高三美術(shù) 中國(guó)美術(shù)鑒賞第1課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)

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1、第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)課程分析：面對(duì)一幅美術(shù)作品應(yīng)該怎樣去欣賞是學(xué)生們比較困惑的一個(gè)問(wèn)題。另一方面，面對(duì)日常生活中的許多視覺藝術(shù)形象視而不見也是學(xué)生當(dāng)中常見的一種情況。作為藝術(shù)欣賞課不但需要引導(dǎo)學(xué)生們能對(duì)博物館、展覽館、畫冊(cè)等中的藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞，更重要的是要使學(xué)生們對(duì)生活中的視覺藝術(shù)形象也能夠有所感悟和欣賞。那么，作為欣賞課的第一講我們從什么地方開始呢？我覺得在給學(xué)生們介紹具體的藝術(shù)作品之前，有這么幾個(gè)問(wèn)題必須先使他們弄清楚。首先要明白的是美術(shù)的范圍。要點(diǎn)是使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到周圍的日常生活中存在著大量的沒有被他們注意到的視覺藝術(shù)形象。其次是要引導(dǎo)他們

2、對(duì)“美術(shù)”有自己的看法和認(rèn)識(shí)。這里可以介紹一下教師自己對(duì)“美術(shù)”的看法和認(rèn)識(shí)以便給他們一個(gè)參考。最后，要讓學(xué)生們對(duì)欣賞活動(dòng)中所涉及到的幾個(gè)因素（感覺、知識(shí)、情感與想象、思想和觀念等）有個(gè)初步的了解。課程目標(biāo)：使學(xué)生們對(duì)“美術(shù)”有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。對(duì)“欣賞”有個(gè)初步的了解。課程重點(diǎn)：對(duì)欣賞活動(dòng)中所涉及到的幾個(gè)因素的理解。課程設(shè)計(jì)：首先用交談提問(wèn)的方式進(jìn)入課題──我們這節(jié)課是美術(shù)欣賞課。在欣賞具體的美術(shù)作品之前，我們先要明確一下美術(shù)的范圍。（展示一組圖片：一些繪畫作品、工藝作品、雕塑與建筑等美術(shù)和非美術(shù)形象的圖片）提問(wèn)：這些圖片中那些是屬于美術(shù)范圍之內(nèi)的？

3、根據(jù)學(xué)生的回答靈活處理以上提問(wèn)。要點(diǎn)是引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到美術(shù)的范圍包括：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)等。特別是后兩類是和人們的日常生活結(jié)合的最緊密的美術(shù)種類，也是常常被同學(xué)們忽視的藝術(shù)種類。要讓他們明白，欣賞藝術(shù)不一定要到專門的場(chǎng)所去欣賞。實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ畹纳磉吘陀写罅康囊曈X藝術(shù)形象，只要我們做個(gè)有心人，到處都可找到可欣賞的美術(shù)作品。正像羅丹曾說(shuō)過(guò)的那樣──不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。為此，希望同學(xué)們對(duì)身邊的美不要視而不見，麻木不仁，而是要睜開眼睛去發(fā)現(xiàn)、去體悟、去感受。前面我們知道了美術(shù)的大概范圍。下面老師想了解一下同學(xué)們對(duì)“美術(shù)”這個(gè)事物的看法是

4、怎樣的？或者說(shuō)你們認(rèn)為“美術(shù)”是什么？是不可知的？神秘的東西？還是掛在展館內(nèi)供人觀看的東西？或者是漂亮的、美麗的東西？……在此應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)言、大膽表達(dá)自己的思想和對(duì)美術(shù)的看法與想法。然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)言老師談?wù)勛约簩?duì)“美術(shù)”的看法。如：我認(rèn)為“美術(shù)是一種語(yǔ)言”。說(shuō)起語(yǔ)言，平時(shí)我們一般認(rèn)為語(yǔ)文、英語(yǔ)才屬于語(yǔ)言范疇的事物。其實(shí)，語(yǔ)言──只是人類表達(dá)思想、情感、觀念及對(duì)世界的看法與認(rèn)識(shí)的一種工具。而文字語(yǔ)言只是人類反映世界兩種最基本工具中的一種。另一種是數(shù)學(xué)。除此之外人類還有多種對(duì)這個(gè)世界的反映和表達(dá)方式。而美術(shù)就是其中的一種。所以美術(shù)作品不僅是一幅

5、畫、一件雕塑或一個(gè)設(shè)計(jì)，更是人類思想、情感和認(rèn)識(shí)的傳達(dá)與表述。并且這種表述方式起源非常早（早于文字語(yǔ)言）。是其他的表達(dá)方式不可替代的。從這里我們還可獲得一個(gè)在欣賞藝術(shù)作品時(shí)很重要的認(rèn)識(shí)，那就是：面對(duì)一件藝術(shù)作品時(shí)，很重要的一點(diǎn)是去欣賞藝術(shù)家通過(guò)藝術(shù)形象所傳達(dá)出來(lái)的思想、情感和認(rèn)識(shí)。這也是我們?cè)谛蕾p藝術(shù)品時(shí)需重點(diǎn)注意的地方。任何好的、優(yōu)秀的藝術(shù)品背后所體現(xiàn)的都是人的思想、情感、認(rèn)識(shí)以及不同歷史時(shí)期人類文化的結(jié)晶。（舉例說(shuō)明之。最后需提醒學(xué)生以上所說(shuō)只是老師的看法。只可參考，同學(xué)們應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)。）對(duì)于“美術(shù)”的看法我們先談到這里。下面我們來(lái)了解一下

6、藝術(shù)欣賞活動(dòng)中所要涉及到的幾個(gè)因素：影響欣賞活動(dòng)的第一個(gè)因素就是──感覺。感覺是藝術(shù)欣賞活動(dòng)的開始。面對(duì)藝術(shù)作品時(shí)首先要有感覺、有興趣、有關(guān)注，你才有可能繼續(xù)后面的欣賞活動(dòng)。否則就不會(huì)有欣賞活動(dòng)了。而且，面對(duì)同一幅作品你的感覺和別人不一樣時(shí)，你欣賞到的東西也會(huì)不一樣。如：“蒙娜麗莎”這幅畫。有人覺得她是高興，有人覺得她是憂傷，有人覺得她是滿足……。當(dāng)然，感覺只是欣賞活動(dòng)的開始。也只是開始。要使這個(gè)開始繼續(xù)發(fā)展下去成為欣賞活動(dòng)，還必須有后面的一個(gè)重要因素的支持，這就是──知識(shí)。沒有知識(shí)的支持很可能你的欣賞活動(dòng)只有開始而沒有結(jié)束。（或者說(shuō)剛開始就結(jié)束了

7、）例如：美術(shù)課本你們應(yīng)該都翻看過(guò)一下，在翻看時(shí)你們會(huì)對(duì)其中的一些作品圖片產(chǎn)生過(guò)一些感覺。但因缺乏相關(guān)的知識(shí)及對(duì)其中的很多東西不了解、不熟悉，為此就失去了興趣而停止了進(jìn)一步的欣賞活動(dòng)。再如：面對(duì)一個(gè)新石器時(shí)代的陶器，你們可能就會(huì)沒什么感覺和興趣，但對(duì)考古學(xué)者來(lái)說(shuō)他們可能會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。反過(guò)來(lái)他們可能對(duì)你們欣賞喜歡的流行歌曲沒感覺，不喜歡。為什么？這就是因?yàn)閷?duì)事物了解、熟悉及知識(shí)程度不同而產(chǎn)生的差異。從這里我們可以看到，知識(shí)可以幫助你提升感覺、增強(qiáng)興趣。關(guān)于知識(shí)在這里老師只想說(shuō)明的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)：為美術(shù)范圍之內(nèi)的知識(shí)。從大的范圍來(lái)說(shuō)如中外美術(shù)發(fā)展史的

8、常識(shí)、各種美術(shù)門類的語(yǔ)言特點(diǎn)知識(shí)、古今重要美術(shù)理論著作的代表性論點(diǎn)知識(shí)等。從對(duì)具體作品來(lái)說(shuō)，需了解作者情況、作品創(chuàng)作的時(shí)代