長江之歌教案1

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1、1長江之歌　　[教學要求]　　1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語?！　?．通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生對祖國大好河山　　的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣?！　?．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　教學時間]　　兩課時。第一課時　　一、導人新課，激發(fā)興趣　　1．同學們，今天我們學習一首贊美長江的詩歌?！　?板書：長江之歌)　　《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞?！　?．出示地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方?！　?．你們對長江了解多少呢?　　4．放錄音?！　　堕L江之歌》歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來欣賞。　　二、初讀指導　　1．自學生字詞?！　?1)自由讀課文，

2、畫出不認識、不理解的字詞。　　(2)描紅田字格中的生字?！　?3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思?！　∝S采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉更多教案課件下載　　2．檢查自學效果?！　〕鍪驹~語?！　∪橹赣炱鹗帨靿m埃　　灌溉奔去各奔東西　　(2)指名逐詞讀，指點學生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點字讀音的異同。　　(3)理解下列詞語的意思。　　豐采：美好的儀表舉止。　　依戀：留戀，舍不得離開?！　∈帨欤合礈?。　　塵埃：塵土。　　磅礴：氣勢盛大?！　」喔龋喊阉斔偷教锢??！　?．各自輕聲試讀課文?！　?．分節(jié)指名朗讀課文。教師相機指點?！　?．四人小組自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了?

3、交流?！　∪?、指導寫字　　1．出示生字。　　乳汁哺挽滌埃灌溉　　2．指導寫字。　　乳：左右基本等寬?！　≈?、哺、挽、滌、埃：左窄右寬?！　」?、溉：左窄右寬，因筆畫較多，寫時要緊湊些?！　?．學生練習寫字，教師巡視指導。更多教案課件下載第二課時　　一、聽寫生字詞　　二、指名朗讀課文　　三、精讀訓練　　這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說　　2．出示：我們贊美長江，　　你是無窮的源泉；　　我們依戀長江，　　你有母親的情懷?！　∫x?！　?．自由讀，說說讀了這句詩想了解什么?！　?．交流：　　(1)為什么說長江是無窮的源泉?　　(2)“情懷”是什么意思?為什么說長江有母親的情懷

4、?　　5．精讀第1節(jié)：　　(1)自由讀，四人小組討論：　　從哪些地方看出長江是無窮的源泉7．　　(2)交流?！　〕鍪荆耗銖难┥阶邅恚　〈撼笔悄愕呢S采；　　你向東海奔去，　　驚濤是你的氣概?！　?“雪山”在祖國的最西部，“東?！痹谧鎳淖顤|部，長江能從　　祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她源泉是無窮的)　　指導朗讀：這兩個分句我們該怎樣讀，哪些詞提示了你?更多教案課件下載　　(第一個分句要讀得柔和一些，因為長江是“走來”，第二個分　　句讀時要讓人感覺有氣概，因為長江是“奔去”)　　(3)默讀第1節(jié)，思考：　　從哪些地方看出長江有母親的情懷?　　(4)交流?！　〕鍪荆耗阌酶侍鸬娜橹?/p>

5、，　　哺育各族兒女；你用健美的臂膀，　　挽起高山大海?！　?①“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長　　江比作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。　?、凇阌媒∶赖谋郯?，挽起高山大海”：這里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離)　　指導學生看地圖，并聯(lián)系實際想象體會“哺育、挽起”的意義?！　≈笇Ю首x：這一句我們要讀得很深情?！　?5)指導朗讀最后一句，要讀出“贊美”、“依戀”的感情?！　?6)齊讀第1節(jié)?！　≈笇П痴b第1節(jié)。　　6．精讀第2節(jié)?！　?1)聽錄音，

6、思考：　　從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷?　　(2)交流：　　從哪些地方看出長江是無窮的源泉?　　(①‘‘遠古’’是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉)　　指導朗讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”更多教案課件下載句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力?！　?②“灌溉花的國土”：祖國的領土那么大，長江能將它們一一灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。　　‘‘推動新的時代”：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的)　　從哪些地方看出長江具有母親的情懷?　　(①‘‘你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純

7、潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地?！　、凇澳阌冒蹴绲牧α浚苿有碌臅r代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用)　　(3)師引讀。所以，“我們——贊美長江……”　　(4)指導朗讀第2節(jié)?！　?5)指導背誦第2節(jié)?！　∷?、練習朗讀全詩　　1．同學們，作者從空間上和時間上歌頌了長江，學完了這首詩，你們有什么感想呢?　　2．是啊，長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、