大班幼兒安全教育教案《小心陌生人》

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。大班幼兒安全教育教案《小心陌生人》　　樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的大班幼兒安全教育教案《小心陌生人》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法?！　?、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞"陌生人"?！　?、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　故事《白雪公

2、主》VCD;"陌生人"的胸貼?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、觀看錄像，組織討論?！　?1)回顧童話內(nèi)容師："小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼：看過(guò)……)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　煟汉?/p>

3、，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))　　(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞"陌生人"?！　?)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)　　2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示：皇后扮演的老巫婆)　　3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的)。　　4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)?！　〗處熜〗Y(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"，對(duì)"陌生人"要小心

4、警惕?！　《?、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)　　(1)角色扮演，鞏固安全知識(shí)?！　煟?順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?　　(情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)?！　、情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略：　　1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。　　2、不過(guò)多地于陌生人交談?！　?、堅(jiān)決不開(kāi)門，有禮貌的謝絕。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察

5、投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　〗處熜〗Y(jié)：頒發(fā)"安全"的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。　　B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略：　　1、不隨便開(kāi)門?！　?、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下?！　?、想辦法拖延時(shí)間?！　熜〗Y(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……　　C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略：　　1、不要相信陌生人的話?！　?、不吃陌生人給的食物。　　3、不跟陌生人走?！　〗處熆偨Y(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，

6、你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開(kāi)。　　三、知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)　　師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來(lái)說(shuō)明生命起源的特點(diǎn)，

7、教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！　?、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎?　　2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好?　　3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同"陌生人"外出玩耍?！　?、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見(jiàn)到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。