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《人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）yínsònɡdǒuqiàoshēnqūyùnhánàomìxiákèjìngmìjùnqiàohōngkǎo()()()()()()()()()pángbóqīnwěnqīngshuǎngchànghèpùbùtǐngbázhuīsuídǒuqiào()()()()()()()()qínmiǎnjīngzhìyīnyùnqiàolìyǎnzǒutànsuǒmànyǒushénqíyōuyǎ()()()()()()()()()biànrènqīngxīnhuānyuèqīngcuìníngjùdégāow
2、àngzhòngjīnjīnlèdào()()()()()()()niánguòhuājiǎbiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàngyìwèishēncháng()()()()pángrándàwùxíngsècōngcōngqímiàowúbǐbiéjùyìgéèzuòjù()()()()()二、給多音字注音，并組詞。（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、詞語(yǔ)填空。（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深長(zhǎng)（）然大（）全（）（）注橫（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）樂(lè)道（）（）攘攘（）（）玉立行
3、色（）（）四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（9分）（）的老人（）的溪流（）的游歷（）的小路（）的天空（）的音韻（）的彩衣（）的山風(fēng)（）的紋理五、辨析字義（填序號(hào)）。（2分）白云悠悠（）①閑適②久遠(yuǎn)③擺動(dòng)④憂郁漫步其間（）①隨意②充滿③溢出④淹沒(méi)難以言狀（）①樣子②情況③描述④文辭不拘一格（）①框子②標(biāo)準(zhǔn)③阻礙④品質(zhì)六、選詞填空。（6分）（一）蘊(yùn)含蘊(yùn)藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟（）著多少智慧？2．我的目光順著（）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動(dòng)生活了。3．拾一片綠葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的奧秘。4．風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子
4、變得非常（）。5．山洪暴發(fā)給人們?cè)斐闪耍ǎ┬缘臑?zāi)難。6．這一帶的野獸經(jīng)常下山（）莊稼和村民。（二）高高深深輕輕悄悄縷縷陣陣（1）的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你的額頭上仿佛刻滿了智慧。（2）我地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。（3）來(lái)得突然——跟著一濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一輕盈的云霧，地來(lái)了。六、判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（10分）1、課文《山中訪友》的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！ǎ?、《草蟲(chóng)的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲(chóng)比作音樂(lè)演奏者，覺(jué)得他們演奏出的音
5、樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)這些小精靈的喜愛(ài)。（）3、課文《索溪峪的“野”》最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了。”在全文中起了點(diǎn)明中心的作用。全文的結(jié)構(gòu)是總分總?！ǎ?、“不拘一格”的“格”字在成語(yǔ)中的意思是“格子”。…………（）5、“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式?！边@句話中的“它們”指的是落花、落葉，“儀式”是指它們從枝上落下來(lái)的過(guò)程?！ǎ┢?、日積月累。（13分）1、落紅不是無(wú)情物，。（）2、今夜偏知春氣暖，。（）3、
6、，每于寒盡覺(jué)春生。（）4、今夜曲中聞，何人。（）5、臥看滿天云不動(dòng)，。（）6、不是花中偏愛(ài)菊，。（）7、我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成，變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的，在年輪里、。8、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個(gè)或者兩個(gè)詞來(lái)概括這種美是一種驚險(xiǎn)的美，也是一種的美，還是一種的美。9、《山中訪友》一文，作者說(shuō)山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰(shuí)打了招呼：、、、、、。文章大量運(yùn)用了的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著。10、《草蟲(chóng)的村落》和《山中訪友》的作者分別是、。（1）《山中訪友》這篇散
7、文，作者帶著去探訪了、、、、、等自然界的朋友，表達(dá)了了作者。（2）《山雨》一課按照、、的順序，從、兩個(gè)方面寫(xiě)雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的感情。（3）《草蟲(chóng)的村落》一文中“游俠”指，“村落”指，“大街小巷”指，“南國(guó)的少女”指的是，“茂盛的森林”指的是，“音樂(lè)演奏者”指的是。（4）《索溪峪的野》一文先用一個(gè)“”字概括介紹了索溪峪的特點(diǎn)，然后從、、、等方面進(jìn)行了具體的描述。11、子曰：“，不亦說(shuō)乎？,不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”12、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十，四十而，五十而，六十而，七十而從心所欲，不逾矩?！卑恕匆?/p>
