1、長江之歌教案

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1、長江之歌課型新授1.學(xué)會2個生字，理解由生字組成的詞語。2.通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的教學(xué)目標(biāo)熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。3,正確'流利'有感情地朗讀課文，背誦課文"教學(xué)重點通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)難點理解詩歌語言。背誦課文。作業(yè)設(shè)計背誦課文源遠流長從空間上描寫宏偉氣勢板書設(shè)計悠遠久長從時間上描寫功在千秋依戀之情丿長江之歌擁抱著大地歌頌VI哺育兒女的胸懷「苦難的過去表現(xiàn)i光輝的現(xiàn)實燦爛的未來「崇敬的情感表達＜、熱愛的情感教學(xué)流程預(yù)設(shè)第一課時—、談話導(dǎo)入，切入課題

2、。1.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。2.出示地圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。(說說長江流經(jīng)的省市)3.你們對長江了解多少呢？(說說自己課外搜集的有關(guān)長江的資料)4.放錄音。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1.自學(xué)生字詞。(1)自由讀課文，畫出不認識、不理解的字詞。(2)描紅田字格中2個生字。(3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉(筆畫多的要提醒學(xué)生注意)2.檢查自學(xué)效果。(1)出示詞語：乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去各奔東西(2)指名逐詞讀(3)理解下列詞語的意思。(在理解的同時要指導(dǎo)學(xué)生造句)豐采：

3、美好的儀表舉止。依戀：留戀，舍不得離開。蕩滌：洗滌。塵埃：塵土。磅礴：氣勢盛大。灌溉：把水輸送到田里。3.各自輕聲試讀課文。4.分節(jié)指名朗讀課文。5.四人小組自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了？交流。三、再讀課文，整體感知。你讀懂了什么？(概括全文的主要內(nèi)容)四、落實目標(biāo)，指導(dǎo)寫字。1.指導(dǎo)寫字。(注意間架安排)2?學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)本課，布置作業(yè)。抄寫課后生字詞。第二課時檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。聽寫生字詞(偏向后進生)二、整合問題，精讀品悟。1.觀看系列片《話說長江》片斷，聽《長江之歌》2?出示：我們贊美長江，你是無窮的源泉

4、;我們依戀長江，你有母親的情懷。1.自由讀，說說讀了詩句想了解什么？2.交流、討論。5?精讀第一節(jié)：(1)自由讀，四人小組討論:從哪些地方看出長江是無窮的資源？(從長江的流域面積講解)(2)交流：(3)默讀第一小節(jié)，思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷？(體會長江的無私奉獻)(4)交流。6、精讀第二節(jié)。(1)聽錄音，思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉，它有母親的情懷？(2)交流：從哪些地方看出長江是無窮的源泉？(3)師引讀。所以，“我們一一贊美長江(4)指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。(5)指導(dǎo)背誦第2節(jié)。三、背誦積累，內(nèi)化語言。(背誦是重點，要給學(xué)生

5、足夠的時間)4、自由背誦。2、指名背誦。3、整體背誦。四、立足文本，拓展閱讀。說說你還了解祖國的哪些風(fēng)景名勝。(多讓學(xué)生說說，便于習(xí)作有內(nèi)容)五、總結(jié)課文，布置作業(yè)。1.背誦課文。2、完成補充習(xí)題。