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1、小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）(精選多篇)第一篇：小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中，我競(jìng)選的是崗位是語文課代表。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語文不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益處，甚至對(duì)我們將來走上社會(huì)都會(huì)有很多幫助，而且還有助于我們更好地理解其他學(xué)科，學(xué)好語文讓我們受益終生。在我?guī)讉€(gè)月的時(shí)候，奶奶就抱著我坐在沙發(fā)上，給我講童話故事，唱歌謠，背唐詩。漸漸地培養(yǎng)我對(duì)讀書的興趣。到我自己能看書時(shí)，媽媽給我買來大量的課外書，從中我懂得了很多做人的道理。現(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，日記寫得越來越好，作文也寫得越來越精彩，考試
2、分?jǐn)?shù)逐漸提高。我對(duì)學(xué)好語文充滿信心。如果我當(dāng)了語文課代表，我會(huì)為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“圖書角”，倡議同學(xué)們把自己的課外書帶來，進(jìn)行“圖書漂流活動(dòng)”，豐富大家的課外知識(shí)。還可以通過開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文成績(jī)。希望同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡心盡力，把這個(gè)職位做好！小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）(精選多篇)第一篇：小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中，我競(jìng)選的是崗位是語文課代表。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語文不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益處，甚至對(duì)我們將來走上社會(huì)都會(huì)有很多幫助，而且還有助于我們更好
3、地理解其他學(xué)科，學(xué)好語文讓我們受益終生。在我?guī)讉€(gè)月的時(shí)候，奶奶就抱著我坐在沙發(fā)上，給我講童話故事，唱歌謠，背唐詩。漸漸地培養(yǎng)我對(duì)讀書的興趣。到我自己能看書時(shí)，媽媽給我買來大量的課外書，從中我懂得了很多做人的道理?，F(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，日記寫得越來越好，作文也寫得越來越精彩，考試分?jǐn)?shù)逐漸提高。我對(duì)學(xué)好語文充滿信心。如果我當(dāng)了語文課代表，我會(huì)為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“圖書角”，倡議同學(xué)們把自己的課外書帶來，進(jìn)行“圖書漂流活動(dòng)”，豐富大家的課外知識(shí)。還可以通過開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文成績(jī)。希望同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡心盡力，把這個(gè)職位做好
4、！小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）(精選多篇)第一篇：小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中，我競(jìng)選的是崗位是語文課代表。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語文不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益處，甚至對(duì)我們將來走上社會(huì)都會(huì)有很多幫助，而且還有助于我們更好地理解其他學(xué)科，學(xué)好語文讓我們受益終生。在我?guī)讉€(gè)月的時(shí)候，奶奶就抱著我坐在沙發(fā)上，給我講童話故事，唱歌謠，背唐詩。漸漸地培養(yǎng)我對(duì)讀書的興趣。到我自己能看書時(shí)，媽媽給我買來大量的課外書，從中我懂得了很多做人的道理?，F(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，日記寫得越來越好，作文也寫得越來越精彩，考
5、試分?jǐn)?shù)逐漸提高。我對(duì)學(xué)好語文充滿信心。如果我當(dāng)了語文課代表，我會(huì)為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“圖書角”，倡議同學(xué)們把自己的課外書帶來，進(jìn)行“圖書漂流活動(dòng)”，豐富大家的課外知識(shí)。還可以通過開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文成績(jī)。希望同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡心盡力，把這個(gè)職位做好！謝謝大家。第二篇：小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿(語文課代表)小學(xué)班干部競(jìng)選發(fā)言稿（語文課代表）敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中，我競(jìng)選的是崗位是語文課代表。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語文不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益處，甚至對(duì)我們將來走上社會(huì)都會(huì)有很多幫助，而且還有助于我們更好
6、地理解其他學(xué)科，學(xué)好語文讓我們受益終生。在我?guī)讉€(gè)月的時(shí)候，奶奶就抱著我坐在沙發(fā)上，給我講童話故事，唱歌謠，背唐詩。漸漸地培養(yǎng)我對(duì)讀書的興趣。到我自己能看書時(shí)，媽媽給我買來大量的課外書，從中我懂得了很多做人的道理?，F(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，日記寫得越來越好，作文也寫得越來越精彩，考試分?jǐn)?shù)逐漸提高。我對(duì)學(xué)好語文充滿信心。如果我當(dāng)了語文課代表，我會(huì)為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“圖書角”，倡議同學(xué)們把自己的課外書帶來，進(jìn)行“圖書漂流活動(dòng)”，豐富大家的課外知識(shí)。還可以通過開展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高語文成績(jī)。希望同學(xué)
7、們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡心盡力，把這個(gè)職位做好！謝謝大家。第三篇：競(jìng)選語文課代表發(fā)言稿競(jìng)選語文課代表發(fā)言稿尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我走上講臺(tái)，為的是競(jìng)選語文課代表。這個(gè)職位，光榮而神圣，不是一般人的人能做得好的。競(jìng)選這個(gè)職位，是因?yàn)槲矣胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)，三、四年級(jí)時(shí)我曾擔(dān)任過語文課代表。我每天第一節(jié)課課前把收好的作業(yè)送到老師辦公室；第二節(jié)課下課后我去老師辦公室拿作業(yè)并下發(fā)給同學(xué)們。而且我覺得我有不錯(cuò)的管理能力，如果我的組員在午讀時(shí)間講話或沒有抄作業(yè)，我會(huì)立刻提醒（他），起到監(jiān)督的作用。如
