資源描述：
《正能量讀后感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里正能量讀后感篇一：正能量讀后感 用一星期的業(yè)余時(shí)間看完了公司指定的書(shū)《培養(yǎng)正能量員工》，看完覺(jué)得還不錯(cuò)于是就寫(xiě)了總結(jié)?！ ?shū)中的主題就那么幾句話：性格不易改變，心態(tài)可以培養(yǎng);把“需要”的事變成“喜歡”的事;營(yíng)造正能量場(chǎng)提振員工士氣，輸入正能量降低企業(yè)運(yùn)行成本;讓員工的情緒高漲起來(lái)，讓你的團(tuán)隊(duì)振奮起來(lái)?！ ∽x完第三部分“承擔(dān)壓力，優(yōu)秀是逼出來(lái)的”后，感觸良深，《正能量
2、》說(shuō)：一個(gè)人如果不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。在最困難的時(shí)候逼自己一把，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛能是無(wú)限的。壓力壓倒是不是自己，而是問(wèn)題。在工作中，一定要盡可能地多承擔(dān)一些壓力，只有這樣才能讓自己更加優(yōu)秀，也只有這樣才能把工作做得更好。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們
3、的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 優(yōu)秀都是逼出來(lái)的。《孟子》曰：天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。正因?yàn)樗?jīng)歷了苦難，忍受了痛苦的洗禮，在艱難和困苦中磨礪了自己的心性和品格，鍛造了其性格方面的缺陷，他才會(huì)在心中種下一個(gè)希望，當(dāng)某一天，機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，牢牢地抓住，找到屬于自己的位置，然后一展身手，散射出自己的光芒。當(dāng)然結(jié)合自身的工作也沒(méi)有什么大的苦難，也常常并無(wú)苛刻的領(lǐng)導(dǎo)非得要求工作達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)非就是一些繁瑣的細(xì)節(jié)。 首先說(shuō)工作中確實(shí)的困難，
4、技術(shù)性的難題，這個(gè)真需要我們動(dòng)心忍性，《正能量》說(shuō)“有條件是個(gè)好命運(yùn)，沒(méi)條件就是個(gè)好機(jī)會(huì)”，這不由讓我想起剛?cè)胨緯r(shí)的情形，那時(shí)我負(fù)責(zé)著業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)這方面的工作，但由于我的前任因故不能和我交接工作，我做為一個(gè)剛?cè)胄械拈T外漢，確實(shí)感到非常大的壓力，常常有絕望的想法，說(shuō)沒(méi)有氣餒那是謊話，慶幸的是那時(shí)年輕，精力充沛，并有一股不服輸?shù)臎_勁，也沒(méi)有過(guò)多的埋怨，而是尋找各種解決問(wèn)題的途徑，甚至電話求助其它公司那些素不相識(shí)的同事，他們也盡已所能的提供給了我很大的幫助，終于使我順利度過(guò)了那段“艱苦”的日子。一直到幾年以后一個(gè)同事的一番話才使我
5、明白自己當(dāng)初所做的努力的意義，她說(shuō)：“你剛?cè)胨緯r(shí)我們都以為你干不下來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)活換過(guò)好幾個(gè)人，他們都試了試就不干了，沒(méi)想到你倒能克服困難，堅(jiān)持了下來(lái)”。原來(lái)，那時(shí)我抓住了一個(gè)讓大家認(rèn)可我的機(jī)會(huì)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里
6、其次，在日常的工作中并不是每天都有挑戰(zhàn)性難度的問(wèn)題，所以外界加給的壓力其實(shí)也是有限的，熟能生巧常常使我們沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力是不利于工作的。我所在的部門人員比較多，事務(wù)也很雜亂，我注意到一個(gè)現(xiàn)象，辦公室的同事可以分為兩群，一群人是有壓力的，一群人是沒(méi)有壓力的，他們的工作都大同小異，比如都輪流主持早會(huì)，沒(méi)有壓力的那群人打心底就認(rèn)為早會(huì)是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，確實(shí)他們干得也很得心應(yīng)手，基本沒(méi)什么難度，也從沒(méi)聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)有什么難點(diǎn)，也沒(méi)聽(tīng)參加早會(huì)的業(yè)務(wù)人員反映說(shuō)主持的不好。另外一群人我是可以看出他們壓力很大的，在上早會(huì)前的兩天，他就總在
7、念叨：“該我了，弄些什么內(nèi)容好呢”。“人們對(duì)什么感興趣呢”，“你們誰(shuí)幫我參謀參謀”“我就怕講一半講不下去了那就丟大人了”等等諸如此類，可以看出壓力是相當(dāng)大的，表現(xiàn)的也非常緊張。在做課件時(shí)也總是在推敲這個(gè)詞好還是那個(gè)詞好，對(duì)此，沒(méi)有壓力那群人是相當(dāng)不屑的，主持個(gè)早會(huì)至于嗎，哪有那么難。而讓我意外的是，在他緊張兮兮的下來(lái)后，會(huì)有好多參會(huì)的業(yè)務(wù)員過(guò)來(lái)向他要課件表示要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且贊他講的好?！墩芰俊氛f(shuō)“一定要盡可能地多承擔(dān)一些壓力，只有這樣才能讓自己更加優(yōu)秀，也只有這樣才能把工作做得更好”。這個(gè)現(xiàn)象是不是也正應(yīng)了這句話呢。
8、 優(yōu)秀都是被逼出來(lái)的，不管這種逼迫是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，關(guān)鍵取決于人的態(tài)度和行動(dòng)。篇二：正能量讀后感時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們
