo)：1.

6、掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法。2.運(yùn)用實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?；顒訙?zhǔn)備：1.大體操墊子10塊。2.穿好鞋襪一雙。3.舒緩的音樂一段?；顒与y點(diǎn)：掌握正確的穿鞋和穿襪子的方法。活動重點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)踐，掌握正確穿和脫鞋子、襪子的方法?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，

7、教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里1.教師說謎語《鞋子》，請幼兒猜謎語。謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。提問：請小朋友猜一猜，這個(gè)謎語說的好朋友是什么?(謎底：鞋子)二、活動過程。(一)學(xué)習(xí)正確穿脫鞋子的方法。1.師：請小朋友把鞋子脫了，坐到墊子上玩游戲，引導(dǎo)幼兒爬一爬，滾一滾，跳一跳。2.師：游戲結(jié)束了，請小朋友穿好自己的鞋子。3.檢查幼兒穿鞋的情況，引導(dǎo)幼兒說出正確穿鞋的方法。首先將兩只鞋頭靠頭，然后將兩只腳放在鞋子

8、的后面，每只腳各穿放在前面的一只鞋子。4.脫鞋后，鞋子應(yīng)該怎樣擺放?還是要頭靠頭，擺一起，不能亂扔和亂放。(二)學(xué)習(xí)正確穿脫襪子的方法。1.請小朋友把自己的鞋子和襪子都脫了，鞋子怎么放?襪子怎么脫?脫襪子時(shí)，襪子不能反過來，那樣穿起來不方便，也不能亂扔，容易丟掉。2.數(shù)一數(shù)，左腳、右腳各有幾根腳趾頭?觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?時(shí)間如白駒過隙，彈指