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1、近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注,社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式學校地理教研組計劃 一、指導思想: 以推進中學地理素質教學為工作中心,以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導,切實落實學校在各項工作的要求,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導工作作風?! ∫岳^續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團結組員,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學網站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國有名的地理教研組。 二、重點工作: 加強教研組
2、建設 1、整體構建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度:每月召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享?! ?、強化備課組長的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責?! ?、加強教師教學基本功培訓 以備課組為單位提高教師基本功。目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注,社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式
3、、江漢模式和青島模式 帶好青年教師,建立師徒對子:胡躍軍——吳伯平老師帶教 教研組長組織骨干教師,配合教務處加強地理課堂教學的檢查與督促?! 〖訌妼Ρ窘M教學科研課題的研究及管理 1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師?! ∮形唤逃艺f:我常常想兩個問題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標,讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣。“有追求”還意味著不斷拜師求學,不斷地接受新知?! 〉乩斫處煈撌且粋€有激情的,而又見多識廣的人。很難設想一個埋頭苦干,不舉動
4、接受新知識的人,能夠在講氣象災害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時代,走進學生的心靈,把學生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機和活力?! ∫粋ト苏f過:“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會思考的蘆葦。人因思想而偉大?!苯處熓紫仁侵R分子,地理教師更應該以知識分子為榮,因為古時就有“上知天文,下知地理”來形容一個人的淵博知識。而知識分子的特點是富有社會責任感,而且善于獨立思考。目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來
5、越受到各界人士的關注,社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式 教師應當讀四類書:一是經典教育理論,二是教育報刊,三是科技博覽,四是寫中學生或中學生寫的書?! ?、各備課組老師要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動,確保常規(guī)教學:全期每個老師聽課不少于10次,作業(yè)批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,教師備課要求按課時備,做好期中、期末考試,高三月考的命題及評卷工作 3、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題。由組長負責建好地理組網站 我組要探討
6、和實踐的是如何在地理教學中利用網絡優(yōu)勢進行資料搜集和篩選、如何利用新的教學設備――白板,如何利用校園網絡的交互功能等實踐與思考 、積極開展地理學科知識競賽活動,改善蕭條的地理學習氛圍 1、開展全校性地理小論文大賽 2、由各備課組設計組織,開展具有年級特點的地理知識與技能競賽 3、利用學校網絡資源開展“地理新聞綜覽”活動?! 》e極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,為我校教師提供展示與學習的舞臺。 三、主要工作安排目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人
7、士的關注,社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式 九月份: 1、制訂并交流個人教學工作計劃,了解教研活動要求 2、組織教師學習XX年的高考考試大綱和《新課程標準》。學校地理教研組計劃目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質地往前推進。