資源描述：
《社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)論文-情系小米，根在延安-赴延安社會(huì)實(shí)踐團(tuán)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、化學(xué)與化工學(xué)院2015年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告“情系小米，根在延安”赴延安社會(huì)實(shí)踐團(tuán)日期：2015年9月26日前言暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)校園里的熱潮，并且要求我們走出校園，親自去體會(huì)通過(guò)在艱苦的條件下創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)，同時(shí)也使大學(xué)生將已有的知識(shí)傳遞到創(chuàng)造當(dāng)中去，以服務(wù)群眾為目的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;也讓我們從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng);理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正
2、涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。另外革命圣地延安,它既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng),奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。“延安精神”正是以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨
3、人把馬克思列寧主義的科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)范結(jié)合的產(chǎn)物,是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的結(jié)晶,是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展,是一種具有中國(guó)特色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神。它的內(nèi)容豐富,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從發(fā)展過(guò)程來(lái)講，延安精神是在一個(gè)特定歷史時(shí)期，以中國(guó)共產(chǎn)黨人為核心的中華民族優(yōu)秀分子，在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中，他們的理想追求、精神風(fēng)貌、思想品德、行為準(zhǔn)則、工作作風(fēng)的精華和結(jié)晶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。在新的歷史時(shí)期，繼承和弘揚(yáng)延安精神，所以變得特別重要，是由我們
4、所處的主客觀環(huán)境和條件所決定的。然而作為生長(zhǎng)在新中國(guó)的年輕一代，尤其是90年代的青年人，我們沒(méi)有老一輩革命家的那段現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，那種切身感受，自然也就少了那份深情。不同的現(xiàn)實(shí)條件從某種程度上形成了不同時(shí)期人們對(duì)延安精神認(rèn)識(shí)上的“代溝”。現(xiàn)在大學(xué)生以獨(dú)生子女居多，大多的我們?cè)趯捤傻膲木诚麻L(zhǎng)大，對(duì)各種新鮮的、時(shí)髦的東西都有著自己個(gè)性鮮明的見(jiàn)解。都具有實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的愿望，很少出現(xiàn)集體協(xié)作的情景。動(dòng)手能力較差。自制能力差等。對(duì)待紅色革命精神非常的淡漠。更不用談其對(duì)延安精神的理解。當(dāng)代我們大學(xué)生利益觀呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，部分同學(xué)出現(xiàn)輕
5、義重利的思想傾向。當(dāng)代大學(xué)生思想政治明顯存在積極與消極并存、先進(jìn)與落后并舉的情形。我們大學(xué)生思想活躍，能夠緊跟時(shí)代節(jié)奏，不斷追求新知識(shí)，勇于獨(dú)立思考，開(kāi)拓創(chuàng)新，可是學(xué)習(xí)工作中往往妄想一蹴而就，過(guò)于追求優(yōu)越的工作條件和舒適的工作環(huán)境，缺乏踏實(shí)實(shí)干和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，責(zé)任意識(shí)差。所以為了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，引導(dǎo)大學(xué)生重新思考?xì)v史，珍惜現(xiàn)有建設(shè)成果，肩負(fù)起完成現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展三大歷史任務(wù)；引導(dǎo)大學(xué)生積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)心當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題，切實(shí)遵
6、循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)；倡議大學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)技能，在實(shí)踐中提高專業(yè)技巧；促進(jìn)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)青年們的社會(huì)責(zé)任感，提升民族復(fù)興的使命感，目錄第一章調(diào)研內(nèi)容-9-第二章具體調(diào)研日程-9-★活動(dòng)日程安排表-9-★活動(dòng)路線-10-★團(tuán)隊(duì)成員職能分工-11-★活動(dòng)路線-11-第三章前期準(zhǔn)備-12-★實(shí)踐主題的確定”。-12-★招募團(tuán)隊(duì)成員-12-★分工合作-12-★行程安排-12-★后勤保障工作-12-第四章調(diào)研地課題現(xiàn)存狀況-13-第五章調(diào)研形式-13-★實(shí)地走訪與問(wèn)卷調(diào)查-13-★
7、座談-13-★參觀學(xué)習(xí)-13-★合作交流-14-★訪談與互動(dòng)-14-第六章調(diào)研過(guò)程-14-★與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織交流-14-★學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)-14-★革命紀(jì)念館的宣誓與偶遇-14-★棗園采訪-15-★政府職員的的訪談-15-★參觀南泥灣-15-★慰問(wèn)老兵，探討過(guò)去，展望未來(lái)-16-第七章調(diào)查問(wèn)卷分析-16-第八章活動(dòng)的目的及意義-16-1、活動(dòng)的目的-16-2、活動(dòng)的意義-16-第九章團(tuán)隊(duì)建議-18-社會(huì)-18-學(xué)校-18-人民-19-自己-19-相關(guān)部門-19-第十章附頁(yè)-19-社會(huì)實(shí)踐調(diào)查問(wèn)卷-19-社會(huì)實(shí)踐調(diào)研問(wèn)卷-22
8、-社會(huì)實(shí)踐安全細(xì)則及調(diào)研過(guò)程紀(jì)律細(xì)則-25-團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式-25-姓名-25-性別-25-籍貫-25-團(tuán)隊(duì)分工-26-社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀及感人事跡-26-前期宣傳稿-27-團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人心得-28-李麗-28-梁釗-31-劉丹-33-李子波-36-李景磊-42-楊陽(yáng)-47-王越-52-林陽(yáng)-56-王盼-61-楊敏-68-米文雅-75-張學(xué)會(huì)
