《小學(xué)書法》word版

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1、小學(xué)書法課精品教案一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課:同學(xué)們,我知道大家都很喜歡畫畫,可是你們知道嗎,我們的漢字其實(shí)就是一幅畫,不信大家看,(出示不同字體的書法作品)這是刻在甲或獸骨上的甲骨文,這是刻在器皿上的金文,這是逐漸被規(guī)范的小篆,這是簡(jiǎn)化后的隸書,這是我們現(xiàn)在常寫常用的楷書,這一幅幅書法作品,是不是就像一幅幅美麗的畫呀?那你們想不想也做一個(gè)小小的書法家,也寫出這樣漂亮的字呢?那這節(jié)課我們一起來練字。二、“永”字1、今天要和同學(xué)們見面的一共有六個(gè)生字寶寶,誰(shuí)來先和他們打個(gè)招呼?指生讀大家一起響亮地和他們打個(gè)招呼吧。齊讀2、觀察字形:在這六個(gè)生字寶寶中,有一個(gè)生字寶寶可很有來頭,古代

2、大書法家王羲之為了寫好這個(gè)字花費(fèi)幾年時(shí)間。你們知道它是誰(shuí)嗎?出示“永”字你們看,古代書法家認(rèn)為“永”字包含了漢字的八種基本筆畫,寫好這個(gè)字就能寫其他的漢字,并由此得出“永字八法”,“永”字也經(jīng)常作為各種字帖的封面選字,大家快來仔細(xì)看一看,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)寫好永字的秘密.出示“永”字。生觀察分析:在豎中線上,在橫中線上起筆,也在橫中線上交匯,這個(gè)字關(guān)鍵要把撇捺舒展開。2、師在田字格中范寫現(xiàn)在老師就按大家的建議寫一寫這個(gè)字。3、描紅:現(xiàn)在大家請(qǐng)拿起筆,讓我們像書法家一樣靜下心來認(rèn)真地在田字格中描紅書寫,體會(huì)一下永字的奧秘,要注意正確的寫字姿勢(shì)。(播放古箏曲)師巡視指導(dǎo).寫完的同學(xué)在你自

3、己認(rèn)為寫得最漂亮的字旁邊作個(gè)標(biāo)記,然后和書中的范字比較一下,看哪寫得不好,在田字格中再寫一寫.如發(fā)現(xiàn)問題在黑板指出糾正。二、“道”字現(xiàn)在還有五個(gè)生字寶寶,你覺得哪個(gè)最難寫,我們就先和他交朋友.生答:道1、分析字形:出示“道”字,那你們仔細(xì)看一看,怎樣才能把它寫漂亮?生觀察后分析:“道”字是半包圍結(jié)構(gòu),最后一捺要拖住上面的字.走之的起筆要比道低.首字橫畫之間的距離要掌握好。師提示:請(qǐng)大家的注意道的的筆順,要先寫什么?出示筆順圖。2、描紅書寫:“道”字確實(shí)不太好寫,可如果把握了這些基本規(guī)則,就一定能寫好。你們看,這些道字是用不同字體寫成的,雖然形態(tài)各異,但基本規(guī)則并沒有改變(出示

4、不同形態(tài)的道字)現(xiàn)在請(qǐng)大家凝神靜氣,認(rèn)真地在田字格中描紅書寫.(播放古箏曲)師巡視指導(dǎo).寫完的同學(xué)在你自己認(rèn)為寫得最漂亮的字旁邊作個(gè)標(biāo)記,然后和書中的范字比較一下,看哪寫得不好,在田字格中再寫一寫.在巡視過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫得不好的及時(shí)指出糾正,或范寫.三、爸、當(dāng)、永、讓1、觀察字形:其余四個(gè)生字寶寶看同學(xué)們寫得這么認(rèn)真,都急著要和你們交朋友呢,所以一齊向你們跑來了,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這四個(gè)生字寶寶,怎樣才能把他們寫漂亮呢?生觀察后分析:爸:上下結(jié)構(gòu),上大下小,父字的撇捺要伸展開,把下面的字蓋住。當(dāng):上下結(jié)構(gòu),上小下大,豎在豎中線上,橫在橫中線上。知:左右結(jié)構(gòu),左寬右窄小,左高右

5、低,第五筆是點(diǎn)不是捺。讓:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,左低右高。2、描紅書寫:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰姓J(rèn)真地描紅書寫,要注意保持正確的寫字姿勢(shì),記住,看好后再書寫,不要看一筆寫一筆。四、展示評(píng)價(jià)誰(shuí)愿上臺(tái)展示一下你的寫字成果?生上臺(tái)展示自己寫的字.你們覺得他的哪個(gè)字寫得好,夸夸他,哪個(gè)字寫不好,幫幫他。指生評(píng)價(jià)。小結(jié):寫字不是一朝一夕就能寫好的,希望我們的同學(xué)在平時(shí)時(shí)刻注意認(rèn)真書寫,做到提筆就練字,如果堅(jiān)持不懈,相信我們的同學(xué)一定可以做個(gè)小小的書法家。

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