個(gè)別幼兒總結(jié)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃個(gè)別幼兒總結(jié)　　樟洋南方之星幼兒園　　個(gè)別兒童跟蹤教育總結(jié)　　總結(jié)人：鄭炳洪　　時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。有所付出也有所積累，有所思考也有所收獲。　　個(gè)別教育對(duì)象：徐晴　　

2、情況分析：　　徐晴小朋友在班級(jí)里處于中等水平，各方面的能力還是比較強(qiáng)的。徐晴的媽媽作為人才引進(jìn)，所以很重視對(duì)孩子的教育。但是也許因?yàn)槭羌依锏莫?dú)子，所家里的父母長(zhǎng)輩都很寵愛(ài)這個(gè)孩子。導(dǎo)致了徐晴在我們班級(jí)里是一個(gè)比較任性的孩子，有點(diǎn)小皇帝的樣子，以自我為中心而不考慮其他小朋友的感受，也不會(huì)學(xué)著體諒其他小朋友。有時(shí)自由活動(dòng)的時(shí)候，徐晴自己沒(méi)帶玩具，但是他會(huì)把其他小朋友的玩具搶過(guò)來(lái)玩。不過(guò)徐晴小朋友是老師的小幫手，樂(lè)意承擔(dān)班級(jí)“值日生”的工作，并積極為班級(jí)做事情。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解

3、，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃個(gè)別幼兒總結(jié)　　樟洋南方之星幼兒園　　個(gè)別兒童跟蹤教育總結(jié)　　總結(jié)人：鄭炳洪　　時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，

4、我感到極大的快樂(lè)。有所付出也有所積累，有所思考也有所收獲。　　個(gè)別教育對(duì)象：徐晴　　情況分析：　　徐晴小朋友在班級(jí)里處于中等水平，各方面的能力還是比較強(qiáng)的。徐晴的媽媽作為人才引進(jìn)，所以很重視對(duì)孩子的教育。但是也許因?yàn)槭羌依锏莫?dú)子，所家里的父母長(zhǎng)輩都很寵愛(ài)這個(gè)孩子。導(dǎo)致了徐晴在我們班級(jí)里是一個(gè)比較任性的孩子，有點(diǎn)小皇帝的樣子，以自我為中心而不考慮其他小朋友的感受，也不會(huì)學(xué)著體諒其他小朋友。有時(shí)自由活動(dòng)的時(shí)候，徐晴自己沒(méi)帶玩具，但是他會(huì)把其他小朋友的玩具搶過(guò)來(lái)玩。不過(guò)徐晴小朋友是老師的小幫手，樂(lè)意承擔(dān)

5、班級(jí)“值日生”的工作，并積極為班級(jí)做事情。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自己的事情自己做?！　?、做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒別人，與他人和睦共處?！　?、發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。　　措施：　　1、在自由活動(dòng)中，教師引導(dǎo)孩子自己的玩具可以和他

6、人交換或者一起玩，鼓勵(lì)幼兒與他人積極的交往。　　2、為幼兒提供為班級(jí)為小朋友服務(wù)的工作，在獲得幫助他人樂(lè)趣的同時(shí)也改掉了自己“小皇帝”的壞毛病?！　?、在日常生活中，教師時(shí)常貫徹幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)于好的習(xí)慣要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。　　4、為家長(zhǎng)提供科學(xué)合理的教育方式，家園一致培養(yǎng)幼兒。效果：　　一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了，徐晴也發(fā)生了很大的改變。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得然然并沒(méi)有接受我，對(duì)我很陌生，后來(lái)慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)接受我了。我跟然然之間的交流也變得輕松了。我知道他其實(shí)是一個(gè)懂事的孩子，所以當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)

7、候我很少批評(píng)他，多是以講道理為主。告訴他什么事情是對(duì)的是可以做的，什么事情是不應(yīng)該做的。嚴(yán)厲的批評(píng)不是對(duì)每個(gè)小朋友都起作用，反而用說(shuō)理的方法會(huì)達(dá)到效果。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　徐晴從一開(kāi)始不愿意帶玩具來(lái)幼兒園，還要跟其他小朋友搶玩具，到現(xiàn)在主動(dòng)把自己的玩具跟其他小朋友分享、交換，和同

8、伴們一起玩，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我們老師也會(huì)經(jīng)常和徐晴的媽媽進(jìn)行溝通，把孩子的學(xué)校的表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)。好的方面有進(jìn)步的地方及時(shí)表?yè)P(yáng)他，家長(zhǎng)也很為他高興。但是有的時(shí)候表現(xiàn)不好，或者哪些行為需要家長(zhǎng)配合一起教育的，家長(zhǎng)也非常積極的配合老師的工作?！　⌒烨缭谶@一學(xué)期中的進(jìn)步是值得表?yè)P(yáng)的，我也相信經(jīng)過(guò)我們的努　　力，徐晴將來(lái)會(huì)發(fā)展的更好，取得更大的進(jìn)步?！　€(gè)別教育對(duì)象：岳蘊(yùn)賢　　情況分析：　　我班岳蘊(yùn)賢小朋友天性活潑愛(ài)動(dòng)，上課她的小手總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，話也特別多，坐不住板凳，眼睛也總是東瞧瞧西