中四班樹(shù)葉的秘密長(zhǎng)程主題設(shè)計(jì)與實(shí)施方案

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1、中四班《樹(shù)葉的秘密》長(zhǎng)程主題設(shè)計(jì)與實(shí)施方案一、主題說(shuō)明葉子隨風(fēng)飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合。豐富多樣的樹(shù)葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹(shù)葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入樹(shù)葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……正是在這種充滿興趣的活動(dòng)中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中，幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺(jué)的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)主題活動(dòng)將幼兒撿到的樹(shù)葉串起來(lái)掛在教室內(nèi)，適時(shí)附上幼兒關(guān)于樹(shù)葉的童言稚語(yǔ)，營(yíng)造溫

2、馨的氛圍。帶領(lǐng)幼兒到后山上撿樹(shù)葉葉，觀察樹(shù)葉，說(shuō)樹(shù)葉。提供有關(guān)樹(shù)葉的幼兒讀物。利用樹(shù)葉與孩子玩游戲，如小小葉片來(lái)追我，鋪樹(shù)葉小路等。搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。和孩子一起討論如何收藏葉子。樹(shù)葉五大領(lǐng)域社會(huì)：樹(shù)是我們的好朋友語(yǔ)言：樹(shù)葉健康：親親小樹(shù)葉藝術(shù)：多彩的樹(shù)葉科學(xué):有趣的葉子(實(shí)施后主題網(wǎng)絡(luò)圖2)二、主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)開(kāi)展形式樹(shù)葉的秘密親親小樹(shù)葉健康1.探究樹(shù)葉的多種玩法，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的快樂(lè)?！?.用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹(shù)葉，提高身體的協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神主題多彩的樹(shù)葉藝術(shù)1.通過(guò)遷移經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)葉子形狀、顏色的

3、認(rèn)識(shí)。2.會(huì)用多種形式來(lái)表現(xiàn)多彩的樹(shù)葉，具有初步表現(xiàn)美的能力。3.樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。小組有趣的葉子科學(xué)1.探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2.學(xué)習(xí)按物體特征給樹(shù)葉分類。3.喜歡參與探索活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。主題樹(shù)葉語(yǔ)言1.在理解兒歌的基礎(chǔ)，嘗試認(rèn)識(shí)其中簡(jiǎn)單的字。2.嘗試著用動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飄落的情景，進(jìn)一步了解秋天的季節(jié)特征。實(shí)踐樹(shù)是我們的好朋友社會(huì)1.知道樹(shù)木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。2.教育幼兒愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木。3.培養(yǎng)幼兒的良好環(huán)保習(xí)慣主題游戲活動(dòng)區(qū)域名稱材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)習(xí)性區(qū)域樹(shù)葉的秘密美工區(qū)1.印畫(huà)：樹(shù)葉，紙張，

4、顏料2.粘貼：各種形狀的樹(shù)葉，剪刀，雙面膠3.吹畫(huà)：顏料噴霧，樹(shù)葉引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的形狀以及脈絡(luò)，進(jìn)行樹(shù)葉的組合拼貼樹(shù)葉分類益智（或數(shù)學(xué)）兩種不同大小，顏色，形狀的樹(shù)葉模切卡片每人一套，分類記錄卡引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按一定特征給物體多次分類并統(tǒng)計(jì)記錄自主游戲（有就寫(xiě)，沒(méi)有可不寫(xiě)）三、課程活動(dòng)設(shè)計(jì)：（與表格順序一致）中班健康活動(dòng)：親親小樹(shù)葉一、活動(dòng)目標(biāo)1.探究樹(shù)葉的多種玩法，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的快樂(lè)?！?.用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹(shù)葉，提高身體的協(xié)調(diào)性?！?.培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.讓每位幼兒穿容易吸附樹(shù)葉的毛衣或針織衣物。　2.收集各種樹(shù)葉（或找一塊有許多樹(shù)葉的草地）

5、?！?.軟墊搭成的斜坡?！∪?、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)　1.師：隊(duì)員們，今天天氣這么好，跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧！　　2.（播放音樂(lè)）出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來(lái)戴上小黃帽（頭部運(yùn)動(dòng)），穿上小外套（肩部運(yùn)動(dòng)），戴好手套（手部運(yùn)動(dòng)），穿好褲子（下肢運(yùn)動(dòng)），立正！　（二）樹(shù)葉游戲　　1.設(shè)置情境，提出問(wèn)題?！?.師：探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?zāi)銈儯l(shuí)能在1分鐘時(shí)間內(nèi)，用身體粘上樹(shù)葉來(lái)保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。　3.自由探索，初步體驗(yàn)，教師小結(jié)。　4.再次嘗試，引出重點(diǎn)。（引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹(shù)葉。）請(qǐng)部分幼兒介紹自己的玩法，重點(diǎn)介紹側(cè)身滾，教師示范講解側(cè)身滾動(dòng)作要領(lǐng)：滾的過(guò)程中

6、，雙手雙腳并攏伸直，肚子、臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向。幼兒嘗試側(cè)身滾。（教師指導(dǎo)，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。）　　　　（三）男女大比拼　1.師：現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)。看，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)，這是一個(gè)小山坡，我們要從山頂側(cè)身滾到山下，你們有信心嗎？　2.請(qǐng)一幼兒示范，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：側(cè)身滾動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，滾到山下需要馬上站起來(lái)，到一旁休息?！　?.男女分隊(duì)，嘗試高處側(cè)身滾下來(lái)。（四）結(jié)束部分　　1.師：你們今天玩得開(kāi)心嗎？今天我們和樹(shù)葉寶寶一起做游戲，還學(xué)會(huì)了側(cè)身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)吧！　2.幼兒在音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng)。中班美術(shù)活動(dòng)：多彩的樹(shù)葉一、活動(dòng)目標(biāo)

7、（一）通過(guò)遷移經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)葉子形狀、顏色的認(rèn)識(shí)。（二）會(huì)用多種形式來(lái)表現(xiàn)多彩的樹(shù)葉，具有初步表現(xiàn)美的能力。（三）樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）已剪好各種樹(shù)葉形的手工紙。（二）在卡紙上貼有已經(jīng)壓平的樹(shù)葉、剪刀、油畫(huà)棒、白紙。（三）在各色手工紙上畫(huà)有各種樹(shù)葉的輪廓。（四）背景圖：上有三棵大樹(shù)（另有小花、小草）。三、活動(dòng)過(guò)程（一）出示已采集的樹(shù)葉，激發(fā)幼兒想動(dòng)手制作的愿望。師：看看，老師給你們帶來(lái)了什么？那這些樹(shù)葉有什么不同？（形狀和顏色），你們知道這也樹(shù)葉的媽?媽是誰(shuí)嗎？（大樹(shù)）。吳老師把這些樹(shù)葉做成