初中文綜評(píng)卷交流總結(jié)發(fā)言

《初中文綜評(píng)卷交流總結(jié)發(fā)言》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃初中文綜評(píng)卷交流總結(jié)發(fā)言　　XX屆高考文科綜合總結(jié)發(fā)言稿　　我校XX年榮獲十堰市高考文科綜合綜合評(píng)估第二名，我們這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是：政治學(xué)科組：汪宏升校長(zhǎng)、歐陽孝安校長(zhǎng)、梅桂萍主任、郭長(zhǎng)青組長(zhǎng)、李莉、文飛；歷史學(xué)科組：范世廣組長(zhǎng)、蔣運(yùn)海、夏平、劉金山、李紅；地理學(xué)科組：廖新華組長(zhǎng)、熊月光、來勤、胡勝輝、吳賢明；回顧高考走過的路程，成功的做法大致有以下幾點(diǎn)：　　1．充分利用優(yōu)秀的學(xué)生資源　　尤其是快班都有為數(shù)不少能上一批線和二批線的優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，借助我校的課堂改革的模式，讓他

2、們?cè)谛〗M討論中、在跨組交流中發(fā)揮答疑、釋疑作用，在充當(dāng)小老師的過程中，使他們的靈活應(yīng)變能力、描述闡釋水平、溝通交流方式、演講與口才均有不同程度的提升，既增加他們與老師之間的交流，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系，還展示了他們的聰明才智，增強(qiáng)了他們的自信心，塑造了他們?cè)趲熒哪恐械墓廨x形象，為高考的復(fù)習(xí)備考傳遞了正能量?！　?．題型訓(xùn)練中典型試題引路　　通過典型試題，回扣基礎(chǔ)知識(shí)，打通知識(shí)聯(lián)系，形成答題模板；通過典型試題，拓展延伸知識(shí)，歸納總結(jié)解題的規(guī)律和方法，達(dá)到遷移應(yīng)用、觸類旁通的效果。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)

3、的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　3．學(xué)科間經(jīng)常溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作　　尤其是文綜的周考，首先選題要做到科學(xué)、合理，既要凸顯鮮明的學(xué)科特點(diǎn)，又要對(duì)高考有一定的預(yù)測(cè)性，還要針對(duì)學(xué)生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)優(yōu)選試題，其次周考的組織到閱卷和統(tǒng)分，都需要老師們相互支持，為了保證講評(píng)試卷課的效果，我們采取了一節(jié)一人一班的做法，這給掛年級(jí)或者是帶3個(gè)班的老師帶來了更多的麻煩，特別值得一提的是胡勝輝老師和劉金山老師星期天上午輔導(dǎo)，下午閱卷，晚上還要講評(píng)，我對(duì)你們艱辛的付出，表示衷心的感謝?！　?．輔導(dǎo)潛力大的學(xué)生提高人平分　　一個(gè)低分

4、的考生增加30分，班平就可以增加分，如果這一塊做的好話，可以有效的大幅度的提高人平分，我們每次考完后，都要認(rèn)真清查那些基礎(chǔ)題目，還沒有掌握但通過努力又能達(dá)標(biāo)的，具體落實(shí)到人，分別輔導(dǎo)，跟蹤檢查，既有學(xué)法指導(dǎo)，又有思想疏導(dǎo)，事實(shí)證明效果明顯?！　∽詈笪覍?duì)全體文科綜合組老師們的辛勤付出表示衷心的感謝，綜合評(píng)估第二名的獎(jiǎng)勵(lì)既是對(duì)我們辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，更是對(duì)我們今后工作的鼓勵(lì)。謝謝大家　　文綜教研組聽評(píng)課總結(jié)目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安

5、保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　金風(fēng)送爽，金秋九月，根據(jù)學(xué)校的安排，在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，我組開展了以“優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率，推進(jìn)新理念”為指導(dǎo)思想的聽評(píng)課活動(dòng)。整整一個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)讓所有老師都深深體會(huì)到：這次活動(dòng)不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進(jìn)新模式發(fā)展的一針強(qiáng)化劑?；顒?dòng)中，每位老師都展現(xiàn)了自己獨(dú)有風(fēng)采。他們有的立意新穎，有的大膽創(chuàng)新，有的勇于突破，彰顯出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)、老師全程參與、認(rèn)真、細(xì)心的聽課、評(píng)課，取得了較好的效果，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：　　首先，根據(jù)我們組的實(shí)際和學(xué)校的安排，我們開展了理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、各種課型的教學(xué)模

6、式、并適時(shí)進(jìn)行專題研討和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使教師轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。　　其次，在聽評(píng)課課活動(dòng)中，每位上課老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，都努力嘗試多媒體輔助教學(xué)，并盡可能嘗試361授課模式。講課時(shí)充分展示自身特色，課后組內(nèi)及時(shí)評(píng)議，全部講完后，全組教師再次進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)課和總結(jié)目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃。在評(píng)課時(shí)，每位老師都積極踴躍發(fā)言，對(duì)優(yōu)點(diǎn)提得到位，對(duì)缺點(diǎn)提得中肯，極大地促進(jìn)了教師的共同進(jìn)步。在總結(jié)時(shí)，

7、每位老師都認(rèn)真的進(jìn)行自我反思和總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn):例如徐傳嶺老師的課，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，難點(diǎn)部分慢講、細(xì)分析，及時(shí)反饋，始終牢牢地將學(xué)生乃至聽課教師的注意力都集中在課堂中，體現(xiàn)了“活”；對(duì)呂玉玲老師的課：語速慢，說話自然，條理清楚；對(duì)商冬梅老師的課：語言幽默風(fēng)趣，講課有條不紊，親和力強(qiáng)，師生互動(dòng)性強(qiáng)；對(duì)陳毅老師的課：設(shè)計(jì)新穎，條理清楚，有條不紊；熊德　　芳老師的課思路清晰，過渡自然，知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，板書