高中地理 2.2 海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說教案 湘教版選修2

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1、2.2海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說[教學目標](一)知識與技能1.了解大陸漂移假說、海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說的主要內(nèi)容及其主要證據(jù)。2.運用海底擴張、板塊構(gòu)造學說的主要觀點，解釋海底地形的形成原因及其分布規(guī)律。3.運用板塊構(gòu)造學說，解釋島弧一海溝帶火山、地震頻繁發(fā)生的原因。(二)過程與方法1.閱讀大陸漂移階段圖，分析大陸漂移的過程。2.通過閱讀海底擴張的過程示意圖和太平洋洋底年齡圖，理解海底擴張、消亡的過程。3.通過閱讀六大板塊分布圖，認識板塊的邊界類型及其運動特征，并解釋海底地形的成因及其分布規(guī)律

2、，以及島弧一海溝帶火山、地震頻繁發(fā)生的機理。(三)情感態(tài)度與價值觀1.通過了解大陸漂移假說、海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說的沉浮、發(fā)展歷史，認識到科學的發(fā)展道路是艱難曲折的。2.通過了解兩類全球構(gòu)造理論.固定論和活動論的長期論爭，領會其中蘊含的“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的”等唯物論的觀點。3.領悟大陸漂移假說、海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說的理論魁力，產(chǎn)生探求海洋科學奧秘的熱情。[教學重點]1.海底擴張理論2.板塊構(gòu)造學說[教學難點]1.海底擴張理論的內(nèi)容以及證據(jù)2.板塊運動及其地理意義[教學媒體與教具]采

3、用教學掛圖、多媒體、網(wǎng)絡等手段輔助教學[課時安排]2課時[講授過程]第一課時【新課導入】南極洲是一個冰雪大陸,人們卻在這里發(fā)現(xiàn)有巨大的煤層；非洲是一個熱帶大陸，人們卻在這里發(fā)現(xiàn)了古冰川的遺跡，南極洲有煤,說明這里曾經(jīng)是森林;非洲和印度發(fā)現(xiàn)了古冰川的遺跡,說明這兩塊地區(qū)原來所處緯度較高,這兩個事實都說明我們腳下的大陸在漂移?！景鍟恳?、大陸漂移假說【資料收集】將學生分成四個學習小組，借助網(wǎng)絡，收集大陸漂移學說的有關(guān)資料。具體分工如下：第一小組：主要收集大陸漂移假說的創(chuàng)始人魏格納的生平及主要貢獻的材料；

4、第二小組：主要收集大陸漂移假說的主要觀點的有關(guān)材料；第三小組：主要收集大陸漂移假說的興衰史，以及它的價值與意義；第四小組：分別收集大陸漂移假說在海岸形態(tài)、地質(zhì)構(gòu)造、古氣候和古生物地理分布等方面的證據(jù)。【資料匯集】各小組將收集到的資料進行匯集，并選出組長將收集到的資料進行整理?！窘涣魈接憽坑筛餍〗M長將整理好的資料進行匯報公布，以便全班同學共享資源?！編熒鷼w納總結(jié)】1.大陸漂移說的主要觀點：地球上所有大陸在中生代以前曾是一個統(tǒng)一的巨大陸塊，稱為“聯(lián)合古陸”或“泛大陸”。圍繞泛大陸的海洋叫“泛大洋”。中生

5、代以后，聯(lián)合古陸解體分裂，其碎塊即現(xiàn)代的各大陸塊逐漸漂移到現(xiàn)在所處的位置。2.大陸漂移說的主要證據(jù)：海岸形態(tài)、地質(zhì)構(gòu)造、古氣候和古生物地理分布等3.大陸漂移說的意義：大陸漂移假說的精髓——活動論思想，活動論思想與固定論思想有本質(zhì)的不同，這種思想精髓被繼承、并發(fā)展成為后來的海底擴張理論和板塊構(gòu)造學說。【板書】二、海底擴張理論1.海底擴張的主要內(nèi)容【講述】海底擴張理論認為：洋中脊軸部裂谷帶是地幔物質(zhì)涌升的出口，涌出的地幔物質(zhì)冷凝形成新洋底，新洋底推動先期形成的較老的洋底逐漸向兩側(cè)擴展推移，洋底的這一形成

6、、推移、擴張、消亡的傳送帶模式被稱為海底擴張?！咀x圖探究】閱讀圖2-11海底擴張的過程圖和課本P22內(nèi)容，思考以下問題：（1）結(jié)合海底擴張的過程示意圖，說明海底的生成、擴張、消亡處分別形成了哪些海底形態(tài)?（2）當新的海底形成時，地球的大小依然保持不變，這是為什么?【點撥】（1）從海底擴張過程示意圖中可以看出，巖漿從洋中脊涌升而出，洋中脊是新的洋底生成處，寬廣的大洋盆地對應于海底擴張運動區(qū)，海溝和島弧則相當于較老洋底的消亡區(qū)。（2）新的海底形成后，推動先期形成的較老的洋底逐漸向兩側(cè)擴展推移，更老的洋底

7、在海溝處不斷消亡，因此，當新的海底形成時，地球的大小依然保持不變?！鹃喿x思考】閱讀圖2-12太平洋洋底年齡圖和“大洋底還在繼續(xù)擴張嗎”資料，說明太平洋洋底巖石年齡有何分布規(guī)律?！军c撥】根據(jù)磁測和深海鉆探的方法，測出太平洋洋底巖石年齡由洋中脊向兩側(cè)遞增；【探究活動】（1）大陸上的最古老巖石年齡可達38億年，而洋底巖石年齡不超過2億年，2億年以前形成的巖石到哪里去了?（2）洋底的沉積物和陸上的沉積物比較，誰的更薄？為什么?（3）從洋中脊向兩側(cè)洋底的巖石年齡、沉積物厚度有什么變化規(guī)律?【點撥】由于地幔物質(zhì)

8、即巖漿在洋中脊處涌出冷凝，形成玄武巖等噴出巖，構(gòu)成大洋地殼，新洋底再推動較老的洋底向兩側(cè)擴張，由于洋底兩億年就更新一次，所以洋底總是年輕的，因接受沉積時間短，因而沉積物厚度較薄，并且從洋中脊軸向大洋邊緣呈逐漸增厚的趨勢?！局v述】如果熱是以熱傳導的方式傳遞，熱流值等于該地的地溫梯度與巖石導熱率的乘積。地球內(nèi)部熱能主要來自放射性元素衰變，而放射性元素主要存在于花崗巖中，大洋地殼是缺失花崗巖層的，所以人們曾經(jīng)預計海區(qū)的熱流值不過是陸地熱流值的1/3。但是，根據(jù)海區(qū)熱流實測的