七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.5.1 乘方教案2 （新版）新人教版

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1、乘方（第二課時(shí)）一、溫故互查（二人小組）1.復(fù)述前面學(xué)過(guò)的運(yùn)算律。2.計(jì)算下列各題并說(shuō)明這些運(yùn)算的法則和注意事項(xiàng)（1）4×（-2）3（2）-23+（-3）2（3）-（-2）2×（-3）2（4）（-2）-（-3）-（-2）2（5）；（6）二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀材閱讀教材P42-44完成下列各題：有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則：（1）（2）(3)2.下列運(yùn)算是否正確：（1）3÷（-3）=3÷-3=6（2）4÷（2-1）=2-4=2（3）-3×22=-（3×2）2（4）5÷=5÷1=53.有理數(shù)的混合運(yùn)算要注意什么問(wèn)題？4.閱讀例3，先觀(guān)察題中有哪些運(yùn)算，預(yù)測(cè)運(yùn)算順序和可能出現(xiàn)的符號(hào)問(wèn)題。5.閱讀例4，注意符

2、號(hào)的變化規(guī)律和數(shù)字的變化規(guī)律。三、自我檢測(cè)1.計(jì)算：（1）-22+3×（-6）；（2）（-20）×（-1）7-0÷（-4）；（3）（4）1.試用兩種方法計(jì)算：四、鞏固訓(xùn)練1.下列各數(shù)中與（-2-3）5相等的是（）2.某數(shù)的平方是，則這個(gè)數(shù)的立方是（）A.B.-C.或-D.+8或-83.10n的意義是（n為正整數(shù)）是（）A．10個(gè)n相乘B.表示一個(gè)1后有n個(gè)0的數(shù)C.表示一個(gè)1后有(n-1)個(gè)0的數(shù)D.表示一個(gè)1后有(n+1)個(gè)0的數(shù)4.n為正整數(shù)時(shí)，（-1）n+（-1）n+1的值是（）A.2B.-2C.0D．不確定5.下列語(yǔ)句中，錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)的相反數(shù)是-aB.a的絕對(duì)值是C.(-

3、1)99=-99D.-(-22)=46.計(jì)算：（1）（2）（3）（4）五、拓展探究拉面館的張師傅用一根很粗的面條，把兩頭捏何在一起拉伸，再捏合，在拉伸，反復(fù)多次，就能把這跟很粗的面條，拉成許多很細(xì)的面條。想想看，捏合次后，就可以拉出32條根面條。如果捏合10次可以拉出根面條。六、教學(xué)反思