《靈魂只能獨(dú)行》讀書(shū)筆記

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！鹅`魂只能獨(dú)行》讀書(shū)筆記　　今天沒(méi)有故事，給大家分享我最近讀的一本書(shū)《靈魂只能獨(dú)行》的感受，愿你學(xué)會(huì)獨(dú)處，即使一個(gè)人也能過(guò)得活色生香，那么晚安！　　最近在看周?chē)?guó)平老師的《靈魂只能獨(dú)行》，這是一本哲學(xué)散文，說(shuō)到哲學(xué)很多人都聞風(fēng)喪膽，我們最初開(kāi)始接觸哲學(xué)都是從政治書(shū)那一小塊有關(guān)哲學(xué)的版面開(kāi)始的。什么形而上學(xué)、人生的意義、世界觀、人生觀、價(jià)值觀是那么晦澀難懂、虛無(wú)縹緲，不知道哲學(xué)的意

2、義在哪？周?chē)?guó)平老師說(shuō)，哲學(xué)的意義就是無(wú)意義?！　∥覀兪窃谛轮袊?guó)經(jīng)歷過(guò)破四舊、經(jīng)歷過(guò)文化大革命、經(jīng)歷過(guò)改革開(kāi)放之后才出生的一群人，我們進(jìn)入了新式的學(xué)堂，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，所以我們大部分人都是無(wú)神論者。那么在商業(yè)化卷席天下的潮流中我們心中有沒(méi)有信仰？信仰于每個(gè)人的意義在哪里？　　周?chē)?guó)平老師告訴我們，人的精神性自我站在塵世仰望天空的時(shí)候，它因?yàn)橛篮愕娜毕荻蛲隄M，因肉身的限制而尋求超越，這便是信仰。周?chē)?guó)平老師還時(shí)常提到智慧一詞，他用生動(dòng)、優(yōu)美、又不失哲學(xué)本意的文字流暢出哲學(xué)的生動(dòng)、有趣。意大利醫(yī)生雷地證明腐

3、肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　〉厍蚴翘?yáng)系中的一顆小行星，而太陽(yáng)系則是銀河系中的一個(gè)小小的恒星系統(tǒng)，后來(lái)我們?nèi)祟?lèi)又發(fā)現(xiàn)了銀河系以外有很大的外河星系，那么人類(lèi)對(duì)于廣袤的宇宙來(lái)說(shuō)都沒(méi)有塵埃那么大。那么我們的生命的意義在哪里？我們與圣神是什么關(guān)系？　　周?chē)?guó)平老師引用了帕斯卡爾的話，人是一個(gè)被廢黜的國(guó)王，否則就不會(huì)因?yàn)樽约?/p>

4、失去王位而悲哀了，告訴我們被廢黜的是我們的靈魂，而靈魂是人精神生活的所在地。他還告訴我們，你可以沒(méi)有信仰，但你心中一定不能沒(méi)有神圣?！　∧闶欠裨谏钪忻Ｈ徊恢?，你是否整天上班下班，卻不知道自己為什么會(huì)在這里，難道僅僅只是為了養(yǎng)活自己，難道僅僅只是為了找一個(gè)合適的人結(jié)婚生子嗎？在你年少的時(shí)候你是否問(wèn)過(guò)你自己，活著的意義在哪里？生命的最終結(jié)果就是死亡，那么短短幾十年的生是為了什么？反正在我年少的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)自己這些問(wèn)題，自然科學(xué)告訴我，我的出生是偶然的，乃至我出生后會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)也是偶然的，那么對(duì)于廣袤的

5、宇宙來(lái)說(shuō)我的生似乎沒(méi)有意義，我小小的腦袋陷入了死結(jié)?？戳酥?chē)?guó)平老師通俗易懂的哲學(xué)散文后，我越來(lái)越了解自己，也找到了心中的神圣，以及活著我對(duì)于的意義所在，生命就是應(yīng)該浪費(fèi)在我喜歡的而毫無(wú)無(wú)意義的事情上。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　∫苍S很多人會(huì)覺(jué)得哲學(xué)是哲學(xué)家考慮的事，于我們普通人沒(méi)有什么關(guān)系，誠(chéng)

6、然，哲學(xué)家必定是要考慮哲學(xué)的問(wèn)題的，但是人之所以區(qū)別于其他動(dòng)物是因?yàn)槿擞袝?huì)思考的靈魂，而構(gòu)建靈魂就是哲學(xué)的事情了。　　如果你覺(jué)得生活百無(wú)聊賴，想要改變卻又無(wú)從下手，不妨靜下心來(lái)看看周?chē)?guó)平老師的《靈魂只能獨(dú)行》，去尋找內(nèi)心的自己，世俗戴在我們身上的枷鎖已經(jīng)足夠多了，何妨卸下不必要的東西，為生活做減法，讓自己活得越來(lái)越像自己。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。