教案 學(xué)會合作 1

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1、學(xué)會合作教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得什么是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學(xué)重難點：讓學(xué)生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準(zhǔn)備：圖片、各種形狀的小紙片（大圓、小圓、三角形、橫線、豎線）、一張報紙、粗繩。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．老師給大家講一個故事，你們愿意聽嗎？從前，有五個指頭兄弟（出示指頭圖片），本來很和氣。有一天，他們忽然鬧氣別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒，一個皮球跑過來（出示皮球圖片），說：“誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大?！贝竽粗刚f：“我來，我來！”可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：“我來試試！”可是食

2、指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。皮球說：“你們合作起來試試吧！”五個指頭互相合作，一下就把皮球舉起來了。從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了。2．同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么感想？3．揭示課題：看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的，需要大家的合作才能成功。這節(jié)課我們就一起來（板書）：學(xué)會合作。二、通過游戲，體驗合作。1．師：你希望與別人合作嗎？你會與別人合作嗎？讓我們一起做兩個小游戲好不好？2．游戲（一）拼圖①講清要求：老師發(fā)給每個同學(xué)一張小紙片（小紙片上分別印有不同的形狀：大圓、小圓、三角形、橫、豎），五

3、個同學(xué)一組，互相合作，大膽想象，用你們手中的圖形，合作擺出一個圖案來?？纯茨膫€小組的同學(xué)，合作擺出的圖案又多又快。②學(xué)生以小組為單位，動手拼圖。老師巡視。③展示成功“作品”。師：哪個小組的同學(xué)愿意把你們合作擺成的圖案展示給大家？選擇三、四組同學(xué)，把他們的“作品”在實物投影進(jìn)行展示。學(xué)生上臺展示；老師隨機(jī)點評，適時鼓勵。（可以問：這個主意是誰想出來的？其他同學(xué)是怎么配合的？）④小結(jié)：通過組內(nèi)同學(xué)的合作，大家都成功地擺出了許多有趣的圖形，你們高興嗎？合作給我們帶來了快樂！師：同學(xué)們，我們一起再來做個游戲好嗎？3．游戲（二）渡船①講清要求：老師這兒有一張報紙，我把它鋪在地

4、上。這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。老師請一組同學(xué)到前面來，你們要一起站在這條“小船”上，誰也不要落水。哪個組愿意試一試？②請一組同學(xué)到前面來。（學(xué)生靠在一起，比較輕松地就站在了這條“小船”上。）師：你們?yōu)槭裁匆吭谝黄鹉?？生：因為船不大，我們靠在一起才能保證大家都站在船上。師：你們合作得很好。③老師把報紙折去三分之一，使得“小船”變得更小了。師：“小船”現(xiàn)在更小了，你們還能有辦法一齊站到“小船”上，一個也不掉下來嗎？④一組同學(xué)上來試一試。（學(xué)生們你拽著我，我拉著你，摟在一起。）師：你們?yōu)槭裁聪嗷ダ?、拽著呢？生：一位船比剛才小了，我們互相摟在一起，占地兒?/p>

5、小了，這樣才能站下。師：你們真會想辦法，互相摟著，可以節(jié)省空間，才能在這么小的船上站穩(wěn)。你們合作得真不錯！⑤老師把報紙折去二分之一，“小船”變得更小了。師：現(xiàn)在“小船”就更小了，你們還能有辦法嗎？⑥一組同學(xué)上來試一試。（幾個孩子互相摟著、拉著、拽著，還是不能把八只腳都站在“小船”上。他們商量了一下，每個人都抬起了一只腳，只用另一只腳站在“小船”上，相互摟在一起，終于成功地站在了“小船”上。）師：老師看到你們剛才在一起商量著什么，這是為什么？生：我們怎么也站不上去了，就商量一下怎么才能站上去師：你們又為什么都一只腳站著呢？生：xx同學(xué)說，用一只腳站在上面，用的地方就小

6、，我們就按照他說的做了。師：那你們?yōu)槭裁催€要緊緊地拉著、靠著呢？生：這樣就站得穩(wěn)了，就不會有同學(xué)“落水”了。師：遇到了困難，你們能一起商量，團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難，同學(xué)們，讓我們向他們表示祝賀。（鼓掌?。咝〗Y(jié)：做了這個小游戲，你有什么感想？（在大家的共同合作下，再大的困難，也能被克服，合作才有力量?。┌鍟汉献鞑庞辛α浚∪?、看圖談合作1．導(dǎo)入：我們平時都喜歡和伙伴們一起游戲，大家在一塊兒，互相幫助，互相合作，多快樂呀！老師認(rèn)識兩個小朋友，他們倆人也常常在一起活動。有一天，他們一起去劃船，讓我們來看一看，他們是怎樣做的？2．出示圖片：倆人輕松地劃著船，小船飛快地向前

7、行。倆人劃船，累得滿頭大汗，船在原地打轉(zhuǎn)。圖一圖二3．仔細(xì)觀察畫面：他們合作的成功嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生分析：圖一，他們合作的不成功。因為他們一人往前劃，一人往后劃，勁兒使的方向不一樣，所以，船只能在原地打轉(zhuǎn)。圖二，他們合作成功了。因為他們一齊用勁兒，要往前劃，都往前劃。要往后劃，就都往后劃；而且，用的勁兒也一樣大，小船就劃得又快又穩(wěn)了。4．小結(jié)：是啊，在與他人合作的時候，我們必須心往一處想，勁兒往一處使，事情才能做得又快又好。四、說說生活中的合作1．導(dǎo)入：在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，你是不是也常常和別人合作？你們的合作成功嗎？你能舉出一、兩個例子，說說你是怎么與人