資源描述：
《八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課《始終眷念著祖國(guó)》教案蘇教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《始終眷念著祖國(guó)》教案一、??教材分析（一）教材簡(jiǎn)析?“無論到哪里，他都抵得上五個(gè)師?！边@是當(dāng)年美國(guó)的海軍次長(zhǎng)對(duì)一位華人下的評(píng)語，他不是別人，正是本文的主人公――被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的錢學(xué)森。優(yōu)厚的待遇、先進(jìn)的科研條件甚至生命的威脅都沒能阻止錢學(xué)森回國(guó)的決心，本文講述的就是這樣的一個(gè)故事。本文的一些寫作特點(diǎn)1．線索清楚，脈絡(luò)分明。課文是按照一明一暗兩條線索組織材料的。明線是時(shí)間順序，作者從錢學(xué)森出生的1911年寫起，著重記敘了從1935年留學(xué)美國(guó)到1955年回歸祖國(guó)這20年間的經(jīng)歷：拜師求學(xué)，創(chuàng)業(yè)輝煌，決心回國(guó)，飽受折磨，勝利歸來。文章運(yùn)用了大量表示時(shí)間的詞語，一類直接
2、標(biāo)明年、月、日，一類間接指明時(shí)間，如“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)”“就在這時(shí)”“那時(shí)”等。暗線是貫穿全文的錢學(xué)森眷戀祖國(guó)的深情。第5段中“然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)”是全文的關(guān)鍵句，正因?yàn)檫@樣。才造就了他事業(yè)、學(xué)術(shù)上的輝煌，才萌發(fā)了他報(bào)效新生的祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望，才最終戰(zhàn)勝了美國(guó)當(dāng)局強(qiáng)加給他的種種折磨。抓住這兩根線索，就理清了課文的結(jié)構(gòu)層次和情感變化。2．選材精當(dāng)，有詳有略。錢學(xué)森感人的事跡可以說是數(shù)不勝數(shù)，但作者緊緊扣住他對(duì)祖國(guó)執(zhí)著的愛來為這一中心選材。組織材料又注意有詳有略、詳略得當(dāng)。如文章開頭“錢學(xué)森1911年生于上?！保@一句看似簡(jiǎn)潔平常，實(shí)際上決非閑筆，它既和第5段的關(guān)鍵句“他始
3、終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國(guó)”照應(yīng)，與“他不止一次夢(mèng)見上海，夢(mèng)見那所伴他度過童年時(shí)代的房子”照應(yīng)，也同第14段中教育孩子的話語照應(yīng)。課文用較多篇幅詳述了錢學(xué)森為回到祖國(guó)所進(jìn)行的不屈不撓的斗爭(zhēng)事跡，這些敘述簡(jiǎn)明扼要，其中不乏精彩的鏡頭，使人物形象顯得比較生動(dòng)，增強(qiáng)了感染力。（二）教材所處的地位和作用本文是蘇教版語文八年級(jí)上冊(cè)第二單元第三篇課文。本單元所選的名家之作，體裁有小說和散文，反映了不同時(shí)期，不同國(guó)家，不同身份人的愛國(guó)之情。讓學(xué)生感受愛國(guó)報(bào)國(guó)的赤子深情。學(xué)習(xí)本文，是要讓學(xué)生們受到愛國(guó)主義、人文主義的熏陶。（三）教學(xué)目標(biāo)4美國(guó)教育學(xué)家布盧說過：“科學(xué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，有效的教
4、學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么?！爆F(xiàn)代教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。用現(xiàn)代教學(xué)論基本觀點(diǎn)來指導(dǎo)教學(xué)，課堂教學(xué)的目的和任務(wù)一定也必須使學(xué)生從低效、沉重、苦悶的學(xué)習(xí)重負(fù)下解放出來，不但使其學(xué)會(huì)，而且要使他樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。因此我制定了幾下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、理解本文選材精當(dāng)，條理分明的特點(diǎn)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、整體感知課文，了解錢學(xué)森為回國(guó)所做的努力，理解他愛國(guó)報(bào)國(guó)的深情。（重點(diǎn)）3、理解課文中重要語句的含義，提高對(duì)語言的感受能力。（重點(diǎn)） ?。ㄈ┙叹邷?zhǔn)備:二、學(xué)生情況分析學(xué)生們的知識(shí)面比較窄，對(duì)錢學(xué)森的了解可以說是空白，所以課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)錢學(xué)森的材料
5、，增加對(duì)他的認(rèn)識(shí)。三、教法學(xué)法1、教法朗讀法：教學(xué)千法，朗讀為本。葉圣陶老先生文言文學(xué)習(xí)的特殊性，曾經(jīng)說過，“習(xí)文言，必先熟讀若干篇，勉強(qiáng)記住不算，要能自然成誦才行。”學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的感知也是通過讀來完成的。質(zhì)疑法：學(xué)起于思，思起于疑，疑則誘發(fā)探究，通過探索，才能發(fā)現(xiàn)真理。對(duì)于字詞句的難點(diǎn)，我采用了質(zhì)疑的方法，讓學(xué)生利用工具書，利用注解，自主學(xué)習(xí)，將自學(xué)中遇到的難詞難句摘下來質(zhì)疑問難，通過生生、師生交流得以解決。2、學(xué)法圈點(diǎn)勾畫法：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難免遇到生字難詞，尤其是四字短語與成語名言等，需要學(xué)生圈點(diǎn)勾畫出來，反復(fù)誦讀，品味精彩的句子，從而深放地領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。討論法：教師盡情的展
6、現(xiàn)自我的教學(xué)機(jī)智，利用一個(gè)詞語或文中的一個(gè)句子，給學(xué)生提出疑惑，好比一石激起千層浪，學(xué)生的思維被激活，勢(shì)必造成思辯的課堂氣氛，在討論中理解課文的中心，深入作者的思想境地，可以說是一種好的學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入4我們都知道我們無法選擇父母和生死，同樣，我們也無法選擇出生的國(guó)家，人跟國(guó)家的關(guān)系是命定的，沒有人能改變那種與生俱來的炎黃子孫的血種，愛國(guó)是一種崇高的民族情感。今天我們一起來學(xué)習(xí)《始終眷戀著祖國(guó)》這篇文章，走近一位被美國(guó)人稱為“在哪里都抵得上五個(gè)師”的中國(guó)人，我國(guó)著名的物理學(xué)家—錢學(xué)森，歷盡艱難，依然心向祖國(guó)，現(xiàn)在讓我們一起去體味他那拳拳愛國(guó)之心吧！（設(shè)計(jì)意圖：開門見山
7、，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，點(diǎn)明課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，為講授新課作好鋪墊。）二、導(dǎo)學(xué)問題設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容和自己收集的有關(guān)錢學(xué)森的資料，給錢學(xué)森設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)歷。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生會(huì)具體了解有關(guān)錢學(xué)森的生平事跡及成就，體會(huì)他身上的中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)。）2、感知課文，梳理結(jié)構(gòu)用自己喜歡的方式閱讀課文，在劃分層次，概括層意的基礎(chǔ)上理清思路：?思考文章的記敘順敘與敘事線索。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)本文條理分明的寫法）3理解作者情懷。（1）、看課題，“眷戀”
