關(guān)于某擬人句地句子

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1、篇一：關(guān)于擬人句的句子關(guān)于擬人句的句子那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。葡萄成熟了，掛在枝頭就像一個個烏溜溜的大眼睛。瞧，秋姑娘來到田野里，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰迎接那久別的“故友”——秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在風(fēng)中搖曳著曼妙的身姿，低著那漲紅的臉不時地眺望下遠(yuǎn)方，似是等著遠(yuǎn)歸的情人。山坡

2、上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。微風(fēng)柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。西瓜最愛炎熱的地方。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字

3、的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰一道橘黃一道血紅一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。菠蘿的頭上戴著。成熟的蘋果就像小姑娘的臉蛋一樣紅撲撲的。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著

4、吐出紅苞來。大興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。高粱赧紅了臉，羞答答地微微低下頭?；▋涸谇镲L(fēng)中笑彎了腰。黃橙橙的橘子在枝頭笑彎了腰。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。落葉隨著風(fēng)高低起舞。忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。關(guān)于擬人句的句子擬人句摘抄大全擬人句精選篇二：擬人句教案(精品)擬

5、人句教案導(dǎo)入：什么是擬人句擬人修辭方式：把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話里的動物、植物能說話，能大笑。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混。（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這并非擬人句）板書擬人句就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。擬人句的運用形式（1）把動物擬人化。（可舉例子）我家的寵物小狗眨著眼睛，好像在對我說：“??”（2）把植物擬人化。（可舉例子）太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。（3）把一般的事物擬人化。（可舉例子

6、）太陽也對我露出了笑臉。比較擬人句的好處“小河靜靜地流著……”這是將景物照原樣描寫下來，如果這樣寫：“小河靜靜地躺著……”就是將景物當(dāng)做“人”一樣來描寫了，讀來是不是覺得生動活潑了呢？再看下面這兩個句子——“風(fēng)兒不停地吹，小草來回?fù)u搖擺擺。”“風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草笑彎了腰?！北容^一下，哪一句更活潑呢？同樣，把物品當(dāng)做有生命的東西來描寫，也能使句子生動有趣。比如：“雨傘好像一個愛淋雨的小朋友?！薄叭沼洸臼俏业暮门笥?，每夜我都要向她傾訴心聲?！薄按蟮踯嚭孟褚粋€大力士，再笨重的東西都拿得起來?！笨匆妱游镌鯓用鑼懩兀坎环烈舶阉茸觥叭恕保热纾骸白哪绝B會替樹木看病，好

7、像是樹醫(yī)生。”這樣的句子不是很有趣味嗎？（讓動物有人的言行、神態(tài)、思想和感情）擬人修辭方法的作用：賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。此時可讓學(xué)生自由發(fā)揮，練習(xí)寫一些擬人句，適當(dāng)做一些講解，引出下一內(nèi)容。在同學(xué)們做完練習(xí)以后，問題也來了，有沒有發(fā)現(xiàn)擬人句似乎和比喻句有些相像？比喻和擬人容易混淆，是因為它們有相同點，即都是兩事（人）物相比。比喻和擬人除了有相似點外還有不同點，因此要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者之間的特點。一、比