七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)學(xué)案2(新版)蘇科版(2)

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)學(xué)案2(新版)蘇科版(2)

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《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)學(xué)案2(新版)蘇科版(2)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2.4相反數(shù)與絕對(duì)值2課型:新授班級(jí)學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道有理數(shù)的相反數(shù)的意義;2.能準(zhǔn)確求出一個(gè)數(shù)的相反數(shù);3.理解相反數(shù)的幾何意義。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):理解相反數(shù)的意義,能寫出一個(gè)數(shù)的相反數(shù)。難點(diǎn):掌握相反數(shù)的幾何意義及簡(jiǎn)化符號(hào)的規(guī)律?!绢A(yù)習(xí)部分】1.在數(shù)軸上畫出表示以下四對(duì)數(shù)的點(diǎn),并分別寫出它們的絕對(duì)值:-1和1,????????????-4和4,?????2.5和-2.5,和2.相反數(shù)的概念:互為相反數(shù)。3.規(guī)定:0的相反數(shù)是。4.試一試:5的相反數(shù)是,—的相反數(shù)是。日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一:例1、下列各對(duì)數(shù)互為相反數(shù)的有(1)+2和2(

2、2)8和8.3(3)4和(4)0和0例2、5的相反數(shù)是,?-7的相反數(shù)是的相反數(shù)是,的相反數(shù)是11.2?;顒?dòng)二:例3、化簡(jiǎn)下列各數(shù)(1)(+3)(2)+(+5)(3)+(2)(3)(10.3)(5)[(7)](6)+{[(+3)]}你能總結(jié)符號(hào)的變化規(guī)律嗎?試試看?!井?dāng)堂檢測(cè)】1.判斷題(1)0沒有相反數(shù)。()(2)任何一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)都與原來的符號(hào)相反。()(3)如果一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù)是正數(shù),則這個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù).()(4)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱()(5)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)絕對(duì)值相等()2、在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)以及它們的相反數(shù)的點(diǎn):3、-2的相反數(shù)是,3.7

3、5與互為相反數(shù),相反數(shù)是其本身的數(shù)是。4、化簡(jiǎn)下列各數(shù)的符號(hào)(1)+(4)=(2)+(+7.2)=(3)(3.2)=(4)[(+9)]=【課后鞏固】1、-3.4的相反數(shù)是________;2.6是______的相反數(shù);的相反數(shù)是;-1.1和互為相反數(shù)。2、選擇題:(1)在-3、+(-3)、-(-4)、-(+2)中,負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)(2)在+(-2)與-2、-(+1)與+1、-(-4)與+(-4)、-(+5)與+(-5)、-(-6)與+(+6)、+(+7)與+(-7)這幾對(duì)數(shù)中,互為相反數(shù)的有()A、6對(duì)B、5對(duì)C、4對(duì)D、3對(duì)3、填空:+(+123)=

4、_______,-(+24)=_______,+(-0)=,?-[-(+3)]=_______,+[-(+15)]=_______,-[-(-3.2)]=_______.4、畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù)及它們的相反數(shù):?????【拓展延伸】已知點(diǎn)A,B分別為數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)間的距離為5,其中A在B的左邊,請(qǐng)你寫出這兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù).【課后反思】日期教師評(píng)價(jià)

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