川省高考理綜生物高分沖刺復(fù)習(xí)策略

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1、2009年四川省高考理綜生物高分沖刺復(fù)習(xí)策略四川省成都石室中學(xué)張曉華一．復(fù)習(xí)時(shí)間段的劃分：9月~12月：“一輪”復(fù)習(xí)1月~3月：“二輪”復(fù)習(xí)——專(zhuān)題形式4月~5月：查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化過(guò)手“一診”：2008年1月5～6日“二診”：2008年3月30~3月31日“三診”：2008年5月11日左右二．復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排：重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)，全面攻破熱點(diǎn)熱講：重點(diǎn)重講：一診功能：著重考查學(xué)生對(duì)雙基的理解與簡(jiǎn)單應(yīng)用，適當(dāng)考查學(xué)生跨章節(jié)知識(shí)的學(xué)科綜合能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)的初步能力，為后階段復(fù)習(xí)1重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。難度略低于高考。二診功能：全面反映2009屆新考綱的變化及對(duì)學(xué)生雙基與能力的要求，重點(diǎn)考查學(xué)

2、科內(nèi)綜合能力與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，為學(xué)生準(zhǔn)確定位填報(bào)高考志愿提供參考。難度與高考相近，范圍與高考一致。三診功能：力求反映2009年四川省高考的最新信息及可能出現(xiàn)的趨勢(shì)（根據(jù)可靠信息）與特點(diǎn)，并為考生在考前自我完善和心理調(diào)整提供一次適應(yīng)性訓(xùn)練。難度一般略低于“二診”，以便增強(qiáng)信心。高考的性質(zhì)：選拔性考試高考題擔(dān)負(fù)的使命：根據(jù)成績(jī)，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取高考題的最理想境界是：學(xué)生的成績(jī)是該生德、智、體綜合素質(zhì)的全面反映三．復(fù)習(xí)前教師的準(zhǔn)備：1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：如：2009級(jí)生物二診應(yīng)考復(fù)習(xí)計(jì)劃成都石室中學(xué)高三生物備課組2（一）高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》（即考綱）是高中生物

3、學(xué)教學(xué)和高考命題的依據(jù)，在高考生物學(xué)科總復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先要明確“雙綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。生物學(xué)高考命題思路是“遵綱不循本”，即知識(shí)點(diǎn)的考查遵循“雙綱”的規(guī)定和不超出課本知識(shí)的范圍，而能力水平的考查可以超出課本知識(shí)具體體現(xiàn)的層次水平。高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查。重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注知識(shí)熱點(diǎn)。（二）內(nèi)容安排項(xiàng)目?jī)?nèi)容生物綜合理綜周次時(shí)間訓(xùn)練（20+3）寒假（1.13-1.25）生物與環(huán)境程宇張嘵華寒假（2.5-2.15）生物與環(huán)境微生物與

4、發(fā)（月考）酵工程生命的物質(zhì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)李若冰胞工程12．16-2．20酶、ATP、水分代謝、礦質(zhì)營(yíng)李海東李海東養(yǎng)、光合作用（含選修）3細(xì)胞呼吸、人與高等動(dòng)物的三杜彥大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝、代謝類(lèi)型22．23-2．27植物的激素調(diào)節(jié)、人和高等動(dòng)李若冰張嘵華物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、免疫生殖與發(fā)育、細(xì)胞分裂（減數(shù)李海東分裂）33．2-3．6遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞質(zhì)遺傳杜彥李若冰與基因工程遺傳基本規(guī)律、變異、進(jìn)化程宇43．9-3．13遺傳基本規(guī)律、變異、進(jìn)化程宇程宇53.16-3.20二診模擬考試?yán)钊舯M考試）63.23-3.17生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合訓(xùn)練杜彥李海東73.30-3.31二診說(shuō)明：12月

5、13、14月考23月16、17二診模擬考試2009年1月21日2.嚴(yán)格按照“考試大綱”與“教學(xué)大綱”來(lái)組織復(fù)習(xí)：教師與學(xué)生都要認(rèn)真分析“考試大綱”，應(yīng)明確每一條具體說(shuō)明在歷年高考中是怎樣考的，題目是怎樣編制的，出現(xiàn)的頻率如何。4以“考綱”與“大綱”為依據(jù)，就是有效的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2008年高考四川卷理綜生物學(xué)試題的考點(diǎn)及分布全國(guó)卷I全國(guó)卷II四川卷四川延考北京卷重慶卷所占比區(qū)卷例新陳代謝142624241825.530%遺傳、變異與進(jìn)化、241719.5241622.528%基因工程生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)164618127.515%免疫（含穩(wěn)態(tài)）1266638%生物與環(huán)境676267%67

6、.51267%細(xì)胞及細(xì)胞工程微生物與發(fā)酵工程66361.55%100%總分727272727272結(jié)論1：知識(shí)點(diǎn)的分布第一層面：新陳代謝、遺傳（含減數(shù)分裂）變異與進(jìn)化、基因工程、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（重中之重、比例很大、難度體現(xiàn)）第二層面：免疫（含穩(wěn)態(tài)）、生物與環(huán)境、細(xì)胞及細(xì)胞工程、微生物與發(fā)酵工程（每年必考、比例居中、難度不大）第三層面：生殖與發(fā)育（不含減數(shù)分裂）、進(jìn)化、人與生物圈（比例很小，甚至沒(méi)有）5“知識(shí)抽樣調(diào)查、能力全面考查”策略：各板塊合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)出擊。結(jié)論2：考查形式第一層面：既有非選擇題的形式，如分析說(shuō)明題（簡(jiǎn)答題）、實(shí)驗(yàn)分析題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，也有選

7、擇題的形式。第二、三層面：主要是選擇題的形式，少數(shù)與簡(jiǎn)答題結(jié)合出現(xiàn)。策略：各板塊訓(xùn)練的重點(diǎn)題型應(yīng)該有所區(qū)別。形式多樣，強(qiáng)弱分明。結(jié)論3：信息呈現(xiàn)形式全國(guó)卷全國(guó)卷四川四川延考區(qū)北京重慶卷III卷卷卷坐標(biāo)曲線215圖形211表格1111策略：重視坐標(biāo)曲線和圖形、表格的分析處理，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生從圖表中篩選信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生圖—文、圖—數(shù)、數(shù)—圖、數(shù)—文間轉(zhuǎn)換的能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.樹(shù)立和強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，提高高三教學(xué)工作的有效性?！粜室庾R(shí)◆目標(biāo)意識(shí)6◆問(wèn)題意識(shí)◆練習(xí)意識(shí)4．回歸教材：