七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 絕對(duì)值與相反數(shù)學(xué)案3（新版）蘇科版(2)

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1、2.4絕對(duì)值與相反數(shù)（3）課型：新授班級(jí)學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)之間的關(guān)系.2.會(huì)利用絕對(duì)值進(jìn)行有理數(shù)的大小比較.3.會(huì)將相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：絕對(duì)值的意義和用絕對(duì)值進(jìn)行負(fù)數(shù)大小的比較；難點(diǎn)：是負(fù)數(shù)大小的比較【預(yù)習(xí)部分】1、寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值：⑴│2.3│=，，│6│=；⑵│-5│=，│-10.5│=，=；⑶│0│=，2、填空：-5的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是，的相反數(shù)是。日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一：1、觀察課前預(yù)習(xí)1,想一

2、想：一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值和這個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句把你的想法記錄下來(lái)。利用你得出的結(jié)論填空：

3、－

4、=；

5、－2.1

6、=；

7、0

8、=；

9、5.5

10、=?；顒?dòng)二：例1.求下列各數(shù)的絕對(duì)值：+6，-3，-2.7，0.例2.比較下列各組數(shù)的大小:⑴-10與-12⑵與例3.計(jì)算：（1）（2）（3）問(wèn)題探討:什么數(shù)的絕對(duì)值等于它本身?什么數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù)?【當(dāng)堂檢測(cè)】1、填空:⑴的符號(hào)是，絕對(duì)值是；⑵10.5的符號(hào)是，絕對(duì)值是；⑶符號(hào)是“+”號(hào)，絕對(duì)值是的數(shù)是；⑷符號(hào)是“-”號(hào)，絕對(duì)值是9的數(shù)是；⑸絕對(duì)值是0.5的數(shù)是。2、比較下列各

11、組數(shù)的大小:⑴-2與-10；⑵0.5與⑶；⑷與3、計(jì)算：（1）（2）（3）4、若的相反數(shù)是3，則，?！菊n后鞏固】1、一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它本身，這個(gè)數(shù)是()；一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，這個(gè)數(shù)是()A、正數(shù)B、0C、非負(fù)數(shù)D、非正數(shù)2、下列判斷中：（1）負(fù)數(shù)沒(méi)有絕對(duì)值；（2）絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0；（3）任何數(shù)的絕對(duì)值都是非負(fù)數(shù)；（4）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等。其中正確的個(gè)數(shù)有（）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)3、絕對(duì)值等于4的數(shù)是,絕對(duì)值是0的數(shù)是。4、絕對(duì)值小于3的整數(shù)有____個(gè)，其中最小的一個(gè)是____。5、-3.5的絕對(duì)

12、值的相反數(shù)是；-0.5的相反數(shù)的絕對(duì)值是。6、在-，-0.42，-0.43，-中，最大的一個(gè)數(shù)是．7、計(jì)算：（1）（2）8、比較下列各組數(shù)的大小:⑴和⑵3與-7⑶與⑷與【拓展延伸】如果用字母表示一個(gè)有理數(shù)，你知道等于多少嗎？試試看?！菊n后反思】日期教師評(píng)價(jià)