一年級語文下冊 草坪青青教案 語文a版

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1、《草坪青青》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)　　　1.認(rèn)識16個字，會寫8個字。著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫帶有兩點水旁的字?！　　?.幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來?！　　?.了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處、保護植物的意識。　　二、教學(xué)重點　　　1.認(rèn)識16個字，會寫8個字?！　　?.學(xué)寫帶有兩點水旁的字?！　∪⒔虒W(xué)難點　　　　幫助學(xué)生初步有感情地朗讀課文。　　四、教學(xué)準(zhǔn)備　　　1.識字卡片、詞卡或課件?！　　?.自制文中插圖?！　∥濉⒔虒W(xué)時數(shù)　　　　2課時　　六、教學(xué)過程　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　?。ㄒ唬┯^圖入境了解大

2、意　　　1.教師出示圖畫：　　　　(1)圖上畫的是哪兒？有什么？　　　　　　(指導(dǎo)按順序看圖：近一遠(yuǎn)或遠(yuǎn)一近)　　　　(2)看!這個小朋友在干什么？　　　　　　(學(xué)生說明大意即可—他在草坪上插牌子)　　　　(3)誰來讀牌子上寫的字？(別踩我，我也有生命)　　　　　　其他同學(xué)思考：“我”指的是誰？(青草)　　　2、質(zhì)疑訓(xùn)練：　　　　(1)同學(xué)們，看到這兒你有什么問題想問嗎？　　　　(2)學(xué)生質(zhì)疑：這個小朋友是誰？他為什么要豎這塊牌子？這塊牌子是誰寫的？　　　?　　請大家認(rèn)真聽教師讀課文，邊聽邊找答案?！　。ǘ┏踝x課文音準(zhǔn)句通　　　1.教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)

3、真聽讀。(聽清字音)　　　2.請學(xué)生借助會認(rèn)字表，在課文中畫出會認(rèn)字，并反復(fù)認(rèn)讀?！　　?.小組內(nèi)學(xué)習(xí)會認(rèn)字，由組長帶讀識字卡片?！　　?.教師指名認(rèn)讀—帶讀識字、詞卡片。　　　5.請學(xué)生自由輕聲練讀課文。(讀準(zhǔn)字音、讀通句子)　　　6.小組學(xué)習(xí)：互聽、互評、互助。　　　7.指名分節(jié)讀課文。(師生聽、評，重點指導(dǎo)讀好長句中的停頓)課文讀通了，快讓我們隨小健一起到他家做客吧!　?。ㄈ┳x文感悟創(chuàng)新想象有感情地朗讀　　　1.課件導(dǎo)入，情境再現(xiàn)：　　　　(1)教師課件演示綠色的大草坪：同學(xué)們，我們已經(jīng)來到小健家的樓下了。你們有什么感受嗎？(草坪很美)　　　　(

4、2)教師范讀課文第一自然段?！　　　　　W(xué)生邊聽邊思考：此時的心情怎樣？為什么?　　　　(3)你能把這種高興的心情讀出來嗎？　　　　　　學(xué)生自由練讀，指名反饋?！　　　　　⊥盹埡?，小健和媽媽一起來到這個美麗的小花園散步。　　　　　　快看，發(fā)生了一件什么事？　　　2.分角色朗讀，了解課文內(nèi)容：　　　　(1)小組學(xué)習(xí)：分角色朗讀課文2—4自然段?！　　　?2)引導(dǎo)討論：小健和媽媽喜歡草坪嗎？你是從哪兒看出來的？(請學(xué)生先讀書上的語句，再說說自己的理解)　　　　(3)指名反饋：小健喜歡，但沒有愛護；媽媽喜歡，不僅自己愛護，同時教育小健也要愛護?！　　　?4)如

5、果是你看到小健躺在了大草坪上，你會怎么做？怎么說？小健聽了媽媽的話后是怎么做的呢？　　　3.指名讀文5—6自然段，其他同學(xué)邊聽邊找答案?！　　　?1)小健已經(jīng)知道自己錯了，為什么還要在草坪上插一塊牌子呢？　　　　(2)為了讓周圍的環(huán)境更美麗，你還愿意寫(做)些什么？　　　　　　你們真是愛護植物的好孩子?？吹交锇橹e就改，你們高興嗎？　　　4.朗讀訓(xùn)練，讀出情感：　　　　　自由讀一遍課文，鼓勵學(xué)生將自己感悟到的意思讀出來。　　　　　讀出你對大草坪的喜歡，讀出你為伙伴的知錯就改而高興?！　　　　⊥瑢W(xué)們，讓我們一起來欣賞課文中優(yōu)美的詞語?！　。ㄋ模┓e累好詞　　

6、　1、請學(xué)生自由練讀“我的詞語庫”中的詞語?！　　?、你還能再說幾個這樣的詞語嗎？　?。ㄎ澹┳鳂I(yè)　　　　有感情地朗讀課文?！　　　　　　　　　　　　　　　　?第二課時?。ㄒ唬├首x課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！。ǘ┳灾饔洃浬帧！　　?.教師用課件演示：請學(xué)生帶讀生字詞，指名認(rèn)讀生字?；氐秸n文中你們還認(rèn)識它們嗎？　　　2.請學(xué)生自由練讀課文。　　　　　要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形?！　　?.小組學(xué)習(xí)：選擇自己喜歡的最有效的識字方法記憶生字?！　　?.指名反饋：教師及時給予表揚、鼓勵?！　。ㄈ┲笇?dǎo)書寫　　　1.請逐一找出認(rèn)為比較難寫的字，教師重點指導(dǎo)?！　　　?/p>

7、(1)步：注意筆順，第一筆是豎，第二筆是橫，第五筆是豎，最后一筆是斜撇。注意不要多一點兒?！　　　?2)命：注意右下筆順，先寫橫折鉤，再寫豎。注意人字頭的下面不要少一橫?！　　?.重點指導(dǎo)帶兩點水旁的字?！　　　?1)(課件演示或出示字卡)你發(fā)現(xiàn)了什么？說明什么？　　　　　　(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律)　　　　(2)指名回答：你是用什么方法區(qū)分記憶的？　　　　(3)涼、冰、沖：指導(dǎo)觀察兩點水旁的位置，把握好字的結(jié)構(gòu)特點—左窄右寬，把字寫勻稱、端正?！　　?、請生當(dāng)堂進行寫字練習(xí)：一個字寫一遍，難寫字可練寫兩遍。(教師巡視，了解情況，個別輔導(dǎo))　?。ㄋ模┳鳂I(yè)　　　

8、1、認(rèn)真抄寫會寫字、詞。　　　2、朗讀課文。