【畢業(yè)論文】淺談大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其存在的問題(word檔，可編輯)

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1、淺談大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其存在的問題摘要：金融危機的影響加劇了大學生就業(yè)的形勢，而當前大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的現(xiàn)狀令人擔憂，亟需一套系統(tǒng)化的支持方案來給大學生創(chuàng)業(yè)主體給予必要的支持和指導。本文通過對大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其存在問題的分析，試圖通過構(gòu)建一個以當代大學生為核心，以社會、高校、政府三方協(xié)調(diào)為基礎，以促進大學生創(chuàng)業(yè)活動健康持續(xù)發(fā)展為最終目的的創(chuàng)業(yè)支撐體系,促進創(chuàng)業(yè)活動健康持續(xù)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢；大學生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀ShallowtoanalyzetheConstructionofSupportSystemforGraduateEntrepreneurshipAbstract:Fi

2、nancialcrisisexacerbatedtheemploymentsituationofuniversitystudents,andthecurrentstatusofgraduateentrepreneurshippracticeisworryingnow.Asystematicprogramtogivestudentsthenecessarysupportandguidanceisneeded.Inthispaper,wetrytobuildasupportsystemwhichregardscollegestudentasthecoreandbasesontheso

3、cial,universityandgovernmenttripartiteco-ordinationbyanalyzingthecurrentstatusandproblemsofgraduateentrepreneurshippractice.Andtheaimofthissystemistopromotethehealthyandcontinuousdevelopmentofentrepreneurialactivity.Keywords:Employmentsituation;GraduateEntrepreneurship;SupportSystem引言黨的十七大報告提

4、出：促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題也成為了2010年兩會委員的熱點議題。近年來，國家各級政府制訂并出臺了一系列的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，創(chuàng)業(yè)環(huán)境日趨優(yōu)良。同時，隨著大學生就業(yè)難度增加等原因，促使越來越多的大學生也嘗試加入創(chuàng)業(yè)隊伍。但是，大學生創(chuàng)業(yè)的成功率非常低，其中一個重要原因是我國目前尚缺少一個科學的創(chuàng)業(yè)支撐體系。當前，國內(nèi)外各學者對于大學生創(chuàng)業(yè)的研究主要集中在創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析、創(chuàng)業(yè)成功的影響因素分析、國外大學創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗介紹、國內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導的意義及創(chuàng)業(yè)者自身能力和素質(zhì)的分析等方面，對于創(chuàng)業(yè)支撐

5、體系構(gòu)建的專門研究較少，還不夠深入。因而，在當前的形勢下，研究如何構(gòu)建一個科學的創(chuàng)業(yè)支撐體系，不僅能夠在一定程度上緩解大學生就業(yè)難的局面，而且能夠形成一種長效性的以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良性運行機制，有利于優(yōu)化整個社會的人力資源的配置。這也是當前國家政府、高校以及企業(yè)等各方共同面臨的實際課題。1.大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析1.1當前政府的創(chuàng)業(yè)支持政策政府作為宏觀經(jīng)濟的調(diào)節(jié)杠桿，在大學生就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，相繼出臺了一系列的就業(yè)扶持政策，希望能給大學生的創(chuàng)業(yè)提供支持。早在2003年5月，國務院辦公廳在《關(guān)于做好2003年普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中，就明確提出鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

6、當年6月，國家工商行政管理總局出臺配套文件，規(guī)定當年高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，享有一定優(yōu)惠政策，隨后逐年各個部門都出臺了相應的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。為進一步扶持創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的設立與發(fā)展，我國先后于2005年出臺《創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)管理暫行辦法》及2008年發(fā)布了《關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資引導基金規(guī)范設立與運作的指導意見》發(fā)揮了政府資金的杠桿作用，對引導創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)進行初期投資，帶動創(chuàng)業(yè)期科技型中小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展起到一定的推動作用。審視近年來兩會的建議、提案，2009年在金融危機沖擊下，代表、委員們對大學生自主創(chuàng)業(yè)給予空前的關(guān)注。僅教育部就收到關(guān)于促進大學生創(chuàng)業(yè)的建議、提案達200多件。200

7、9年的《政府工作報告》中也強調(diào)要把促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)放在突出位置，引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)展自身優(yōu)勢，而如何把大學生就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生自主創(chuàng)業(yè)則是兩會委員討論的重中之重。1.2大學畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,從高校畢業(yè)生總量看:全國應屆大學畢業(yè)生2007年495萬,2008年559萬,2009年611萬,2010年約為630萬人，創(chuàng)下新高,總量壓力持續(xù)增加。從就業(yè)來看:2008年未就業(yè)大學生有168萬,再加上今年應屆畢業(yè)生,2009年需要就業(yè)的大學生達780萬。在大學生就