先閱讀下列材料,然后解答問題

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃先閱讀下列材料,然后解答問題　　　　專題三閱讀理解問題　　熱點闡述　　閱讀理解性題是指給出一段材料，讓學生閱讀理解，在設立問題，讓學生運用這些知識去解決問題，這類題中涉及代數(shù)知識、幾何知識、函數(shù)與統(tǒng)計的解題方法和推理方法，解決這類問題時，要求學生根據(jù)閱讀的材料來獲取信息，探索閱讀材料中所蘊含的重要思想方法，運用數(shù)學思想方法來解決，這類題沒有固定的模式，只有平時注重閱讀，從自學中汲取知識，提高綜合素質(zhì)，遇到這類題方能得心應手.經(jīng)典例題　　★題型一新公式獲取型　　新公式獲取

2、型閱讀理解題是指通過閱讀題目所給的材料獲取新的數(shù)學公式、定理、性質(zhì)、運算法則或習題解法等，運用獲取的新公式、性質(zhì)、法則等解決題目所給出的問題.　　【例1】我們通常用的數(shù)是十進制數(shù)，計算機程序使用的是二進制數(shù)，它們兩只之　　)2，(1011)2換算成十進制數(shù)應為：間可以互相換算，如將(101　　(101)2?1?22?0?21?1?20?4?0?1目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃

3、　　(1011)2?1?23?0?22?1?21?1?20?11　　)2換算成十進制數(shù)的結果是按此方式，將二進制(1011　　【方法點撥】該題目有規(guī)則，配有兩個示例，相對較容易，關鍵是二進制數(shù)中的數(shù)位指數(shù)如何確定.　　?a(a?b)●【變式訓練】定義新運算“*”，規(guī)則：a?b??，如1?2?2,?5?2?2.若x2?x?1?0?b(a?b)　　的兩根為x1,x2，則x1?x2=.　　★題型二新概念學習型　　新概念學習型閱讀理解題，是指題目中首先給出一個新概念，通過對新概念的理解來解決題目提出的問題，其主要目的是考查學生的自學能力及對新知識的理解與運用能力，便于學生形成良好的探究習

4、慣.　　【例2】先閱讀下列材料，然后解答問題：　　從A,B,C三張卡片中選兩張，有三種不同的選法，抽象成數(shù)學問題就是從3個元素中選擇2個元素組合，記作C3?2m(m?1)?(m?n?1)3?2n?3.一般地，從m個元素中選取n個元素組合，記作Cm?，例：n(n?1)??3?2?12?1　　5從7個元素中選5個元素，共有C7?7?6?5?4?3?21不同的選法.5?4?3?2?1　　問題：從沒學習小組10人中選取3人參加活動，不同的選法有種.目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)

5、略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　【方法點撥】題目中關于組合的公式是高中數(shù)學的內(nèi)同，同學們通過閱讀材料，掌握了從m個元素中選取n個元素所形成的組合數(shù)，便可解釋同類問題.　　●【變式訓練】閱讀下面的材料　　在平面幾何中，我們學過兩條直線平行的定義，下面就是兩個一次函數(shù)的圖像所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設一次函數(shù)y?k1x?b1(k1?0)的圖像為直線l1，一次函數(shù)y?k2x?b2(k2?0)的圖像為直線l2，若k1?k2，且b1?b2，我們就稱直線l1與直線l2互相平行.　　解答下面的問題：　　求過點P且與

6、已知直線y??2x?1平行的直線l的函數(shù)表達式，并畫出直線l的圖像；設直線l分別于y軸、x軸交于點A、B，如果直線m：y?kx?t(t?0)與直線l平行且交x軸于點C，求出?ABC的面積S關于t的函數(shù)關系式.　　★題型三歸納概括型　　歸納概括型閱讀理解題要求通過對閱讀材料的理解，將得到的信息通過觀察、歸納、分析、類比、作出合理的推斷，大膽的猜測，得出題目必要的結論，并以此解決問題.　　【例3】如圖1至圖4，⊙O均作無滑動滾動，⊙O1、⊙O2均表示⊙O與線段AB、BC或弧AB相切于端點時刻的位置，⊙O的周長為c，請閱讀下列材料：目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安

7、保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　①如圖1，⊙O從⊙O1的位置出發(fā)，沿AB滾動到⊙O2的位置，當AB=c時，⊙O恰好自轉(zhuǎn)1周.②如圖2，,?ABC相鄰的補角是n°，⊙O在?ABC外部沿A-B-C滾動，在點B處，必須由⊙O1的位置轉(zhuǎn)到⊙O2的位置，⊙O繞點B旋轉(zhuǎn)的角?O1BO2=n°，⊙O在點B處自轉(zhuǎn)　　解答以下問題：　　n周.3