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1、申報中國大學(xué)生自強(qiáng)之星事跡材料斷臂大學(xué)生用雙腳書寫人生-----湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐘玉龍事跡材料個人基本信息及榮譽(yù)姓名：鐘玉龍性別：男民族：白政治面貌：中共團(tuán)員家庭狀況：爸爸、媽媽、妹妹籍貫：湖南省張家界市桑植縣人出生日期：1988年09月29日獲獎情況：2006.5張家界市自強(qiáng)自立青少年2006.11湖南省自強(qiáng)模范2007.9張家界市首屆全市“十佳”自強(qiáng)模范2008.52007年度“湖南省優(yōu)秀共青團(tuán)員”2010.5獲“湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會軟筆組第二名”2001～2010曾被張家界日報、張家界
2、電視臺、三湘都市報、湖南政法頻道、湖南教育電視臺、中央七套等以自強(qiáng)模范采訪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人面對著周圍的重重困難，只有自強(qiáng)不息，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想”，這是我一直的信念。鐘玉龍，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系會計1001班的一名特殊的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班上的紀(jì)律委員、學(xué)校書畫協(xié)會書法部部長，在同學(xué)的眼中我的學(xué)習(xí)成績尤其是我的令人羨慕，但是自己并不滿意，因為我希望通過奮斗改寫我殘缺的命運，我的目標(biāo)離我還很遠(yuǎn)，我還要努力，雖然我是個殘疾人，但我并不自卑、不自餒。三歲頑童惹來災(zāi)禍在我三歲時的
3、一天，對我來說是永生難忘的，那是我一生中命運的轉(zhuǎn)折點。它的出現(xiàn)代表我苦難人生的開始。那天我在自家屋前玩耍，不懂事的我根本就沒有意識到危險的存在—放在路邊的一臺50KV.A的變壓器沒有任何防范設(shè)施，那時的我對變壓器上的瓷瓶產(chǎn)生了興趣，便伸手去摘就在那一刻，我的手被高壓電嚴(yán)重?zé)齻?，到最后不得不截肢。在住院期間家里花光了所有的積蓄，最后不得不帶著還未治愈的傷殘回到了家中。跌倒了，自己站起來雖然我的遭遇是不幸的，但我卻是不幸中的幸運兒，因為有使我自立、磨練我毅力和堅強(qiáng)性格的好父母。記得從醫(yī)院回到家時，我已經(jīng)4歲
4、多了，剛失去雙手沒有了平衡感容易摔倒，而且還很容易把殘剩的雙臂折斷，但每次跌倒了我的父母都會要我自己掙扎的站起來，有時媽媽看不下去，要扶我起來，但都被爸爸斥退。為人父母的有誰不愛自己的孩子呢？我知道爸爸也是愛我的，只是表達(dá)愛的方式不同，我每摔一跤就是他錐心的痛，但是為了能讓我有自立的意識，他忍著痛讓我自己做，他不想讓我喪失生活的勇氣?？嚯y中，學(xué)會了堅強(qiáng)當(dāng)時的我生活中的一切事務(wù)都是媽媽代勞的，自己不能自理的。這一切爸爸都看在眼里急在心里，后來他慢慢的逼著我一一自己做，首先是吃飯，當(dāng)爸爸不讓媽媽喂我時，我只
5、能用嘴在碗里咬著吃，媽媽在一旁流淚鼓勵我，而爸爸躲著把淚擦……爸爸想盡了辦法最后我才學(xué)會用腳吃飯因為自己失去雙臂，當(dāng)?shù)貙W(xué)校把我視為負(fù)擔(dān)，都以各種原因拒之校外，都說我不會寫字，是的，我根本不能握筆，爸媽用繃帶把筆固定在我的殘臂上，當(dāng)時我很高興，立即要爸爸教我寫字，當(dāng)我效仿爸爸寫的字時盡管費了很大的力氣（不但身體要隨著寫字時來回轉(zhuǎn)動，而且當(dāng)我寫完字我渾身上下衣服都濕了）字寫的歪歪斜斜的根本不像字，但我還是很高興，因為我寫了自己被電擊后的第一個字。爸爸媽媽很開心，鼓勵我要努力練習(xí)。爸爸還把剛買的《新華字典》送
6、給了我?？墒牵芸靻栴}出現(xiàn)了，用殘缺的手臂寫字使手臂酸痛，而且使手臂上的肌肉因筆的抵制而潰爛，致使手臂不能接近硬物，爸媽見此方法行不通看我用腳吃飯就讓我用腳寫字，我用腳試了試很順，便天天練習(xí)，但用腳寫字的時間長了腳也吃不消，特別是大拇指和食指，通常是磨腫了消，消了又腫，整條腿也會因此而紅腫酸痛，當(dāng)時我多次想放棄，爸爸媽媽在我最怯弱的時候給我大氣，讓我堅持了下來，當(dāng)我完全能用腳寫字時，爸爸欣喜若狂，親自找出多年他未動過的工具為我做了一套適合我課桌椅。當(dāng)我能夠很自然的寫出鋼筆字時，我想是否可以學(xué)會用毛筆。毛
7、筆不同于鋼筆，它需要掌握力度同時能鍛煉人的毅力，每每練完字時我已是筋疲力盡。但是，我仍咬牙堅持了下來，現(xiàn)在已可寫出較好的書法，現(xiàn)在是學(xué)校書畫協(xié)會書法部部長。到妹妹上學(xué)后幾年里，當(dāng)?shù)貙W(xué)校還是視我為負(fù)擔(dān)，都以各種原因拒之校外，爸媽為我跑遍了鄉(xiāng)縣與教育有關(guān)的部門都碰壁；因為家中突發(fā)變故舉家遷到張家界市，偶然的一天，那時妹妹讀五年級了，我到我妹妹教室里玩時，一位老師看見了她問我會寫字不，我就不我學(xué)寫字的過程說了，我當(dāng)場寫了幾個字，那老師給我?guī)字环酃P做獎勵還告訴我可以做她班上的旁聽生，我當(dāng)即把這消息告訴爸爸媽媽，
8、他們喜極而泣，從此，我珍惜這來之不易的上學(xué)機(jī)會。通過自己努力的學(xué)習(xí)成績變好了，一點也不比別人差，同學(xué)們從心底里敬佩他，同時妹妹也和他在同一個班讀書，在學(xué)習(xí)上、生活上妹妹都很幫助和照顧我；老師也很關(guān)心我，因此我的學(xué)習(xí)成績迅速躍入了班上的前十名，并且我在班上還擔(dān)任副班長一職。高二的時候，我的班主任看到我非常的內(nèi)向，知道我還沒走出陰影，就常常找我談話開導(dǎo)我：“現(xiàn)在你已經(jīng)是個殘疾人了這是無法改變的現(xiàn)實，你現(xiàn)在是一名高中生，若還不走出陰影，你就將被社
