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《聊齋志異·香玉·王六郎.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí)
2、;理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法。 能力目標(biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)：
3、 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教
4、學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)
5、力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法。 能力目標(biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊
6、齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意義及用法?！∧芰δ繕?biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。聊齋志異·香玉·王六郎聊齋志異·香玉·王六郎第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎香玉教學(xué)時(shí)間三學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);理解中的實(shí)詞、虛詞的意
7、義及用法。 能力目標(biāo)：過程及方法：理解意，學(xué)習(xí)本生動(dòng)、豐富，極富表現(xiàn)力的語言；學(xué)習(xí)本想象豐富、用筆夸張、極富浪漫主義的寫作風(fēng)格德育目標(biāo)： 情感態(tài)度及價(jià)值觀：理解香玉的人物形象。了解作者在中表現(xiàn)的思想傾向。教學(xué)重點(diǎn)：把握小說主要思想內(nèi)容，分析人物形象，理解本的浪漫主義的寫作風(fēng)格學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“冷：、“熱”、“溫”三種色調(diào)結(jié)構(gòu)形式學(xué)習(xí)方法：介紹、閱讀、思考、討論、歸納。第一學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1了解本的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識(shí);關(guān)于《聊齋志異》的知識(shí)。2了解的結(jié)構(gòu)及層次大意。教學(xué)過程一、看對(duì)聯(lián)猜作者(1)寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分。(蒲松齡)
8、(2)剛正不阿，留得正氣沖霄漢；忍辱負(fù)重，鑄成史書照塵寰。(司馬遷)(3)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沖鋒陷陣，顯將軍本色；和平時(shí)期，下棋作詩，露人才華。(陳毅)(4)三顧頻議天下計(jì)
