幼兒園大班藝術(shù)活動教案:聽一聽,畫一畫

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時間:2018-12-18

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)。幼兒園大班藝術(shù)活動教案:聽一聽,畫一畫  幼兒園大班藝術(shù)活動教案:聽一聽,畫一畫  大班藝術(shù)活動:《聽一聽,畫一畫》  設(shè)計意圖:音樂和美術(shù)是相通的,音樂是聽覺藝術(shù)、時間藝術(shù),美術(shù)是視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。人的聽覺和視覺不是完全孤立和隔絕的,而是互相溝通互相影響的,這就是文學(xué)上所指的通感。幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》中也指出:“各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,即不同教育領(lǐng)域之間并非各自分立,而是相互交流、相互滲透的?!痹谝酝囊魳沸蕾p活動中,我一般是引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表現(xiàn)音樂。而在

2、本活動中我將音樂和美術(shù)加以融合,引導(dǎo)幼兒用線條把不同風(fēng)格的音樂表現(xiàn)出來。通過聽一聽、動一動、畫一畫發(fā)展幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。  活動目標(biāo):1、欣賞不同風(fēng)格的世界名曲,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的熱愛?!  ?、通過聽一聽、動一動、畫一畫發(fā)展幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力?!  ?、引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)柔美安靜的音樂和歡快激昂的音樂。  活動重難點:用畫線條的方法表現(xiàn)出柔美和歡快的音樂。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)

3、合的方法進行教學(xué)?! 』顒訙?zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:天鵝湖、拉德斯基進行曲選段;繪畫用紙、彩色筆;“我會畫音樂”的展板;課件《音樂小天使》。  知識準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒欣賞過《啄木鳥》的音樂?! 』顒舆^程:幼兒聽“啄木鳥”的音樂與幼兒一起表演進入活動室?! ∫?、欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒大膽的表現(xiàn)出自己的感受?! ?、教師:今天,音樂小天使給咱們帶來兩首好聽的音樂,讓我  們一起聽聽吧!  2、播放音樂《天鵝湖》、《拉德斯基進行曲》?! 〗處熖釂枺哼@兩首音樂有什么不一樣?請你用動作來表現(xiàn)一下吧!  引導(dǎo)幼兒自由探討兩首樂曲不同的節(jié)奏和風(fēng)格,說出自己的感受,并用肢體語言表現(xiàn)自己的感受。  3、教師小結(jié):第一段音樂

4、節(jié)奏緩慢、安靜,第二段音樂節(jié)奏歡  快、激烈,兩首音樂可以用不同的動作來表現(xiàn)?! 《?、聽音樂,啟發(fā)幼兒用線條來表現(xiàn)不同的音樂?! ?、教師提問:那咱們再來聽聽這兩段音樂,想一想,可以用什意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點,教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)?! ∶礃拥木€條來表現(xiàn)這兩段音樂呢?請幼兒說說自己想用什么樣  的線條表現(xiàn)這兩段音樂?! ?、再次播放音樂,幼兒嘗試用線條表現(xiàn)所聽到的音樂,教師觀  察、引導(dǎo)幼兒完成操作?! ?/p>

5、3、教師根據(jù)幼兒的操作進行小結(jié)。  三、聽音樂,展示幼兒作品?! ≡谝魳贰独滤够M行曲》背景下,幼兒將作品貼到“我會畫音樂”的展板上?! 〗處熜〗Y(jié),幼兒隨音樂出教室?! ∫獯罄t(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片,巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片,原始地球的投影片,米勒實驗的投影片。

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