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《波浪裙地立體裁剪》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用標準文案波浪裙的立體裁剪紹興縣職教中心婁志芳【課題】波浪裙前片的立體裁剪【教學時間】一課時【教材分析】波浪可以應(yīng)用于服裝的很多部件和款式中，如上衣、裙子和褲子中，它貫穿了服裝的整個教學，是整個教學的重點。波浪的位置及形態(tài)變化多端，不掌握波浪形成的原理、手法，學生就很難適應(yīng)目前日新月異的服裝款式的立裁制作。所以學好本知識點，將有助于提高學生的立裁設(shè)計能力，從而適應(yīng)市場對學生的要求?！窘虒W目的】1、認知目標：通過學習，使學生理解波浪的形態(tài)、波浪產(chǎn)生的原理及其波浪個數(shù)，大小所產(chǎn)生的不同造型效果。2、能力目標：通過對
2、波浪裙立裁的手法學習，使學生脫離在低層次的照搬照抄、只會依樣畫葫蘆，能對不同位置、形式的波浪會分析、立裁，對知識能靈活應(yīng)用，達到舉一反三的能力。3、德育目標：①通過分組示范，培養(yǎng)學生的觀察能力、設(shè)計意識。②通過原理的學習、練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。【教學重難點】重點：通過學習，掌握波浪形成的原理及波浪形成的手法——剪開旋轉(zhuǎn)法。難點：波浪的原理及具體的立裁手法，并能根據(jù)所學的方法，針對不同的款式能靈活應(yīng)用。【教學工具】課件、人臺，白坯布，大頭針、剪刀，直尺【教學過程】一、引導新課用多媒體展示波浪在不同部位不同效果的
3、服裝款式效果圖二、導入新課1、波浪形成的原理：利用服裝材料的懸垂性，使有內(nèi)外徑差的裁片的外徑一端邊緣在懸垂狀態(tài)下聚攏，形成立體的峰谷形態(tài)，裁片的內(nèi)外徑差越大，峰谷形態(tài)越強烈?！ㄓ脤嵨镎故荆┚饰臋n實用標準文案2、波浪形成的方法：常見的有抽縮、剪切展開、插角、扇環(huán)設(shè)計、扇形設(shè)計等都可使裁片兩端產(chǎn)生內(nèi)外徑差形成波浪?！ㄓ脠D片展示）三、具體款式制作一）、款式分析：（展示圖片）——————讓學生回答此款式的特點教師歸納總結(jié)：波浪裙又稱圓裙、斜裙或喇叭裙。本款波浪裙的外形設(shè)計為：低腰、無腰、腰部無省；整
4、條裙子由前后兩片組成，拉鏈開衩左右皆可；正、背面各設(shè)3個波浪、左右側(cè)面各一個，整條裙子共做8個波浪；波浪要求清晰、分布均勻、大小均衡、富有動感。宜采用懸垂性好的面料。二）、波浪裙前片的制作1、教師講解：1）、壞布的準備：裙片長度為裙長+35cm；裙片寬度為120～150cm畫輔助線貼前后片款式線定前中線和腰圍線，做前中波浪做左、右側(cè)波浪確認波浪大小均衡做側(cè)縫波浪2）、制作步驟：2、具體制作過程——教師示范，強調(diào)操作注意點：1）、畫輔助線時，絲縷一定要理正，前中心線一定要與經(jīng)向絲縷平行，腰圍線一定要與前中心線垂直。
5、2）、貼前后片款式線時，注意線條左右對稱，前后銜接流暢。3）、做波浪時，須在波浪位置插針點上打一剪口，深度距腰圍線0.3cm。4）、前中波浪因位于裙片正中，為了左右絲縷對稱，必須左右等量旋轉(zhuǎn)。5）、確認波浪大小均衡時，須采用在同一水平位置用手捏拿波浪聚攏量的方法加以確認。6）、左右兩側(cè)波浪上有前后裙片拼接縫，所以前、后片上只要各做半個波浪，才能使拼接縫居于浪峰中間，從而保證兩側(cè)波浪形態(tài)均衡。三）、學生練習，教師指導1、檢查坯布絲縷的理正和輔助線的畫法。2、觀察前后款式線的對稱性和流暢性。3、學生波浪旋轉(zhuǎn)時的手勢和
6、方法正確與否。4、檢驗各波浪的均衡性。四、課堂小結(jié)——前片波浪裙的質(zhì)量要求：精彩文檔實用標準文案1、前片坯布絲縷正確，輔助線與布料經(jīng)向平行、垂直。2、前后腰口線左右對稱，銜接流暢，腰口線上的各波浪位置適中，左右對稱。3、裙片上各波浪明顯，各波浪大小均衡。4、側(cè)縫拼接縫居于波浪的浪峰中間，縫份保留2～3cm。五、布置作業(yè)：完成波浪裙的前片立裁。精彩文檔
