高三歷史復習 通史體例講義 隋唐

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1、高三歷史復習通史體例講義【隋唐】【目錄】第二章，公元500-1500年的中國一、隋朝⒈政治。①統(tǒng)一*。②三省六部制。③州縣制。④科舉制。⒉經濟*。①均田制。②租庸調制。③大運河。二、唐朝⒈政治。①制度完善。②唐太宗*。③節(jié)度使。④安史之亂*。⒉經濟。①制度改革。②農業(yè)。③手工業(yè)。④商業(yè)。⑤外貿。⒊文化。①印刷術。②火藥。③文學。④藝術。說明：1】編寫源自《高三歷史復習通史體例詳細綱目》一文精神，略有修改。2】材料主要來自人民版、人教版、岳麓版三套教材，少量來自網絡。3】融合必修和選修，選修內容前面使用“*”標注，BC層次學生根據(jù)自己能力選

2、用。4】要點式講述，不作詳盡闡述，只有補充內容才稍微詳細一點兒?！緝热荨恳?、隋朝581年，北周外戚楊堅奪取政權建立隋朝，都長安，陪都洛陽，589年滅陳統(tǒng)一中國。隋文帝進行了制度建設，隋煬帝進一步改進制度，奠定了隋唐強盛的政治基礎。但是，隋朝是通過政變奪取政權的，沒有領教人民力量，所以，隋煬帝出現(xiàn)暴政，618年被推翻。⒈政治。①統(tǒng)一*。1】條件。南方開發(fā)，北方經濟恢復，南北經濟聯(lián)系加強；北周統(tǒng)一北方，加強制度建設，奠定統(tǒng)一基礎；民族融合，南北差異縮??；民心厭戰(zhàn)，渴望統(tǒng)一；隋文帝正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。2】過程。589年滅陳。3】意義。為大規(guī)模建設提

3、供條件；促進了隋唐強盛。②三省六部制。1】源流。尚書省形成于東漢（時稱尚書臺）；中書省和門下省形成于三國時，目的在于分割和限制尚書省的權力。確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。2】職能。中書省主要負責與皇帝討論法案的起草，草擬皇帝詔令。門下省負責審查詔令內容，并根據(jù)情況退回給中書省。這兩個部門是決策機構，通過審查的法令交由尚書省執(zhí)行。中書令、侍中、尚書令以及左右仆射都是宰相，但真正的宰相卻是臨時職務。吏部：負責考核、任免四品以下官員。戶部：負責財政收支、國庫。禮部：負責貢舉、祭祀、典禮【接待少數(shù)民族、外國人】。兵部：負責軍事。

4、刑部：負責司法、審計事務；具體審判另有大理寺負責；重大案件組織刑部、御史臺、大理寺會審。工部：負責工程建設。漸漸的，3】特點：①分工明確，②效率高【決策錯誤減少】，③互相牽制，④分散相權，集中皇權。4】評價。第一，使封建官僚機構形成完整嚴密的體系，提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。第二，使宰相的權力—分為三，削弱了相權，加強了皇權。第三，各部職責有明確的分工，有利于皇帝的集權與政令的貫徹執(zhí)行，提高了行政效率，充分發(fā)揮了國家機構的效能。三省六部制是中國官制史的重大變革，它標志著封建政治制度的成熟。③州縣制。1】背景。東晉南遷后設置許多僑

5、置州郡縣，南朝繼續(xù)，地方行政制度混亂；北方州郡縣設置數(shù)量多。行政效率低、國庫開支大。2】措施。裁撤郡級行政機構；裁并州縣，減少數(shù)量；地方官不再擁有軍權、財權。3】意義。提高了行政效能；解決了東漢末期以來分裂的制度因素，鞏固了統(tǒng)一；加強了中央集權；減輕了人民負擔，增加了國庫收入。④科舉制。1】原因。魏晉以來，采用九品中正制，人才選拔權掌握在貴族手中，助長了分裂割據(jù)；官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔，權貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，形成私人官僚集團。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官。2】創(chuàng)立。隋文帝開始用分科考試來選舉人

6、才；隋煬帝設置進士科，考核參選者對時事的看法，按成績選拔人才。科舉制度正式誕生。3】發(fā)展。唐高宗命高官主考，武則天創(chuàng)殿試、武舉，宋代確立了三年一次的三級（解試-州試、省試-由禮部舉行、殿試）考試制度，實行糊名和謄錄，建立防止徇私的新制度。1315年元朝恢復科舉，只有進士一科。明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試-各地、會試-禮部、殿試三級，成化年間（1465-1487）形成八股考試，題目出自四書五經。清朝1905年廢除。4】評價。它是中國古代人才、官吏選拔制度。是一種公平、公開、公正的方法，提高了官吏隊伍的文化素養(yǎng)；改善了用人制度；打破貴族世襲的現(xiàn)象

7、，整頓了吏制，加強了中央集權；培養(yǎng)了大量人才；促進了儒家文化發(fā)展；促進了教育，重視學習的民族心理形成；加強了階級階層間的流動，使中國古代社會超級穩(wěn)定；導致貴族政治、軍人政治逐漸向重文輕武、文官政治轉變。它是英國文官制度和現(xiàn)代考試制度的制度來源。惡劣影響主要在其為專制主義選拔奴仆加強皇權、造成醉心功名利祿、考核的內容日益狹窄與考試形式日益僵化不利于科技發(fā)展。⒉經濟*。①均田制。1】內容。485年，北魏頒布均田令，按性別、年齡把土地分配給農民。這些土地的主要部分只準使用，不準買賣。受田農民必須向國家繳納租稅，并服搖役和兵役。隋代至唐初，均田制

8、的具體內容雖有調整，但基本精神不變。北魏均田令的主要內容如下:男子15歲以上授露田4畝、桑田20畝;婦女授露田20畝，不授桑田。年滿70歲或死亡者，露田歸還國家，桑田為世業(yè)。露田不得買賣，桑田