彩泥社團(tuán)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、董家鎮(zhèn)中心小學(xué)彩泥社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：呂杰第一課《回顧制作常識(shí)準(zhǔn)備工具》教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。2．通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥、小棒、剪刀。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、橡皮泥。教學(xué)過(guò)程：一、“回顧導(dǎo)入二、講授復(fù)習(xí)制作橡皮泥作品的要點(diǎn)和步驟1．捏、粘、卷、揉、搓等技能的復(fù)習(xí)。2．每次上課應(yīng)準(zhǔn)備的工具。橡皮泥、牙簽、硬木板、紙板等：三、總結(jié)：1、動(dòng)物的捏制方法2、植物的捏制方法四、小結(jié)1

2、．學(xué)生談想法或感受。第二課《進(jìn)一步回顧制作常識(shí)》教學(xué)目標(biāo)：??1．通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。??2．通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。??教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。?教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。?學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、彩筆、?美術(shù)書、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。??教具準(zhǔn)備：多媒體課件、?小玩具。?教學(xué)過(guò)程：?一、引導(dǎo)制作?1．感知橡皮泥。?2．教師示范。??3．學(xué)生思考準(zhǔn)備做什么，怎樣去做??4．匯報(bào)討論結(jié)果。??給學(xué)生一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生感知技法，激發(fā)創(chuàng)作欲。明確目標(biāo)，確定

3、制作思路。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃性操作的好習(xí)慣。??二、動(dòng)手創(chuàng)作??1．學(xué)生分組，捏制玩具。?2．教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。??（?給學(xué)生一個(gè)充分的動(dòng)手操作空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。）??（以小組形式進(jìn)行創(chuàng)作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。營(yíng)造一個(gè)民主、和諧的課堂氣氛、建立平等的師生關(guān)系。）??三、鑒賞作品?1．?學(xué)生作品展示：??①學(xué)生拿著作品到實(shí)物投影前來(lái)展示，可講解作品名稱，制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。??②把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。?2．生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥

4、。??（??滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。充分培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，同時(shí)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。）?四、小結(jié)??1．學(xué)生談想法或感受。?2．小結(jié)??通過(guò)交流，拓展學(xué)生思維，達(dá)到共同提高的目的。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生課下能自覺，主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)作第三課《美味漢堡的制作》教學(xué)目標(biāo)：??1.通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。?2.通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。??3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。?

5、教學(xué)重點(diǎn)：??探究橡皮泥造型的技巧，審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。?教學(xué)準(zhǔn)備：　　1、課件-圖片:漢堡包2、動(dòng)畫片:我的美味三明治3、各種顏色的橡皮泥若干份。教學(xué)過(guò)程：一、出示圖片漢堡包,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過(guò)漢堡包嗎?　　問:哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),漢堡包是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?　　(圓圓的,里面有好多好吃的東西)2、你們知道漢堡包是怎么做出來(lái)的嗎?(面包、肉,菜)二、探索漢堡包的制作方法?！　?、動(dòng)畫片:我的美味三明治請(qǐng)小朋友們看看動(dòng)畫片里小動(dòng)物們是怎樣制作漢堡包的?！　?、討論:　　漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?　　(

6、漢堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個(gè)漢堡包呢?　　三、教師制作示范1、重點(diǎn)演示雙手團(tuán)泥?！　?、將泥團(tuán)圓后放在手心進(jìn)行按壓、壓扁?！　?、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:　　一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。　　4、一層一層的包起來(lái),一個(gè)美味可口的漢堡包就做好了?！　∷?、學(xué)生制作美味可口的漢堡包?！　≈谱髑?教師帶領(lǐng)學(xué)生邊做團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作表演,加深學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作的理解?！　∥?、展示并交流自己的作品及制作的方法。　　1、請(qǐng)學(xué)生介紹自己制作漢堡包的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品,分享制作美食的樂趣。?第

7、四課《可愛的小猴》教學(xué)目標(biāo)：??1.通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。?2.通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。??3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。?小猴的制作過(guò)程?二、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)1．作業(yè)要求：用彩泥貼畫方法制作可愛的小猴。2．學(xué)生創(chuàng)作三、展示作業(yè)評(píng)議1、學(xué)生作業(yè)展示2、學(xué)生互評(píng)：同桌相互介紹自己的作品。3、教師點(diǎn)評(píng)第五課《漂亮的蜻蜓》教學(xué)目標(biāo)：回憶蜻蜓外形及動(dòng)態(tài)特征。復(fù)習(xí)鞏固泥工制作的基本技法，學(xué)會(huì)用彩泥貼出蜻蜓的各種姿態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住

8、特征，用彩泥貼出蜻蜓。難點(diǎn)：大膽想象，表現(xiàn)出蜻蜓的各