四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元整理與復(fù)習(xí)教案 北師大版

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1、第二單元整理與復(fù)習(xí)課題整理與復(fù)習(xí)內(nèi)容第二單元知識(shí)課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生歸納本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到查漏補(bǔ)缺。2．培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力。3．教育學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。重點(diǎn)整理好本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)難點(diǎn)整理知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵掌握方法教學(xué)準(zhǔn)備教師各種圖形的畫片學(xué)生各種圖形的畫片環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案532一、整理復(fù)習(xí)二、練習(xí)1．圖形分類2．特殊的平行四邊形。（一）整理知識(shí)結(jié)構(gòu)檢查預(yù)習(xí)情況組內(nèi)交流，進(jìn)行糾正補(bǔ)充教師要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的特點(diǎn)多鼓勵(lì)讓學(xué)生形成能力全班反饋知識(shí)結(jié)構(gòu)圖讓學(xué)生在組內(nèi)說說定義1．圖形分類。（三角形）銳角三角形直角三角形

2、鈍角三角形（按角分）等腰三角形。等邊三角形。（按邊分）（四邊形）平行四邊形、梯形、不規(guī)則四邊形2．特殊的平行四邊形。長方形和正方形（1）學(xué)生以小組為單位交流知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）匯報(bào)、補(bǔ)充、糾正。（3）隨機(jī)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。（4）補(bǔ)充、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。3．觀察下面圖形，把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（圖形右）1）可以看成由兩個(gè)梯形組成的有（）2）可以看成由一個(gè)三角形和一個(gè)梯形組成的有（）3）可以看成由一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形組成的有（）4．判斷。（1）正方形都有4條對(duì)稱軸。（）（2）平行四邊形容易變形，因此它在生活中沒有三角形應(yīng)用廣泛。（）（3）梯形的上底一定比下底短。（）（4）等腰直角三

3、角形的底角一定是45度。（）5、選擇。（1）、下面圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是（）A等邊三角形。B長方形。C平行四邊形。D等腰梯形在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)共性問題要在全班解決后再出示同類型題再練直至不是共性問題為止。生組內(nèi)交流師關(guān)注后進(jìn)生。手勢判斷后講解錯(cuò)題21（2）、下面能圍成三角形的一組線段是（）。A5厘米，7厘米，13厘米。B7厘米，10厘米，20厘米。C10厘米，20厘米，30厘米。D15厘米，24厘米，30厘米三、檢測畫出5個(gè)三角形3個(gè)四邊形四、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？尋找生活中的小數(shù)并進(jìn)行數(shù)學(xué)來源于生活教育（育人點(diǎn)）手勢選擇后講解錯(cuò)題板書設(shè)計(jì)整理與復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖課后反

4、思