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《有趣地彩泥社團(tuán)精彩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案有趣的彩泥社團(tuán)活動(dòng)方案指導(dǎo)教師:張靜虹宋子吉(一)介紹彩泥一、什么是彩泥 相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年,從此風(fēng)靡全球。彩泥的可塑性非常強(qiáng),有各樣的顏色和香氣?! 〔誓嘁步?jīng)過了時(shí)代變遷,材質(zhì)和工藝都進(jìn)行過改進(jìn)?,F(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土,這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料,以液體石蠟為油性成分,加上甘油等配制而成。 油粘土彩泥特點(diǎn): 1.材料無毒無臭,使用安全。 2.穩(wěn)定性好,室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥?! ?.粘合性好,但不會(huì)粘手;可塑性強(qiáng),可重復(fù)使用。相關(guān)文章>>··無限創(chuàng)意!3款名牌彩泥介紹
2、··鍛煉寶寶想象力的3款玩具?二、彩泥干了怎么辦 彩泥如果久置在外面,會(huì)出現(xiàn)風(fēng)干情況,可塑性大大降低,手感也會(huì)變硬。 彩泥如何保存:最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個(gè)星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。還可以放入雞蛋殼中,可以保存幾日之久?! 〔誓喔闪嗽趺崔k呢?可以通過以下幾個(gè)方法進(jìn)行軟化: 1.用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右,即可使用; 2.用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗; 3.用保鮮袋裝著彩泥,放入溫水中浸泡半天即可變軟。三、彩泥的玩法 彩泥有很多種玩法,真的是“只有你想不到,沒
3、有你做不到”。出示一些基礎(chǔ)的彩泥教程,(組圖)學(xué)生仿照?qǐng)D捏一捏。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案(二)捏刺猬目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用雙手將彩泥搓成橢圓2、發(fā)展手的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備: 彩泥、牙簽活動(dòng)過程: 一、老師出示已做好的刺猬,激發(fā)學(xué)生捏泥興趣 二、出示做刺猬的材料,演示做法 ?。?、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹 2、將彩泥捏軟,搓成橢圓 ?。场⒃跈E圓上插上牙簽 ?。?、在橢圓的一端除捏出兩個(gè)小眼睛 三、學(xué)生來做,老師指導(dǎo) 四、大家一起欣賞作品(三)有趣的彩泥教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體
4、驗(yàn)材料帶來的美感。2.在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn):精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。2.彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備:教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、回憶導(dǎo)入小朋友,去年我們做過許多《香甜的水果》,還記得嗎?是用什么做的?(彩泥)對(duì),彩泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示
5、課題──《有趣的彩泥》。二、啟發(fā)討論1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)想一想蝴蝶是什么樣子的,請(qǐng)學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場(chǎng)制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色
6、以蝴蝶在花叢中飛舞,請(qǐng)學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)四、交流探究學(xué)習(xí)精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?五、欣賞開闊視野,拓寬思路1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?2.欣賞
7、中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?3.集合集體的意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對(duì)比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。六、布置課堂作業(yè)以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡(jiǎn)筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)七、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的泥工制作方法,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行添畫
8、。特別是造型上加以引導(dǎo),以創(chuàng)造出富有情趣的形象。八、展示作品,總結(jié)評(píng)析1.通過投影儀進(jìn)行展示,請(qǐng)學(xué)生來介紹本組或自己的作品,說說制作過程與感受,以及自己最滿意的是哪里?最有趣的是什么?2.把介紹完的作品集中在展臺(tái)上,互相評(píng)一評(píng),看哪些作品最有趣?為什么?(教師在旁補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng),并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生)九、拓展延伸出示兩件用布和紙