八年級歷史下冊 第四單元 人類祖先的基業(yè)－－古代世界教案 北師大版

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1、第四單元人類祖先的基業(yè)－－古代世界第１６課當人類還是野蠻人的時侯學習目標：１、了解歷史領(lǐng)域的考古知識，知道人類是由古猿進化而來的。２、知道世界三大主要人種，了解他們的形成原因。３、說說母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點。教學方法：講述法、啟發(fā)法、自學法教學過程：一、板書課題，揭示目標同學們今天我們學習新課第１６課當人類還是野蠻人的時侯，本節(jié)課的學習目標是：１、了解歷史領(lǐng)域的考古知識，知道人類是由古猿進化而來的。２、知道世界三大主要人種，了解他們的形成原因。３、說說母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點。二、自學指

2、導大家根據(jù)學習目標的要求，認真閱讀課本P并思考下列問題：１、人類起源的各種傳說有哪些？２、從猿到人的進化經(jīng)歷了哪些過程？3、世界上有哪幾個人種？4、種族形成的原因有哪些？5、女人和男人的權(quán)力是怎么分配的？三、學生自學大家根據(jù)自學指導的要求，閱讀課本，10分鐘后檢查。四、檢查、討論根據(jù)學生的回答，針對不完善的地方加以補充。五、作業(yè)：《伴你讀歷史》、課后練習六、課后反思：第１７課　大河流域的文明曙光學習目標：１、知道古代埃及的金字塔是人類歷史上的奇跡。２、了解古巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典人類早期文明產(chǎn)生

3、的自然地理環(huán)境。3、了解佛教的興起。一、板書課題，揭示目標同學們今天我們學習新課第１７課大河流域的文明曙光，本節(jié)課的學習目標是：１、知道古代埃及的金字塔是人類歷史上的奇跡。２、了解古巴比倫的《漢謨拉比法典》是世界上第一部體系完備的法典人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。3、了解佛教的興起。提問：你知道四大文明古國嗎？那么你知道它們分布于現(xiàn)在的什么地方嗎？二、自學指導大家根據(jù)學習目標的要求，認真閱讀課本P并思考下列問題：１、埃及奴隸制國家的統(tǒng)一的時間？注意：大約在公元前３１００年，形成了統(tǒng)一的國家，是世界上最早進入奴隸制的國家之一

4、。２、神奇的金字塔是如何建成的？有什么意義？3、《漢謨拉比法典》的內(nèi)容和實質(zhì)是什么？注：這部法典是現(xiàn)存的第一部體系比較完備的成文法典，對西亞的成文法典產(chǎn)生了很大的影響，加深學生對法典作用的理解。4、印度的種姓制度如何形成的？指出：種姓制度是保護印度奴隸主貴族的特權(quán)，特別是婆羅門的特殊地位的。5、佛教教義有哪些進步意義，有哪些局限性？三、學生自學大家根據(jù)自學指導的要求，閱讀課本，10分鐘后檢查。四、檢查、討論根據(jù)學生的回答，針對不完善的地方加以補充。五、作業(yè)：課后練習、《學習與檢測》六、課后反思第１８課藍色的地中海文明學習目標

5、：１、了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。２、了解伯里克利時代雅典民主政治的基本情況。３、講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。教學方法：識圖法、討論法、講故事、閱讀法教學過程：一、板書課題，揭示目標同學們今天我們學習新課第18課藍色的地中海文明本課的學習目標是：１、了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。２、了解伯里克利時代雅典民主政治的基本情況。３、講述布匿戰(zhàn)爭的故事，了解羅馬共和國的興衰。二、自學指導大家根據(jù)學習目標的要求，認真閱讀課本P并思考

6、下列問題：1、觀察世界地圖，看能否找到希臘半島、羅馬的地理位置？2、對比古希臘及古中國的差異，討論并了解希臘的地理環(huán)境對文明產(chǎn)生的影響？3、雅典民主政治的表現(xiàn)及雅典民主政治的價值和意義？4、羅馬共和國在古羅馬中的地位及其建立和擴張的基本情況？三、學生自學大家根據(jù)自學指導的要求，閱讀課本，10分鐘后檢查。四、檢查、討論根據(jù)學生的回答，針對不完善的地方加以補充。五、作業(yè)：課后練習、《學習與檢測》六、課后反思第１９課“日出之國”與“新月之鄉(xiāng)”學習目標：1.了解大化改新的基本內(nèi)容及其對日本的影響。2.講述穆罕默德的主要活動，了解伊斯

7、蘭教的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)閱讀理解能力和語言表達能力。教學方法：對比法、討論法、講述法教學過程：一、板書課題、揭示目標同學們今天我們學習新課第１９課“日出之國”與“新月之鄉(xiāng)”本節(jié)課的學習目標是：1.知道大化改新的基本內(nèi)容及其對日本的影響。2.能講述穆罕默德的主要活動，了解伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播。二、自學指導現(xiàn)在大家根據(jù)學習目標的要求，閱讀課本P---并思考下列問題：1、大化改新的內(nèi)容、性質(zhì)、作用？2、從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？3、伊斯蘭教是世界三大宗教之一，從穆罕默德創(chuàng)建的過程。你有何啟示？4、地跨歐、亞、非三洲

8、的阿拉伯帝國建成的原因有哪些？三、學生自學大家根據(jù)自學指導的要求，閱讀課本，10分鐘后檢查。四、檢查、討論根據(jù)學生的回答，針對不完善的地方加以補充。五、作業(yè)：課后練習、《學習與檢測》六、課后反思第２０課西歐的基督教文明學習目標：１、簡述查理。馬特改革，了解西歐封建等級制度的特點。２、講述丕