八年級科學上冊 2.4 風和降水教案 （新版）浙教版 (2)

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1、2.4風和降水教學目標：1．了解風是怎樣形成的。2．知道風向、風速的表示方法和度量單位。3．學會用風向標、風速儀測定風向和風速，了解目測風向、風速的方法。4．了解風對人類活動和動物行為的影響。5、理解空氣濕度及其與氣溫之間的關系6、知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣濕度7、理解空氣濕度與天氣的關系8、理解空氣中水汽凝結的原因9、學會測量降水量重點難點：1.風的觀測2.風的形成；目測風向、風速3、相對濕度的觀測；4、凝結與降水的的形成；5、濕度與降水的關系。教學課時：1課時教學過程：一．風是怎樣形成的實驗：一個充氣氣球產生風的現象問：為什么有風？（充氣氣球內

2、的氣壓〉外界的氣壓）通過實驗能否得出風的形成與什么有關？分析：氣壓與高度的關系。同一高度、不同區(qū)域的氣壓一定相同嗎？高壓區(qū)？低壓區(qū)？提問：高壓區(qū)和低壓區(qū)之間的空氣會如何運動?(氣壓高處指向氣壓低處的——股力量，推動空氣形成風)類比：水流動的方向?直接原因是什么?空氣流動的方向?直接原因是什么?(氣壓差是形成風的)直接原因。氣壓差異越大，風就越大，如果兩地的氣壓相等，風就平息了)小結：風是怎樣形成的?——空氣的水平運動。二、風向和風速1、風向A、定義：風吹來的方向。B、方位：8種風向C、符號：短線段表示如東風表示為：o--D、測量儀器：風向標-----箭頭的方

3、向即風向。風向箭頭指在哪個方向，就表示當時刮什么方向的風。討論:生活中還有哪些方法判定風向(旗的飄向,煙的飄向,樹葉的搖擺方向)2.風速:用風級表示A、定義：單位時問內空氣流動的距離。B、單位：米/秒、千米／時。C、測量儀器：風速儀。風速儀是靠測量上面風杯的轉速來測定的。D、了解目測風級的方法及不同風級對人類和自然的影響E、應用：用目測的方法測當地當時的風速。3、延伸：風是一種自然能源，我們應該如何利用風為人類造福?思考題:1.風也是一種資源。利用風能可以進行發(fā)電、行船、運動、風媒花、風車磨麥、帶來濕潤或干燥等活動。2.大風會對人類和動物產生危害，如刮倒建筑

4、物、毀壞農作物、形成風暴潮、傾覆船只等。注:思考題是開放性問題，要讓學生積極地思考，理解風對人類生產和生活的深刻影響。測量風的兩個基本要素是風向和風速三、空氣的濕度1、對空氣濕度的認識：任何時候、任何地方的空氣中都含有水汽。2、濕度的含義：濕度表示空氣中水汽的多少。3、濕度的表示方法：一般用相對濕度表示－－相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示。4、空氣的相對濕度與氣溫的關系：溫度越高，空氣中所能含有的水汽就越多?！緦嶒灐刻骄坎煌諝庵兴芎械乃亩嗌?。器材：一瓶開水，三只燒杯、三支溫度計、一塊玻璃【為什么做】濕度和降水是天氣的兩個重要的因素，

5、濕度又和降水又密切的聯系?？墒俏覀兺瑢W對什么是濕度，濕度又和溫度有什么關系卻了解不多。所以通過這個實驗，我們可以感性地理解濕度和相對濕度。大氣溫度高低與所能包含的水汽的多少現象：盛溫度高的水的燒杯口，凝結的水汽多。結論：溫度越高，空氣中所能含有的水汽就越多。5、觀測濕度的儀器：濕度計濕度計種類：干濕球濕度計、毛發(fā)濕度計、自動感應濕度計等。其中干濕球濕度計是最常用的濕度計（用實物講解）。干濕球濕度計的結構：由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成，濕球溫度計的球部有濕棉紗包著。干濕球濕度計的工作原理：空氣中的相對濕度越小，濕棉紗布中的水蒸發(fā)得越快，帶走得熱量就越多

6、，濕球溫度計上得讀數就越小。干濕球溫度計上得讀數差值，能反映出空氣中水汽得豐富程度。干濕球濕度計的使用方法：先讀出干球溫度計刻度，再讀出濕球溫度計刻度，然后計算它們的溫度差。最后通過查相對濕度表（讀懂相對濕度表的意義），得出相對濕度。6、濕度與人類生活、降水等自然現象的關系：濕度越大，空氣中水汽越豐富，成云、降水的可能性越大。故能根據濕度來判斷天氣變化的趨勢?！居懻摗扛鶕陨淼捏w驗，議一議相對濕度的大小與人體舒適感的關系－－相對濕度過小，會使人感到干燥，皮膚發(fā)生干裂等；相對濕度過大，在冬季會感到特別寒冷，夏季則會感到悶熱。【思考】諺語中的科學道理“燕子低飛要

7、下雨”是因為大雨前昆蟲大多飛得很低，燕子也就低飛覓食。“蜻蜓低飛，不雨也陰”四、降水【實驗】水汽凝結實驗現象：燒杯的空氣中出現水霧－－即發(fā)生水汽凝結。結論：在溫度下降到一定程度時，空氣所能容納水汽得能力下降而達到過飽和，水汽就發(fā)生凝結。1、水汽凝結的條件：⑴氣溫降低到一定程度⑵相對濕度達到100％以上⑶空氣中微小的塵粒2、降水的形成：空氣上升、冷卻降溫、水汽凝結、云滴增大、降水形成－－凝結的水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的最增多逐漸增大，最后形成雨滴、雪、或冰雹降落到地表，形成降水。（以圖2－45討論與講解）降水的形成條件：空氣的上升運動（冷卻降溫）－－必要

8、條件充足的水汽(形成雨滴等)－－基本條件【討論】根據