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1、高考沖刺生物復習策略秦秉乾一年一度的高考即將到來,面對高考,有人把它比喻成一場戰(zhàn)爭,充滿了殘酷的火藥味;有人把它當成是一次演出，“臺上一分鐘，臺下十年功”；而多數(shù)人把它當作人生路上的一個階梯，滿是對未來生活的憧憬。無論你從哪個角度去看待高考，對于我們即將走進考場的高三畢業(yè)生來講，最重要的是自己要有一顆沉穩(wěn)的心，不慌不亂，不急不躁，沉著冷靜，這足以讓你戰(zhàn)勝一切困難和調(diào)整。越是到最后時刻，越需要保持清醒的頭腦，清晰的思路，準確的判斷力和積極的應(yīng)對。今天，我要和大家交流的是考前沖刺階段的復習策略問題，也就是在明了高考考什么，怎么考的基礎(chǔ)上，研究如何在最后沖刺階段提高生物復習的效果。一
2、、高考考什么?高考按照考試大綱來出題。對于同學們來說，考試大綱就是教材的目錄和黑體字的大標題。2010年高考理綜生物科考試大綱未作調(diào)整，維持去年的內(nèi)容和要求，考試范圍包括大約140個知識點和17個實驗。試題總體趨勢依然是難度較低，并向新課標過渡。主干知識依然是高頻考點，包括：分子與細胞、新陳代謝、免疫與調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)與環(huán)境、生物工程、科技熱點、實驗與探究等等。圖、表、曲線仍然成為考試的重要形式。二、高考怎么考？6現(xiàn)階段，同學們做過的題已經(jīng)很多了，對于高考題的出題形式應(yīng)該已經(jīng)有了感性的認識。就高考試題的命題要求來看，有三個方面的內(nèi)容值得考生注意：一是以能力測試為主導，二是
3、重視理論聯(lián)系實際，三是考查考生科學素養(yǎng)。這一命題要求，規(guī)定了高考會盡可能考查考生對所學相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，和運用所學知識分析解決實際問題的能力；同時要求考生應(yīng)關(guān)注科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，命題要求也意味著諸如實驗探究性試題、信息給予題等類型試題將會有所體現(xiàn)。三、如何提高復習效果？考前時間緊迫，需要我們用有限的時間提高更多的分數(shù)。就剩余四十幾天的備考，向大家提以下六點建議：1、重視教材，回歸課本。生物學科的特點是知識點多、容易遺忘，但是相對于物理、化學而言，生物難度略低，在短期內(nèi)有可能實現(xiàn)成績的飛躍。建議同學們精讀教材，包括一些前言、小資料
4、、圖表、課后習題、旁欄思考題等也要注意。尤其是選修課本中舉到的很多例子，都是要求大家記憶的。可以對照課本目錄回憶課本內(nèi)容，力爭把三本書中的生物學知識融會貫通，并進行歸類、整理和歸納，用圖表法、分枝法等形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。2、善于思考，總結(jié)歸納。6最后這段時間，一味埋頭做題的方法已不可取，而應(yīng)拿出一定的時間來思考總結(jié)一下同類型題目的答題技巧。把以前做過的特別是那些有代表性的貼近高考的習題或近幾年的高考題再做一遍，這樣會使你有意想不到的收獲。分析卷子時不僅要分析做錯的題是如何錯的，也要分析做對的題思路是否正確。如果思路不正確，那么，題做對了也是碰對的，這是做題的隱患，很有可能在下一次考
5、試時出錯。找到自己的不足應(yīng)立即進行彌補。彌補的辦法是做單項強化訓練，先做近幾年來的同類考題，然后再做一些其他的訓練題。3、實驗訓練，不能松懈。根據(jù)最新考綱，實驗仍是2010年高考的備考重點，考查的形式主要有下列幾種：一是考查考生在已學過的實驗基礎(chǔ)上應(yīng)對新情境的能力；二是考查考生根據(jù)實驗結(jié)果，分析實驗產(chǎn)生的原因或說明的問題；三是考查學生對實驗方案以及實驗結(jié)果的分析。復習時，我們應(yīng)依照考綱對實驗與探究能力的要求，對教材中常規(guī)實驗（包括驗證性實驗、探究性實驗、定性和定量實驗、模擬實驗）和研究性實驗進行實驗原理、實驗程序、實驗現(xiàn)象及結(jié)論的分析與歸納，要弄清實驗的基本原理、設(shè)計原則（包括
6、：單一變量原則、可重復性原則、重復原則等）和實驗方法，掌握一個完整的實驗方案：包括確定實驗課題，提出實驗原理和假設(shè)，涉及實驗步驟，做出實驗的預期，觀察和獲得實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。其次，要真是教材中有關(guān)科學家的實驗，如酶的發(fā)現(xiàn)過程，生長素發(fā)現(xiàn)過程，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)等。還要注意現(xiàn)代生物技術(shù)常用的方法，如同位素示蹤法、物質(zhì)分離與鑒定技術(shù)等，進一步了解科學家研究的方法和設(shè)計實驗的思路，從而學會實驗的研究方法。4、關(guān)注生活，關(guān)注熱點。6高考生物熱點信息題是以現(xiàn)實生活中的有關(guān)理論和實際問題進行命題的，比較真實和全面地摸擬現(xiàn)實，與生活、生產(chǎn)、科技聯(lián)系密切。
7、在備考復習后期，要有意識去關(guān)注社會現(xiàn)實、關(guān)注生活、關(guān)注人體健康以及生命科學發(fā)展中的重大熱點問題，如諾貝爾醫(yī)學獎、干細胞技術(shù)、克隆技術(shù)、艾滋病、非典型肺炎、禽流感、甲型H1N1型流感、手足口病、口蹄疫、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。高考題往往以這些熱點信息作為出題素材，情境新，問題熱，但考查考生的仍是對學科基礎(chǔ)知識的理解和運用，同學們應(yīng)全面分析，認真審題，提取有用信息，結(jié)合已有知識進行解題。此類題目往往起點高，落點低，同學們不必驚慌，所有問題的答案肯定就在我們課本上。所以這些生命科學發(fā)展中的重大熱點問題大家要認
