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《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)心得》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)心得 我與老師們交流三個(gè)問題：一、對(duì)五年級(jí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)二、對(duì)五年級(jí)教材的認(rèn)識(shí)和體會(huì)三、教材中有困惑的問題和練習(xí)的處理一、對(duì)五年級(jí)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。咱們都知道五年級(jí)是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級(jí)，它的重要性老師們都很清楚，因?yàn)樗幌袷瞧渌昙?jí)一樣簡(jiǎn)單的升級(jí)，而是面臨著對(duì)他整個(gè)小學(xué)階段的檢驗(yàn)，面臨著中學(xué)老師對(duì)他印象的開始，也面臨著家長(zhǎng)對(duì)咱們老師五年的評(píng)價(jià)，雖然小學(xué)還有六年級(jí)，但在咱們這里它已經(jīng)屬于初中階段。所以，我們的小學(xué)五年級(jí)雖然比不上中考和高考的畢業(yè)班那么嚴(yán)峻，但是也不得不引起我們?cè)谧母魑焕蠋煹母叨戎匾?，因?yàn)榧议L(zhǎng)很重視，中學(xué)的老
2、師也很重視，這是給我們送了一批什么基礎(chǔ)的學(xué)生啊。所以，這就需要我們這一年要有更強(qiáng)的責(zé)任心，更要把教材吃透，把每一個(gè)內(nèi)容給學(xué)生講通講懂，并且在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)擴(kuò)展，加強(qiáng)延伸，學(xué)生只有掌握了一桶水才不在乎考出的一杯水。老師們會(huì)說在提高素質(zhì)教育的今天，哪來的那么多時(shí)間？這就需要我們?cè)黾诱n堂的密度，充分利用課堂的時(shí)間多練，提高課堂的效率，學(xué)習(xí)下一個(gè)單元時(shí)要把前一個(gè)單元進(jìn)行總結(jié)。這也是我們所提倡的高效的課堂。但做到這些的前提必須是在備好課的基礎(chǔ)上，很俗的一句話“只有備好課才能上好課”，但是真正做到不容易。首先我們要從心理上重視，端正態(tài)度，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。要重點(diǎn)
3、抓中下游學(xué)生，因?yàn)?5分以上的學(xué)生成績(jī)不好再提高，而80分左右的學(xué)生提高的空間很大，咱們?cè)鯓幼屩邢掠蔚膶W(xué)生每個(gè)人都有進(jìn)步這是咱提高成績(jī)的關(guān)鍵。大家都知道，要想考出理想的成績(jī)，任何一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都很重要，尤其是成績(jī)差的學(xué)生，他對(duì)整體成績(jī)的影響更大，所以我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，盡我們最大的努力、最強(qiáng)的責(zé)任心去挖掘每一個(gè)孩子的潛力。二、對(duì)五年級(jí)教材的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過五年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)，對(duì)教材有以下三點(diǎn)感受：1、教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性新教材的最大特點(diǎn)就是一個(gè)“新”字，留給教師和學(xué)生的空間都很大，但并不意味著失去了教材本該有的嚴(yán)謹(jǐn)性，所以我們?cè)诮虒W(xué)中千萬不要對(duì)教材進(jìn)行自主
4、的理解，認(rèn)為怎么都對(duì)，什么內(nèi)容都是開放的等等，新課標(biāo)要求重視過程的教學(xué)也并不是說只要結(jié)果不要過程了，該寫的結(jié)果必須寫出來，比如說解決問題最后的答呀，解方程開始的解字呀等等一定要寫完整。因?yàn)榧w批卷時(shí)就會(huì)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，該怎樣扣分，每一步扣多少，會(huì)嚴(yán)格按照步驟來，雖然新教材有很大的創(chuàng)新性，但它也是有根有據(jù)的。在這一點(diǎn)上老教材就處理的比較好，所以有一些內(nèi)容還是新老教材結(jié)合一下，對(duì)于沒有教過老教材的年輕老師也沒有必要緊張，因?yàn)槟贻p有年輕的優(yōu)勢(shì)，有些內(nèi)容可以跟老教師溝通和交流，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)本身就是在不斷地學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，即便是年輕教師只要你用心去教，想教
5、好就一定能教好。我記得我當(dāng)時(shí)第一輪教學(xué)時(shí)，到了四年級(jí)給我配了一個(gè)教學(xué)非常有經(jīng)驗(yàn)每年畢業(yè)班成績(jī)都90多分的老教師，當(dāng)時(shí)我很有壓力，但是我變成了動(dòng)力，經(jīng)常向她請(qǐng)教，我們經(jīng)常交流，有事沒事我就找題看，結(jié)果到五年級(jí)畢業(yè)考試我們兩個(gè)班的成績(jī)幾乎是一樣的，我們班還略高一些。我的意思是說不管年輕老師還是老教師，不管是新教材還是老教材只要對(duì)教材研究透了，用心教了，成績(jī)絕對(duì)很好。2、一定要嚴(yán)格把好計(jì)算關(guān)這一冊(cè)教材的計(jì)算量很大，覆蓋了4個(gè)單元，小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡(jiǎn)易方程、多邊形的面積。對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目來講計(jì)算的重要性不言而喻，這一冊(cè)書的計(jì)算更讓我們頭疼，因?yàn)槭切?shù)的計(jì)
6、算，在開始教的時(shí)候也不要不理解學(xué)生，小數(shù)計(jì)算就這么難嗎？其實(shí)對(duì)于他們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一開始學(xué)老出錯(cuò)是很常見的事情，咱們教過幾輪的老師都有感慨，這就看我們?cè)鯓尤ブ更c(diǎn)他們，找到他們出錯(cuò)的原因。所以在正確理解算理的基礎(chǔ)上要不斷地反思、不斷地強(qiáng)化、不斷地鞏固。直到每個(gè)同學(xué)幾乎不出錯(cuò)為止。3、要重視練習(xí)的處理（也就是說有些練習(xí)要詳細(xì)講）對(duì)于新教材老師們已經(jīng)都有同感，例題少，練習(xí)多，并且好多的練習(xí)例題中一點(diǎn)沒有滲透，好像與這一節(jié)的內(nèi)容無關(guān)，這也是老師們對(duì)新教材的迷惑之處。老教材中凡是出現(xiàn)的練習(xí)前面的例題一般都有模式，但現(xiàn)在的新教材有好多的練習(xí)題沒有例題的模仿，這
7、也是我們教材出現(xiàn)爭(zhēng)議的一個(gè)原因，老師們會(huì)為某一道練習(xí)進(jìn)行不斷的討論。所以面對(duì)新教材的這種情況我們要認(rèn)真處理練習(xí)中的每一道練習(xí)題，甚至有些題目比例題都浪費(fèi)時(shí)間，但是我們?cè)撔枰敿?xì)講的練習(xí)一定不要怕耽誤時(shí)間，并且有一些練習(xí)還需要擴(kuò)展和延伸。在這里，我把在教學(xué)和處理練習(xí)的過程中遇到的困惑跟老師們一起探討，因?yàn)樵谖迥昙?jí)的教學(xué)中我們經(jīng)常會(huì)討論這個(gè)練習(xí)該怎樣處理，這個(gè)地方該怎么跟學(xué)生說等等，下面我就把這冊(cè)教材中遇到的問題總結(jié)出來跟大家交流。三、教材中有困惑的問題和練習(xí)的處理。第一單元小數(shù)乘法一、教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)1、課前要對(duì)因數(shù)和積的變化規(guī)律以及去掉小數(shù)點(diǎn)的規(guī)律
8、進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、一定要對(duì)學(xué)生講透基本算理，例如2頁例1（投課本）學(xué)生理解有困難，你可以在元角分的基礎(chǔ)上脫離開生
